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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略实践

    孔敏
    356页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师要积极引入生活化教学内容,合理运用生活化教学策略,不仅有助于提高课堂教学的有效性,还能拉近数学知识与实际生活的联系,帮助学生更好地理解抽象化的数学知识.本文将通过研究小学数学引入生活化教学的作用机理以及教学要求,提出几点教学建议,帮助小学数学教师改进教学策略,提高课堂教学质量.

    小学数学生活化教学策略

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    简析高中英语教学中学习共同体研究

    柴娜
    356-357页
    查看更多>>摘要：英语作为高中阶段必要学科,是高考必考科目,英语学习成绩的好坏不仅关系的学生英语水平的高低,还直接决定高考成绩的好坏.本文以学习共同体为研究对象,从高中英语教学中对学习共同体进行剖析,强调培养学生新的思维方式进行英语学习,促进学生树立学习共同体意识,对高中英语教学进行了研究,希望对高中英语教学起到推进作用.

    高中英语学习共同体教学研究

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    探究式教学在初中数学教学中的应用

    刘俊燕
    357页
    查看更多>>摘要：数学是一门注重逻辑和探究的学科,传统单向传输式教学只是让学生从表面进行理解和机械的记忆,却无法让学生掌握数学的本质与规律.比如,教师在初中数学教学中,运用探究式教学可以有效调动学生学习数学的兴趣,提升学生学习数学的效率,为学生形成良好的数学学习习惯打好基础.探究式教学是一种创新型的教学方法,更加符合数学学科的基本要求,且能够有效克服传统教学模式的弊端.探究式教学,一来可以发挥信息技术的优势,调动课堂学习氛围;二来可以巩固学生基础知识对此.本文将从发挥信息技术的优势、重视探究式习题教学两个方面出发,结合实际分析探究式教学在初中数学教学中实践运用的具体途径和有效策略.

    探究式教学初中数学教学应用

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    基于小学五六年级数学后进生的转化对策思考

    徐浅浅
    358页
    查看更多>>摘要：后进生指的就是在学习过程中相对落后的一部分学生.后进生的转换是教师教学中的重要任务.后进生的形成原因有很多,需要教师能认真分析其产生的原因,制定切实可行的转换对策,激活学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,使其能够树立起学习的自信心,切实提高学生的数学素养.

    小学数学五六年级后进生转换对策

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    畅谈小学道德与法治课程中蕴含的隐性教育

    张立英
    358-359页
    查看更多>>摘要：良好的意识的形成要从小进行培养,小学生学习道德与法治课程的开设对学生形成正确的道德观,遵纪守法的意识有着更直接的效果,学生通过课程的学习可以系统的了解怎样成为一个合格的公民,并且成为一个德智体美劳全面发展的优秀学生,在小学道德与法治课程的设计上,看似是一些简单的学习课程,但实则无论是在问题思考还是实践活动当中,其都蕴含了更深刻的教育意义,本文通过对小学道德与法治课程的教育意义以及如何更好的进行隐形教育问题的探讨,来对小学道德与法治课程进行探讨,旨在让小学生能够受到更好的道德与法治教育.

    小学道德与法治隐性教育

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    核心素养角度下小学道德与法治的教学策略

    韩义刚
    359页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,素质教育理念深入人心,提出了核心素养的概念.对于小学生来说,道德与法治观念是核心素养的重要组成部分.所以,教师需要转变理念,加强对小学生道德与法治理念的灌输与养成.本文针对核心素养视角下小学生的道德与法治教育进行相关探讨.

    小学教育核心素养道德法治

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    浅谈初中学生数学学习困难与辅导策略

    王贤
    360页
    查看更多>>摘要：数学是具有复杂的逻辑性,较难的计算性,有复杂的空间想象能力和紧密的衔接性的一门学科,所以有好多学生数学成绩不太好.数学学困生就这样慢慢的形成了.

    初中数学学困生辅导

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    计算在小学数学教学中的重要性

    涂怀凤
    360-361页
    查看更多>>摘要：课堂的高效性是我们每个老师都追求的,它旨在相同的时间内,让学生尽可能多尽可能懂的学会课上学习内容,但在计算教学课堂中,由于学习难度的突然加大,学习内容的难懂,使学生很难产生学习兴趣,而学习兴趣的缺失是导致课堂效率低下的主要原因,想要创设一个高效的数学课堂,就必须培养学生的学习兴趣,本文就在这样的背景下,从高效课堂对小学数学教学的意义和如何在小学数学课堂教学中提高教学高效性两个方面,谈小学数学高效课堂的构建探讨.

    计算小学数学重要性

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    小学数学教学中学生兴趣的培

    邓小龙
    361页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中培养学生兴趣非常重要.如果不能在教学中激起学生学习数学的兴趣,会大大削弱学生学习数学知识的积极性,导致学生数学学习成绩下降.而为了更好的提高小学数学教学质量,培养学生学习兴趣是关键.由此,小学数学教师要高度重视培养小学生学习数学的兴趣,探究出有效的策略.

    小学数学学生兴趣培养策略

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    微课在小学信息技术教学中的应用实践

    陈志国
    362-363页
    查看更多>>摘要：当前社会已经步入信息化时代,利用信息技术进行教学是教育教学的发展趋势,也是提升教学实效性的重要措施.在小学信息技术课程教学中,教师应当及时更新教育理念,同时利用学科特色和优势引进微课教学模式,通过微课指导学生课前预习、设计精彩的课堂导入,或者突破教学重难点,从而满足因材施教、教学相长的教学需求.故此,本文就小学信息技术课程教学如何有效整合微课实现教学效率最优化展开探讨.

    小学信息技术微课技术应用

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