期刊,文渊（高中版） 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

合作学习在五年级语文教学中的实施

李轶

1182-1183页

查看更多>>摘要：《小学语文课程标准》倡导合作学习,合作学习可突出学生主体地位,体现"以人为本"的人性教学理念,激发学生合作竞争意识,实现最佳教学效果.以小学五年级语文教学为例,教学中教师不仅要让学生掌握基础知识,更要学生在学习中提高自身语文能力,可以学以致用,以语文知识的眼光处理实际问题.

关键词：

合作学习五年级语文教学小组

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小学语文高效教学之我见

李倩如

1182页

查看更多>>摘要：小学阶段的语文教学难度虽然较小,但是学生同样由于年龄,心理等原因在学习过程中也面临着巨大的障碍.对于小学生来讲,更加擅长直观教学,且身为教师还可以注意学生道德观念的培养,并使得学生在学习知识的过程中感悟知识的内涵.但是教师受以往教学经验以及教学理念影响对如何提高教学效率感到苦恼,对此本文提出了相应的教学策略.

关键词：

小学语文高效教学策略探究

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翻转课堂在小学英语教学中的应用

李霈

1183页

查看更多>>摘要：小学英语作为一门可以广泛应用于生活中的基础学科,面向的教学对象是成长期的小学学生们,而教师们的首要目标则是需要针对小学生群体的特性来选择有效的课堂教学模式,在实践工作中总结经验,以翻转课堂为应用手段,提高小学英语的教学水平与质量.

关键词：

翻转课堂小学英语教学实践

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对小学语文趣味识字教学探讨

刘海涛

1183-1184页

查看更多>>摘要：在小学低年级语文教学中,识字学生首要掌握的能力,也是奠定学生日后语文学习基础的必备技能.由于学生在进入小学前接受的识字教育具有随意性且未成系统,学生在识字方面的认识、兴趣、能力均不相同.为了令学生尽快适应语文学习,帮助语文教师实现高效课堂,本文重点探讨了趣味识字在小学语文教学上的实际应用策略.

关键词：

小学语文趣味识字应用策略

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谈小学数学如何开展小组合作学习

刘鹏

1184页

查看更多>>摘要：小组合作学习在小学数学课堂教学中是一种新颖的形式,是顺应新时代课程改革的产物.学生在课堂上的合作过程中,通过互相交流意见来抒发自己的观点,使学生通过团队协作解决难题.这种形式非常适用于小学阶段,通过教师的引导让学生们互帮互助,在交换意见之后共同学习,最终解决学习过程中所遇到的难题,提升小学数学课堂的教学效果.

关键词：

小学数学如何开展小组合作学习

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查看更多>>摘要：在不同的地区,学生接触到化学学科的时间点也是不同的,绝大数的地区,是在初中三年级才开设了化学课程的学习,学生在学习化学知识内容的时候,心理的承受能力可想而知,本来在升入初中三年级之后,学习的压力以及学习氛围的沉重已经扑面而来了,所以,教师在初中化学教学中,就需要通过做好基础知识内容的教学,培养学生对于知识的创新能力,因此,本文就如何在初中化学教学中培养学生的创新能力进行分析和总结.

关键词：

初中化学创新能力的培养做好基础教学鼓励学生主动地探究挖掘化学学科特点

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高中生物有效教学策略浅析

刘鑫

1185页

查看更多>>摘要：高中生物是一门具有综合性的学科.它具有一定的生活性,也具有一定的抽象性.这种学科特性对高中生物教师的教学能力提出更高的要求.为了实现高中生物有效教学的目的,教师应深入研究教材,并在此基础上,真正构建教学方法、学生认知以及教学内容之间的连接,在降低学生生物学习坡度的同时,完善学生的生物知识体系,增强课堂教学的趣味性,真正实现教学的高效性.本文注重从教学实践的角度,进行此部分内容的授课.

关键词：

高中生物有效教学教学策略

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小学英语发展学生口语交际能力的有效方法

卢翠兰

1185-1186页

查看更多>>摘要：现行的《小学英语课程标准》已经明确将发展学生的听、说、读、写能力看成是本课程的基本任务之一,需要切实关注学生自身的交际行为,让学生活用英语知识.因此,小学英语教师也要积极响应课改号召,有效培养学生的口语交际能力.本文将客观分析小学英语教师如何才能有序提升学生的口语交际能力,让学生主动开口说英语,使其形成跨国际交际能力,让学生因此爱上英语,自主学习英语知识.

关键词：

小学英语口语交际能力培养方法

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小学语文课堂教学如何训练学生的口语交际能力

罗绍建

1186-1187页

查看更多>>摘要：小学生对于语言文字的运用能力,是会反应学生的思维逻辑的清晰程度的,教师在课堂的教学中,对学生提问的时候,就能从学生的回答中,了解到学生对于知识内容的掌握程度,所以,教师需要通过提高学生对于语言文字的运用,从而训练学生的口语交际能力,本文就小学语文教学中如何训练学生的口语交际能力进行探讨.

关键词：

小学语文口语交际能力的训练开展专口语训练课程加强日常生活训练培养学生语言运用能力提高学生交流技巧

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浅谈年级课前集体晨读的力量

路英雷

1186页

查看更多>>摘要："一年之计在于春,一日之计在于晨",晨读习惯的养成将会使我们终生受益.俗话说的好,理论都懂,落实起来就是另一回事了,大多学生在教室的早读,有的在睡觉,有的在聊天,有的学生即使在读也是声音很小,早晨的收效甚微,怎样有效的晨读,怎样调动学生朗读的积极性是每个学生基础差学习意识差的学校文科老师长期困惑的问题,这是本文重点论述的问题.

关键词：

大声朗读课前年级集体晨读对比

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