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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    高中物理实验教学的创新研究

    马霞玲
    212页
    查看更多>>摘要：教师必须重视高中物理实验教学，因为采取适当的教学方法，不仅能调动学生学习的兴趣和主动性。还能提高教学效率，教学质量，实现了学生对物理学习的全面性，从而潜移默化提高中学生的物理成绩。在物理实验中得到的一些启发和收获能更好的运用在日常的生活中。所以，高中物理实验教学至关重要，应引起高度重视。

    高中物理实验教学创新实验

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    任务驱动在小学数学教学中的应用探究

    汪小英
    212-213页
    查看更多>>摘要：任务性驱动式的学习是一项基于建构主义理论的具有积极情感的心理活动。这种方式能够有效的激发学生对数学的学习兴趣，改变目前学生单一被动进行学习的旧式学习模式，通过对学习中探究性、主动性和参与程度的强调来带动学生进行学习，实现让学生自主建构数学意义的学习目的 ，让学生占据学习过程中的主导地位。本文从激发学生探索精神、培养学生创新意识和发展学生应用能力三个方面进行阐述。

    小学数学任务驱动型学习策略研究

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    高中数学有效性教学策略研究

    宋秀芝
    213页
    查看更多>>摘要：近年来随着教育体制的改革，教育方式也在不断深化改进。数学作为一门高中必修基础性学科而备受重视。高中数学教师一直都把不断提高数学课堂教学质量当作教学目标，思考如何有效的提高课堂教学水平。数学学科在学生高中学习生涯阶段占有重要的地位。在教学过程中，学生存在的数学学科问题，是高中教师乃至教育界一直关注的重点教学问题。本文就高中数学有效性教学策略展开探讨。

    高中数学有效教学策略

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    提高高中"学困生"主动参与数学学习的策略探究

    李文丽
    214页
    查看更多>>摘要：数学学困生指的是智力正常，数学成绩暂且处于后进状态，由于自身原因，家庭环境，社会因素，学校因素诸方面的影响，导致学习效果低，学习目的 不明确，自控能力差，达不到新课标要求的学生。本文对学困生的形成原因和转化策略作阐述。

    数学学困生成因转化

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    翻转课堂在高中英语教学中的优化策略探究

    夏江霞
    214-215页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展，翻转课堂逐渐成了课堂教学中最常用的一种教学理念。但是教师在高中英语教学中应用翻转课堂的时候存在一定的问题，所以教师需要将其进行一定的优化，以便更好地发挥其积极作用。本文从教学理念、组织学习、形式多样三个方面入手，阐述了翻转课堂在高中英语教学中的优化策略。

    翻转课堂高中英语课堂教学优化

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    小学藏语文高效课堂的有效构建策略探究与分析

    白玛旦增
    215页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行，小学藏语文的教学方式也逐渐在发生变化。在当下，素质教育受到人们广泛关注，与此同时高效课堂也成为人们所关注的热点。构建小学藏语文高效课堂教学有利于提高小学藏语文教师教学水平，还有利于激发学生学习兴趣，使学生主动地学习。本文围绕小学藏语文高效课堂的构建策略展开探究和分析，以期能够有效加快高效课堂的构建步伐。

    小学藏语文高效课堂构建策略

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    浅谈小学数学探究性学习的教学策略

    喻龚
    216页
    查看更多>>摘要：如何在小学数学教育中进行探究性学习?《义务教育数学课程标准》(2011年版)中指出:"我自己动手，独立实践，合作和交流也是学习数学的重要途径。"小学数学的探究学习必须以激发学生的兴趣为基础，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，做好团队合作和沟通，促进学生的全面发展。

    小学数学探究性学习教学策略

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    高中数学不等式的教学策略探究

    钟水兵
    216-217页
    查看更多>>摘要：不等式是高中数学教学过程中的一个重难点部分，但很多教师在教学的时候只是按照教材上的资料进行了讲解，然后让学生去做题。由于这样的教学方式存在一定的问题，学生并不能掌握不等式的相关知识，在遇到不等式的相关题目时就无法将其解答，阻碍了学生能力的提升。针对这种情况，教师要优化自身的教学手段，以学生的实际情况为基础来调整教学方法，以便更好的让学生理解不等式的具体知识。本文从不等式性质、不等式教法、不等式例题三个方面入手，阐述了如何有效开展高中数学不等式教学。

    不等式高中数学学习方法技巧

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    小学语文课堂教学效率提升的策略研究

    张康
    217页
    查看更多>>摘要：当前我国素质教育发展面临的主要阻碍之一，就是教学质量不足，严重制约我国教育的不断发展之路，因此，就小学教育发展而言，提高课堂教学效率十分有必要。因此分析现存小学语文课堂教学现状，为进一步提高教学质量提出相应的策略与方法。

    小学生小学语文课堂教学教学效率

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    课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用

    冷红岩
    218-219页
    查看更多>>摘要：课改强调学生的综合素质教育，高中物理教师不仅要引导学生掌握教材上的物理知识，更要培养学生主动思考、善于分析、勤于研究的能力素养。随着课改的深入实施，探究式教学法在高中物理课堂中被广泛应用，成为教师践行能力教育的有效手段。经过以学生为主体开展的研究、讨论、总结教学过程，学生们能够提高学习积极性，有助于学生掌握举一反三的能力，并将课堂教学内容和生活实际物理现象联系在一起，真正做到学有所思，学有所用。

    课改探究式教学法高中物理

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