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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    优化高中物理教学方法的思路探讨

    朱敏
    1001-1002页
    查看更多>>摘要：高中物理是一门难度相对比较大的核心学科,在高中物理教学实践中,为更好的提升物理教学成效,科学优化物理教学质量,应该积极采用科学且高效的物理教学方法,行之有效的优化物理教学成效.在新课改全面实施的今天,教师在高中物理教学中,有必要全方位突出学生的主体性地位,积极采用多元化、全面化的物理教学方法,综合全面的提升物理教学的整体水平.

    高中物理教学方法优化措施

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    小学数学低年级学生计算能力培养策略

    方颖
    1001页
    查看更多>>摘要：新课改下的小学数学教学中,培养学生的核心素养已成为教学的重要目标,其中数学运算就是数学核心素养的重要组成部分,其重要性不可忽视.目前低年级的数学教学中,仍存在学生缺乏计算能力的问题,这将会影响学生知识的构建,及逻辑能力、解决实际问题能力的发展,不利于课堂教学效率的提高.因此,本文对小学数学低年级学生计算能力培养的问题进行分析,在此基础上提出了培养学生计算能力的策略.

    小学低年级数学计算能力问题策略

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    试析小学高年级学生数学自主学习能力培养

    郝玲
    1002页
    查看更多>>摘要：小学高年级数学的课本开始不断加大知识量,不断增加难度,不像刚入门的那个时期,课程简单易懂,也极具趣味性.随着知识量的增加,理论知识不断地密集,学生难免会感到疲倦,对理论性很强的课本产生恐惧心理.这时候教师需要及时改变课堂教学模式,积极引导学生,提高学生的兴趣,使学生积极主动地参与到学习中,采用科学的方式培养学生的自主学习能力,才能提高教学质量,使学生学到更多的知识,并得到良好的发展.

    小学数学高年级自主学习能力培养策略

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    小学数学解决问题策略教学的思考与实践

    姜茂丽
    1002-1003页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展,教育者们要求教师改善自身的教学模式,从解决问题方面出发,提高学生的能力.为积极响应新课程改革的号召,教师应努力的探索锻炼学生这一能力的方法.另外,解决问题的能力是伴随学生一生的能力,同时,也是学生立足于社会的基础能力,对于学生来说具有重要的意义.本文据实际情况出发,对小学数学课堂中,如何开展解决问题策略教学提出一些建议和看法.

    小学数学解决问题策略教学思考

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    浅谈如何在小学语文教学中提高学生积极性

    江清波
    1003页
    查看更多>>摘要：语文是一门十分灵活的学科,作为一名小学语文老师,要在课堂教学过程中拓展学生的思维,同时提升小学生听说读写的能力.要做到这样,教师最根本的就是要调动学生学习的积极性,让学生成为主体对象.语文教师要创设情境用别样新颖的教学方法吸引学生,提起学生的学习兴趣,从而达成教学的目的.

    小学语文学习兴趣方法探究

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    在初中化学课堂促进学生深度学习的实践与探索

    靳四红
    1003-1004页
    查看更多>>摘要：在初中整体教育环境逐渐完善,各类教学资源愈发丰富的形势下,初中化学教学也随之进入了新的发展阶段,其教学侧重也从帮助学生掌握基础课程知识,深化为培养学生学科素质.文章以深度学习为探究目标,分析初中化学相应教学发展途径,为相关教师优化课程教学内容,提高课堂教学质量,提供一定参考依据.

    初中化学深度学习教学探究

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    巧用思维导图优化小学语文课堂教学

    蕾蕾
    1004页
    查看更多>>摘要：对于小学语文课堂而言,思维导图是不容忽视的教学手段,在结构表达方式上,思维导图存在着不同形式,可以将学生不同思维水平反映出来.目前思维导图结构存在着不同的类型,基于具体教材内容,教师能够选择合适的思维导图,这不仅仅有助于教师更好的掌握学生学习情况,还可以更好地使教师对学生思维特征掌握,进而确保教学能够针对性的开展.

    思维导图小学语文课堂教学

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    小学语文课堂渗透社会主义核心价值观的实践

    李本智
    1005页
    查看更多>>摘要：小学阶段是属于学生们初步认识世界的阶段,也是初步的观念形成阶段,在这个时期是形成孩子们思想以及三观的重要时期,也是树立核心价值观的关键时期.为学生以后的思想能够打下良好的基础和引导,所以在教育中都具有直接性的影响.小学语文作为一个非常重要的学科,在小学学习中占有很大的位置,学习语文不单能够帮助学生打下小学学习的良好基础,还能够从语文学习中明白许多道理,树立正确的思想观念.

    小学语文课堂渗透社会主义核心价值观

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    小学数学如何实施"引、探、导、测"的教学

    李晓静
    1005-1006页
    查看更多>>摘要："引、探、导、测"是一种非常新颖的教学方式,非常符合新课程改革的要求,适用于各个阶段的教学教育,尤其是在小学阶段,所以作为一名小学数学老师,要格外重视这个教育方式,认真了解这个方法的具体内涵以及使用方法,不能仅仅单一的使用这一种方法,要在实践中不断进行优化创新,选择合适的教学工具进行辅助教学,整体上跟紧时代的步伐,在老师辅导好课本知识的基础上,不断地促进课堂教学的高效率高质量,促进学生全方面的发展,为社会为国家培养出栋梁之材.

    小学数学高效课堂引探导测

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    新课程小学数学课堂教学改革中的几点做法

    李姗姗
    1006-1007页
    查看更多>>摘要：新课改标准下,数学课堂教学改革正在进行时.借助于"转变学习思路、创新学习、发展个性、引入新知、捕捉生活的常见现象"等特征较为明显.强调课程教学的学生为本思想,突出学生理论联系实际,学习自主性与兴趣,提倡互动交流的合作学习氛围,以及关注学生在学习过程中逐渐培养起来的创新与发散思维.

    新课程标准课程改革素质教育

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