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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    基于学科核心素养下的高中化学课堂教学对策分析

    徐泽毓
    144页
    查看更多>>摘要：在进行高中化学授课的过程中,高中生对于化学核心素养的掌握是获得化学知识和化学技能的重要途径.高中化学核心素养是教师开展高中阶段的化学课程教学的重要目标和重要内容之一,在一定程度上能够体现课堂教学的教学效果和教学质量.在高中化学的教学过程中,教师要牢牢把握高中化学核心素养的要求,并以其为中心开展教学,力求能够做到"以德树人",引导学生在学习过程中全面发展.

    核心素养高中化学教学模式

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    巧借化学实验提升高中生化学素养

    孟舒
    145页
    查看更多>>摘要：目前高中化学教学中仍存在重讲解轻实验的现象,老师要革新教学思路,加强对化学实验的重视度,以此激发学生的学习兴趣,让学生在动手实验中发展其创造性思维能力,这样能更好地契合新课标的要求,促使学生化学素养的提升.本文对高中化学实验教学的原则、实验教学的问题进行了分析,提出了提升学生化学素养的策略.

    高中化学实验教学化学素养

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    影响小学科学课程有效教学实施的因素分析

    苗桂珍
    145-146页
    查看更多>>摘要：在我国当前的科学教育中,科学课程的改革越来越受到重视.在科学教育有效教学中,发现问题,提高有效教学效果是教学的关键.对学生来说,科学实验有效教学的培养不仅是学习的任务,更是学习工具的准备.因为,科学实验的有效教学在学生的学习过程中起着重要的作用.加强小学科学实验的有效教学,可以提高学生的学习成绩,培养学生的实践能力.

    小学科学课程有效教学实施因素分析

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    试论高中历史教学中学生思维能力的培养

    李冰
    146-147页
    查看更多>>摘要：新课改对高中历史老师的教学提出了新的要求,老师除了需要帮助学生掌握丰富的历史知识外,还需要加强对学生思维能力的培养,让学生具有联系实际思考的意识与能力,这样才能够充分发挥历史学科的教学魅力.本文对高中历史教学中培养学生思维能力的必要性、高中历史教学的问题进行了分析,并对培养学生思维能力的策略进行了探讨,旨在全面提高高中历史教学的质量.

    高中历史思维能力培养策略

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    小学数学教学的有效引导策略

    何英
    147-148页
    查看更多>>摘要：在目前的教学过程中,一些教师仍然采用"填鸭式"的教学方法[1],使学生被动地接受相关的数学知识,导致学生逐渐失去学习数学的兴趣.新课程改革要求教师在课堂上以学生为主体,转变教学观念,尝试采用新的教学方法,引导学生独立思考和学习.这样的教学能产生积极的教学效果.教师应在教学中给予学生有效的指导,提高学生学习数学知识的积极性和主动性.

    小学数学教学有效引导策略

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    浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略

    王淑玲
    147页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生最为重要的启蒙阶段.教师教学水平以及教学内容对学生日后学习和发展影响深远."教育要从娃娃做起"并不是一句口号,而是经过长期实践得出的重要结论.因此,教师在教学中不能因为学生年龄小而忽略学生能力的培养,不重视学生对知识的掌握情况.新课程标准明确指出教育需要从学生实际出发,创造有利于学生自主学习能力的问题情境.从"多个方面进一步阐述问题情境在小学数学教学中的应用方法.

    小学数学教学问题情境

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    小组合作学习在初中英语教学中的应用探讨

    王明玉
    148页
    查看更多>>摘要：小组合作学习就是充分发挥每个组员主观能动性,基于某项目标,在小组成员的分工下,快乐的,和谐的,高效率的完成一定学习任务的学习类型.新课程理念下的小组合作学习主要是为了凸显学生中心理念,让课堂的活动程序为中学生的全面发展做服务,从而凸显学生在做中学,在学中成长的理念.本文对小组合作学习在初中英语教学中的应用进行了探讨.

    小组合作初中英语教学探究

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    在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求

    万琴
    149-150页
    查看更多>>摘要：初中地理教学可以帮助学生很好地了解各个国家的地理环境,帮助学生更好地探索未知领域.地理学科在教育教学中越来越受到重视,地图是了解地理知识的很好途径之一,地图教学能够很好地促进地理教学.本文将针对初中地理教学中合理运用地图教学的意义和基本要求进行探讨分析.

    初中地理地图教学意义基本要求

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    高中语文教学中提高学生学习兴趣刍探

    严海蓉
    149页
    查看更多>>摘要：学习兴趣是学生学习主动性的体现,也是学生学习活动的动力源泉.一些学生在高中语文课堂中缺少学习兴趣,就需要教师改变教学方式方法,结合学生的成长特点和兴趣爱好进行教学,提高学生的学习效率.教师要从教学方式、教学内容、教学氛围上综合激发学生的兴趣,使学生的兴趣在学习的过程中能够长时间保持,为学好语文打下坚实的基础.

    高中语文教学学生学习兴趣提升措施

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    初中物理实验教学中存在的问题及对策思考

    崔妍彬
    150页
    查看更多>>摘要：物理属于科学类学科,在初中教育阶段地位相当重要.物理知识以实验为基础,很多物理规律都需要实验来验证,而且学生对物理知识的理解和掌握同样离不开实验.但是在初中物理实验教学中仍然存在部分问题,严重影响整体教学质量的提升.鉴于此,本文以初中物理实验教学中存在的问题为探究对象,并列举出一系列恰当的教学对策仅供参考.

    初中物理实验教学问题对策

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