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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    初中英语阅读课与"单元目标"有机结合——unit 5 Section B Reading Beauty in common things之教学反思

    罗慧
    601页
    查看更多>>摘要：在新的教学改革环境下,"学科素养"理念逐步深入人心.英语学科素养凸显学科知识,学科能力和学科情感的融合,强调学科的育人价值,具有连续性和阶段性,最终目的 是发展学生的核心素养—即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.阅读课就是语言与思维交汇的典型课型,有助于学生语言的发展和思维能力的提升.目前,我们所使用的人教版的教材编撰都是以单元话题为中心,围绕相关话题展开"听、说、读、写"活动,从而锻炼学生的思维、培养学生的语言技能、提升学生的人文意识.在此背景 下,现就人教版Go For It九年级unit5 Section B reading为例反思如何在阅读课中充分体现"单元目标".

    初中英语阅读教学单元目标

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    初中英语教学中阅读教学的有效路径

    陈妙鹰
    602页
    查看更多>>摘要：在英语阅读教学中,阅读理解是英语教学的重点.如何提升英语阅读教学?值得每一位英语教师深思.基于此,本文以初中英语教学中阅读教学的有效路径作为选题,站在宏观层面,重点探讨了提升英语阅读教学的若干对策,以其能为当前英语教学提供若干可行性指导建议.

    英语阅读教学策略

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    小学语文由读学写促进学生写作能力提高的方法探讨

    邓琼
    602-603页
    查看更多>>摘要：阅读与写作,本身就存在着紧密的联系.两者相辅相成,相互促进,对于学生的全面发展,有着非常深远的影响.在提高学生写作能力的同时,既要展开大量的阅读教学,帮助学生积累素材,掌握写作技巧;还要展开大量的写作训练,帮助学生运用知识,善于构思.因此在小学语文教学中,就需要通过由读学写,来逐渐提高学生的写作能力.

    小学语文由读学写写作能力

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    少儿报刊利用连续出版物的特点进行阅读推广方法初探

    杨颖
    603页
    查看更多>>摘要：因为儿童的成长特点,大多数家长和教师在为其选择读物时,还是会偏重于纸质出版物.这也是纸质图书市场受新媒体冲击的背景 下,少儿纸质出版物却能逆势上扬,呈现增长趋势的重要原因.由此可见,少儿纸质出版物即使在互联网时代依然具有稳定性.

    少儿报刊出版物特点阅读推广

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    课外阅读——通往小学语文作文高质教学殿堂的有效路径

    高媛
    604-605页
    查看更多>>摘要：本文围绕课外阅读有助于小学生语文兴趣的提升、课外阅读有助于小学生语文写作素材的积累、课外阅读有助于小学生作文表达水平的提高、有效运用课外阅读提升小学生语文作文水平四个方面展开讨论,对课外阅读于小学语文作文教学之间的关系进行了论述,同时提出了笔者自己的见解,希望对今后打造高质小学语文作文课堂提供一些理论借鉴.

    课外阅读小学语文作文有效路径

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    探究强化小学语文阅读教学有效性策略

    范丽娟
    604页
    查看更多>>摘要：对于阅读的重视自古有之,《荀子劝学》中即有云"诵读以贯之,思索以通之".小学阶段是学生人格形成、智力发展的重要时期,也是培养阅读能力以获益终身的关键阶段.有鉴于此,在小学语文的教学中,教师需对阅读教学予以充分的重视,并重拾对学生阅读能力的培养,以使之可在未来更加适应时代发展,养成其可于浩如烟海资讯中进行有效资讯的高效提取与运用能力.本文主要对几种可强化小学语文阅读教学有效性的方法予以介绍,以期与诸位同仁互通有无.

    小学语文阅读教学有效性策略

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    浅析小学语文非连续性文本的阅读教学策略

    康丽红
    605页
    查看更多>>摘要：受PISA测试以及上海学生连连夺冠的影响,新一轮课程改革对"非连续性文本"的提出了全新的阅读要求,而加强小学生这部分能力的培养也成了当前一个重要研究话题.本文从非连续性文本对于学生学习的意义入手分析,针对如何开展非连续性文本阅读教学提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考.

    小学语文高年级非连续性文本阅读

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    基于思维导图的初中英语话题写作教学实验研究

    李琼
    606-607页
    查看更多>>摘要：英语在初中学习中占有重要地位,初中英语既是学生升入高一级学校学习的基础,也是未来走向社会从事各项工作必要的知识储备.但由于英语的学科特点,一些学生因基础差,学习方法不当等,感觉英语难度大,英语学习兴趣不高.思维导图恰恰弥补了这些不足,能够激发学生的兴趣,拓展学生的思维空间,提高学生的创造力和想象力.因此,如何根据学生的特点和具体教学内容,把思维导图引入初中英语教学的具体实践是值得探讨的问题.

    英语写作思维导图写作能力预制语块

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    链接生活,点击教学——小学语文群文阅读教学

    赖欣
    606页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育阶段的主要教学科目,伴随着新课程改革的不断推进,强调培养学生的综合素质能力.作为语文学习的基础能力之一,开展群文阅读教学,培养学生的语文阅读能力刻不容缓.本文将详细分析当前小学语文群文阅读的发展情况,从自主学习能力、逻辑思维能力和知识重组能力三个方面进行研究,连接小学生的实际生活,找寻提升学生语文阅读能力的有效途径,期望能提供一些参考和帮助.

    小学语文群文阅读生活教学

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    如何培养小学生的语文阅读能力探究

    李少洁
    607页
    查看更多>>摘要：在语文教育中,最基本的任务就是培养学生的听、说、读、写能力,其中"读"的能力就指的是阅读能力.为此,笔者就结合自身的教学经验,简单探究了在小学语文教学中,应该如何有效培养小学生的阅读能力,以供参考.

    小学语文阅读能力培养

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