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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    探讨个性化角度下的小学语文作文教学

    徐教政
    166页
    查看更多>>摘要：如今,我国的小学语文作文教学普遍存在缺乏个性化教学的问题,对提高小学生作文写作的质量具有严重的影响.由此可见,个性化作文教学模式对改革小学语文作文教学具有重要意义.加强小学语文作文写作教学并进行分析,针对写作教学中存在的问题制定科学合理的解决方法,增强学生的写作能力.

    个性化角度小学语文作文教学

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    浅谈初中英语教学中学生两极分化的成因和对策

    许朝玲
    166-167页
    查看更多>>摘要：素质教育改革背景环境下,初中英语教学工作的有效开展,要立足于初中生的身心发展特点,突出课堂教学的针对性和有效性,引导初中生对英语知识进行深入地学习及思考,以促进英语知识的内化,有效地培养初中生英语核心素养.本文探讨了初中英语教学中学生两极分化的成因,并提出了针对性的解决对策.

    初中英语两极分化原因及对策

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    小学低年级教学应注重教学质量,从小培养学生的数学意识

    张清秀
    167页
    查看更多>>摘要：数学是一门时刻被我们运用于生活却被我们感受不到的知识,在生活中我们经常运用一些简单的数学计算来帮助我们更方便的生活,但是在数学课堂的系统学习过程中由于学科本身的枯燥乏味导致很多学生对数学没有太多兴趣,以至于数学意识不强.而数学意识要从小培养,让学生们从小接受数学思维,这将会使他们受益终身.在小学数学的教学过程中,数学教师要注重教学质量,并以此来培养学生们的数学意识.

    数学教学小学数学教学质量

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    优化思维导图在小学高年级英语词汇教学中的运用

    赵花
    168-169页
    查看更多>>摘要：词汇学习是小学高年级英语教学中的重点内容,在英语词汇教学过程中英语教学老师可以采用思维导图这一新型的教学手段,对教学环境进行科学合理设计,进而促进教学目标的实现.思维导图能够为小学生提供高效的思考框架,能够使小学生对英语知识更好的掌握与理解,在小学高年级英语词汇教学中运用思维导图能够有效帮助小学生构建完整的知识网,引导小学生通过思维导图进行新课预习,培养小学生的自主学习意识,与此同时,授课老师可以借助发散性思维导图的教学方式对学生进行新词汇教学,让小学生更全面的理解与掌握一个单词在不同语境下的多层含义,提升小学生对英语知识的学习兴趣,在英语知识复习时引导学生采用联想式思维导图,可以让小学生复习的更加系统整体,进而有效提升小学生的学习效率.

    思维导图词汇教学小学高年级

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    问题驱动式教学法在高中数学教学中的应用

    张艳芬
    168页
    查看更多>>摘要：新课程下,对高中数学教学提出了更高层次的教学要求,问题驱动式教学法在高中数学教学中的应用可以显著拓展学生数学知识层面和学生的数学思维领域.本文将分析驱动式教学法在高中数学教学中应用的意义,并探讨问题驱动式教学法在高中数学教学中的应用途径,以供广大高中数学老师参考.

    问题驱动高中数学应用

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    口算训练在小学数学教学中的重要性

    岑运数
    169页
    查看更多>>摘要：人们在日常生活中,可以说没有一天不用到口算,购物、交易,尤其是一些简单的小数目的计算,用口算方便易行,灵活快速,所以学好口算是非常有必要的.口算也称心算,是不借助计算工具,直接通过思维算出结果的一种计算方法.它具有快速、简便的特点,是提高学生数学思考、解决问题的能力的一种切实可行的方法,也是学习其他计算的基础.

    口算训练小学数学

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    翻转课堂在高中生物教学中应用的利弊分析

    段含明
    170页
    查看更多>>摘要：新课程改革强调要以学生为主体,让学生在主动学习和探索的过程中获取知识.起源于科罗拉多州林地公园高中的翻转课堂这一新型教学模式符合新课改理念,并且对我国教育模式的改革产生一定的影响.翻转课堂在高中生物教学中的应用有效弥补了传统教学的不足之处,为教师教学和学生自学带来了便利,促进了教师与学生之间的良性互动,然而在深入研究翻转课堂在高中生物教学实践应用的具体实施方面还有所欠缺.文章试图就此进行一些探索,结合相关文献分析出翻转课堂在高中生物教学中应用的优缺点,并提出一些优化建议.

    翻转课堂高中生物教学优缺点

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    新课改背景下小学语文如何实现有效教学

    樊英
    170-171页
    查看更多>>摘要：小学语文在新课程教育改革的背景下,衍生出了新的发展目标和教学要求,要求教师注重创新语文教学方法,关注小学生的个性发展,提高学生的核心素养,让小学语文课堂的绽放新的光彩.提高教育事业的有效性一直是广大教育工作者研究的重点课题,小学语文教学也不例外.首先,本文研究了新课改对小学语文教学的影响;其次,分析了目前我国小学语文教学过程中存在的问题,最后笔者针对这些问题,提出了相应的解决策略.

    新课改背景小学语文有效教学策略

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    以变促思,走出"陷阱"——高中物理教学中"陷阱"问题的解决方法

    朱敏
    171页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学实践中,为更好的提升物理教学成效,全面优化学生的物理思维,教师应该充分全面的把握学生在物理学习中常见的"陷阱",结合这些"陷阱"的类型以及特征等,行之有效的采用科学的解决方法,真正做到以变促思,帮助学生走出"陷阱".

    以变促思高中物理陷阱问题解决方法

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    优化小学数学教学,提高小学数学教学质量

    黄春英
    172-173页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和科技的不断进步,国家对教育的重视也逐渐增强.少年强则国强,每一个少年身上都承载着国家未来的无限希望和可能,一位哲人曾说:"教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失."以此来看在素质教育的萌芽阶段中,教师的教学和整个教育体系都对国家的未来产生非常重要的影响.

    小学数学教学途径教育观个体

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