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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    试论高中数学教学中学生解题能力的培养策略

    廖有娣
    970页
    查看更多>>摘要：解题教学是高中数学教学的重要内容,在传统的高中数学教学中,教师在开展解题教学时往往结合自己多年的教学经验进行,通过展示一些考试常考的例题,帮助学生了解经典题目的解题方式.整个过程中,学生的自主性较差,教师处于主体地位,引导学生开展活动.学生按照教师的安排完成相关的任务,很少自主进行思考.目前我国新课标的改革效率全面提升,其中对于高中生数学分析和解题能力提出更加严格的要求,教师应以自身教学作为出发点,通过科学教学引导学生,达成相关的教学目的.

    高中数学解题能力模型架构

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    STEAM教育理念在鲁教版初中化学教材中的体现分析

    刘芳
    971页
    查看更多>>摘要：STEAM教育是将科学知识、技术工具、工程蓝图、人文艺术以及数学思维这五个领域内容进行整合教学的教育理念,本文分别阐述了STEAM中科学、技术、工程、艺术和数学的含义,借此分析STEAM教育涉及的五个学习领域在初中化学中的体现.

    STEAM教育初中化学教材分析

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    小学语文教学中对学生想象力的培养策略分析

    刘慧源
    972页
    查看更多>>摘要：随着当今社会地不断发展和进步,人们对于生活的要求也在不断地提高之中,而作为当今社会中非常重要的教育业来说同样也是如此.如今教育业要求学生们能够拥有更加良好的综合素质以及能力,因此教师在开展教学时也应当重视这方面地培养和教学.小学语文作为小学阶段中的主科来说其自身占据了小学数绝大多数的学习时间,为了为学生们后续发展奠定良好的基础就需要在教学过程中重视想象力地培养.本文也就侧重于分析当前小学语文教学如何培养学生想象力进行了探讨,希望能够帮助到有需要的人.

    小学语文想象力培养策略

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    论多元化教学在初中语文教学中的应用

    刘莉
    972-973页
    查看更多>>摘要：近年来,我国正在深入实施新的课程改革,提出了许多新的教学要求.教师们应该积极探索多种教学模式,促进教学模式的多样化.这种多样化的教学模式具有固有的特点和巨大的优点,与传统的教学模式相比,更加有趣、更能激发学生专心学习,从而提高教学质量和教学效率.因此中学语文教学模式的多样化成为当前初中语文教育改革的新趋势,作为一名教师,我们要积极探索多样化的初中语文教学模式,促进学生提高语文理解能力和学习能力.

    多元化教学初中语文教学方法探究

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    智慧教室下的小学数学教学课堂教学研究

    娄晶
    973页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,对学生的学习能力、学习要求逐年地增加深度和难度,小学数学的教学也不例外.在这种大的、无法避免的教学趋势的作用下,小学生被要求熟练地掌握基本数学理论,着重理性思维和逻辑思考能力的培养和形成.同时,小学生的学习兴趣不高涨,兴致低落是显而易见的.为了能够既提升小学生的整体的综合数学素质能力,又能让小学生发自内心地接受学习任务,教育科技做出了非常大的贡献,即创设"智慧教室".因此,本文就从智慧教室的环境、设备和构造分别来阐述其在小学数学课堂中起到的教学作用.

    智慧教室小学数学教学作用

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    浅谈初中地理教学中如何培养学生的读图能力

    李倩
    974页
    查看更多>>摘要：对于学生来讲掌握一些必要的地理知识,有利于解决生活中的问题.在地理这一门学科中,如何利用良好的教学方法培养学生的读图能力成为教学过程中的重要内容.提高学生的读图能力,不仅有利于解决地理问题,而且还有利于培养学生解决实际问题的能力和地理学科素养.

    初中地理学生培养读图能力

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    初中物理核心素养及其对物理教学的影响分析

    刘盼
    974-975页
    查看更多>>摘要：物理是自然科学的范畴,初中物理是学生探索科学世界的起点和基础理论学科,是培养学生用科学的态度与思维去认识这些在生活中常见的、被人类社会所证明的物理现象.本文阐述了初中物理核心素养的四个基本内容,并且在此基础上去探究其对物理教学的积极影响.

    初中物理核心素养物理教学

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    优化教学设计,培养良好习惯——浅谈小学生数学解题反思习惯的养成策略

    聂炜艺
    975页
    查看更多>>摘要："学而不思则罔,思而不学则殆",良好的解题反思习惯是现代小学生学习数学课程的必备素养,也是推动学生发展进步的驱动力.只有学生具备一定的反思意识和反思能力,才能更客观、更全面地评估自身学习水平,在反思中发现不足、查缺补漏、改正完善,通过反思发现问题、巩固知识.因此,为了培养学生良好的解题反思习惯,打破低效化的学习困局,教师应优化教学设计,创新教学方法,由浅入深地培养学生养成良好反思习惯.

    小学数学教学设计解题训练反思习惯

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    浅谈微课在初中化学教学中的应用

    刘雪峰
    976-977页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展,科技在生活中的运用也越来越来越广泛,老师也应该将互联网与课堂相结合,改变传统的教学模式.将微课运用于化学课堂中,提高学生的学习积极性,帮助老师转变教学模式,提高课堂效率.微课与课堂相结合,保证学生可以在没有老师的情况下自主学习,预习上课内容,在期末时也可以更好地进行知识点的复习及且将知识点运用到生活中.老师也应当积极学习微课制作技巧,在微课中融入多种元素.可以吸引学生的注意力,提高学生的学习效率,老师也应该思考如何可以更好的将微课运用于化学课堂.运用此方法可以让学生学会一种新的学习方法,提高学习效率.

    微课初中化学教学应用

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    赏识教育的意义在小学语文教学中的应用

    刘若璇
    976页
    查看更多>>摘要：赏识教育不仅仅是对学生表扬加鼓励,更是从心底里赏识学生的行为,多从学生的角度出发思考问题,让教育充满人情味、充满生命力,让学生在被赏识的过程中获得收获感、幸福感,继而在学习上产生更强的动力,教师需要正确地看待赏识教育的意义,将之应用在小学语文教学中,继而提升教学效率.

    赏识教育的意义小学语文教学应用

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