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文渊(高中版)
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文渊(高中版)/Journal Wen Yuan
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    解读新课改背景下如何提升小学高年级语文阅读教学的有效性

    邓娇娇
    336-337页
    查看更多>>摘要:随着小学语文教学改革的不断推进,小学语文教师在开展高年级阅读教学的活动过程中要综合考虑小学高年级学生的个性特点,还要注重对学生学习方法的指导.要紧跟新时代课程改革的步伐,改进阅读教学策略,在提高学生学习兴趣的同时,帮助学生高效愉快的进行阅读.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对解读新课改背景下如何提升小学高年级语文阅读教学的有效性提出了一些建议,仅供参考.

    新课改背景下提升小学高年级语文阅读教学有效性

    故事引导,快乐阅读——谈小学语文阅读教学的有效开展

    解敏
    336页
    查看更多>>摘要:故事是来自生活的,具备情节生动、内容充实、寓意深刻的特点.可以借助生动和曲折的情节对人生的道理进行揭示,启发学生的思维和想法等,使得学生正确的思想观念得到构建.所以,小学教师在开展语文阅读教学的过程中,也应该不断加强课程中的故事引导.使得学生的阅读变得更加有趣和生动,促使学生的阅读兴趣和能力在此过程中得到提升.

    故事引导小学语文阅读教学开展

    基于核心素养的初中语文阅读教学策略分析

    梁燕红
    337页
    查看更多>>摘要:我国社会经济不断发展,我国对人才的培养越加的重视,使得我国教育部门当前的初中教学提出更高的要求.为了满足初中学生的发展以及教育部门的需求,初中对于学生核心素养的培养提高了重视程度.在初中语文阅读教学的过程中,需要教师合理的设计教学方案,并采用现代化教学模式,吸引小学生的学习注意力,并明确教学目标,培养初中学生的理解能力以及语言表达能力,使初中学生能够对语文阅读文章进行深入的探究与思考,因此,本文对基于核心素养的初中语文阅读教学策略分析进行研究,能够有效的提升初中学生语文阅读能力,并培养初中生核心素养.

    核心素养初中语文阅读教学策略分析

    提高农村高中生英语写作能力的有效性研究

    刘静华
    338-339页
    查看更多>>摘要:英语学习当中英语写作也是至关重要的一项教学内容,并且其在高中英语考试当中也占很高的分值,听、说、读、写、用作为英语学习的几个重要方面,英语写作是其读与用的重要实践与表现.而英语写作作为英语教学的重点与难点之一,一直是我们英语教学所致力促进与提升的项目.本文就此对如何提高农村高中英语写作能力的教学进行思考与探讨.

    高中英语写作教学有效策略

    初中语文阅读教学中的小组合作学习模式探索与构建

    季云霞
    338页
    查看更多>>摘要:小组合作学习模式是一种行之有效的学习模式,本文将会对初中语文阅读教学中小组合作学习模式的构建进行探索分析,以此在学生合作学习的过程中,促进其阅读水平和学习能力的提升.

    初中语文阅读教学小组合作学习构建模式

    核心素养背景下初中语文群文阅读教学分析

    许程鹏
    339页
    查看更多>>摘要:随着我国教育的不断的完善,在初中阶段培养学生核心素养就显得尤为重要,各种针对性的教学方式层出不穷,促进了学生核心素养的养成.群文阅读作为一种全新的阅读方法,极大程度上激发了学生的兴趣,丰富学生的情感体验,拓展学生知识的新视野,从而有效的提高学生的阅读成绩.基于此,本文就解析核心素养背景下初中语文群文阅读教学,结合这一问题进行了以下阐述.

    核心素养初中语文群文阅读

    高中英语教学中阅读教学的有效策略研究

    周学新
    340-341页
    查看更多>>摘要:随着经济全球化的飞速发展,各个领域对英语人才的需求也越来越大,因此,我国教育界更加注重英语学科的教学.高中英语是影响学生们未来发展的重要时期,在即将面临高考的高中生来说,开展高效的英语阅读教学策略不但对学生们的英语成绩有着很大的提升,同时对学生们的未来发展也起到了重要作用.反观我国现阶段高中英语阅读教学现状,传统的英语阅读教学方法比较落后,教学效率存在很大的上升空间.因此,改善英语阅读教学策略具有重要意义,高中英语教师应该摒弃传统的教学策略,开拓创新型英语阅读教学方法,提升高中生的英语阅读教学质量,培养高中生对英语阅读的兴趣,对高中生英语水平的提高具有重要意义.

    高中英语教学阅读教学有效策略

    "双导教学"在阅读教学中的运用

    武心爱
    340页
    查看更多>>摘要:根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要》以及2011年版新修订的《义务教育语文课程标准》中对学生阅读能力和自主学习能力的培养要求.我认识到阅读是现行中学语文教材的重要组成部分,又是升学考试的重要内容之一,因此,认真研究阅读教学,探讨符合阅读教学特点的方法和规律,从而提高阅读教学的效率,是每一个教学人员的重要任务.因此,我及时调整自己原有的教学模式,在课堂上指导学生积极主动地去阅读、去思考,并尝试着采用了"双导教学"的模式,而这种教学模式在阅读教学中的效果也极为明显.

    阅读教学自主合作探究指导检测辅导

    高中语文专题教学中的写作情境

    左凯
    341页
    查看更多>>摘要:"写作"不仅是高中语文基础教学内容,还是重难点知识内容,故很多老师都非常重视学生的写作学习质量及效率.专题教学是较为常见的教学理念,基于该教学理念构建写作情景,能够有效激发学生写作兴趣,并提升学生的写作能力及综合素养,使得学生得到全面发展,所以在高中语文专题教学中构建写作情景,对于高中语文写作教学质量提升来说,是非常重要和必要的,理应得到重视和关注.

    高中语文专题教学写作情景教学措施

    刍议如何有效开展初中语文写作指导教学

    王玮
    342页
    查看更多>>摘要:写作教学一直都是语文教学中的重难点,尤其是在初中阶段尤其如此.很多的初中生在进行写作时出现了没有方向、没有逻辑、写作内容没有感情等等的问题,这些问题不仅仅影响到了初中语文写作教学的开展,对于学生们的学习成绩也造成了极大的影响.基于此,初中语文教师在进行写作教学时应该给予学生们有效的写作指导,让学生们有更明确的写作方向、可以更好地写出优秀的文章,达到有效提升学生作文成绩的教学目的.

    初中语文写作指导教学写作方向