首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    核心素养背景下中职班主任管理工作的改进策略

    赵自强
    24页
    查看更多>>摘要：班主任班级管理工作是一项对学生身心健康、美好心灵塑造及学识水平获取、提高，增强各方面能力的工作。而高中生正处于青春叛逆阶段，身心思想还不够成熟，这就突显出班主任管理班级工作的重要性。目前新课程改革日趋深入，培养学生核心素养、促进学生全面发展成为教育目标，这也在一定程度上对班主任的管理工作提出了更高的要求。本文就核心素养背景下高中班主任管理工作的改进策略展开探讨。

    核心素养中职班主任管理工作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养导向下中职语文课堂的导入策略

    刘睿琼
    25-26页
    查看更多>>摘要：2020年中职语文新大纲颁布，关于如何在教学中贯彻中职语文核心素养培育目标成为热门话题。本文以核心素养为导向，归纳梳理了当前中职校语文教学导入环节中存在的系列问题，并从观念转变、设计策略及开展形式等方面，对核心素养导向下的中职语文课堂如何进行导入提出了实施策略。

    核心素养课堂导入中职语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    素质拓展训练在中职体育教学中的研究

    周琰
    26-27页
    查看更多>>摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。目前，我国的中职教学中，体育教学越来越重要，提高体育教学的质量和水平可以增强学生体质，并让学生养成锻炼的好习惯。故此，在中职体育教学中，教师可以采用拓展训练的方式对学生进行教学，这样可以培养学生的合作意识和学习意识，并在训练的过程中提高学生对体育的学习兴趣，进而促进学生的全面发展和进步。本文就素质拓展训练在中职体育教学中运用展开探讨。

    素质拓展训练中职院校体育教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中职体育教学存在的问题与对策

    刘翼
    27页
    查看更多>>摘要：近年来教育改革的不断发展，教育部门对于中职体育教学的重视度逐渐提高。在中职学校的体育教学中，由于长期受传统教学模式的影响还存在着一定的问题，这就需要教师、学校以及社会各界通过各方面的创新和改革来不断完善，从而有效的提高教学质量。本文就中职体育教学存在的问题与对策展开探讨。

    中职学校体育教学问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生活情境在初中道德与法治课堂中的运用探思

    邓珠旺姆
    28页
    查看更多>>摘要：道德与法治课堂关注提升学生的思想道德素质，尤其是对于处于青春期的初中生来说，道德与法治教学的重要性更加突出。生活化教育理念渗透在初中道德与法治课堂中，对知识内化和学生的实践能力培养均有积极意义，因此本研究尝试以构建生活情境为例，分析初中道德与法治课程教学方法，旨在提升教学活动有效性。

    生活情境初中道德与法治教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初探基于积极心理学取向的高中心理健康教育活动课

    侯力瑗
    28-29页
    查看更多>>摘要：高中生的心理健康问题受到学生家长与社会各界的关注，由于高中生正处在未成年与成年的关键阶段，心理发育尚不成熟，在生活中会遇到各类情感问题，在学习中会遇到各类学习问题，加上课业与高考的压力，难免会对学生心理造成一定的影响。高中阶段加强心理学教学是非常重要和必要的，教师应该根据当前学生遇到的问题，科学设计心理健康教育活动课，通过引入心理健康的主题，创设实际生活的情境，加强师生的相互联动，从而更好地引导和点拨学生，预防和解决高中生的各类心理健康问题，培养学生积极向上、乐观面对问题的心理。

    积极心理学高中心理健康教育活动课程教育主题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议改进道德与法治教学

    赵英姬
    29页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨

    李小鹏
    30页
    查看更多>>摘要：新课改纵深推进，使德育教育的受关注程度不断提升。初中也是学生认知意识发展、三观初步确立的关键阶段。班主任既是日常学习生活中与学生接触最多的人，又担负着教学任务、班级管理任务等多重工作。为了使德育教育开展更具实效性，应积极落实激励策略，加强对中学生价值观的引导，为他们的高段求学与未来发展筑牢基础。有鉴于此，笔者结合工作实践，立足于当前初中班主任德育教育实施激励策略的现状，展开对有效措施的分析。

    初中班主任德育实施激励策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

    吕秀梅
    30-31页
    查看更多>>摘要：随着中学的教育教学不断提升，人们对初中的道德教育也变得越来越重视。道德与法治和人们的日常生活息息相关，这样的课程作为中学教育中较为重要的课程主要主张在生活的相关情境下进行初中道德法治的教育教学。将道德与法治教学课堂与生活情境下结合是为了在相关的品德课堂上向学生讲解生活中的相关道德以及法律的常识，让学生的道德素质得到培养和形成，也是为了让学生懂得遵纪守法。这样的课堂与生活相贴合也可以帮助学生更好的成长。

    生活情境初中教学道德法治

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下初中思想政治课进行德育的尝试

    米永红
    31页
    查看更多>>摘要：课堂是实施初中思想政治教学的主要场所。根据新课改的要求，教师需要围绕课堂教学内容创设各种活动，引导学生积极参与，使学生在亲身体验积累基础知识，感知道德内涵，塑造良好的道德品行，如此要求与育人理念是不谋而合的。所以在组织初中思想政治教学的时候，教师要结合教学所需，运用多种方式，创设活动，实施德育教育，切实地实现育人目标。

    初中思想政治课堂救学德育教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据