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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    基于核心素养的高中英语阅读教学设计探究——以外研版高中英语必修2?Module6Film?Review:Crouching?Tiger,Hidden?Dragon为例

    王艳
    315页
    查看更多>>摘要：本文结合教学实践,从语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个维度,选取外研版高中英语必修2第六模块课文为例,探讨如何在高中英语阅读教学中培养学生的英语学科核心素养.

    核心素养阅读教学

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    小学语文阅读教学理解内容与领悟表达方法的途径

    邹玉龙
    316页
    查看更多>>摘要：在目前的小学语文学科教学中,对学生的实际应用能力提升有了更多的关注.语文知识的应用,主要是通过阅读的信息输入理解,以及学生进行信息输出的表达体现.因此,小学阶段的阅读教学,要重视学生对阅读内容的理解.在理解阅读内容的基础上,结合所学的表达方式,引导学生进行表达练习,满足在不同情况下的表达需求.深度的阅读理解,有利于学生形成深刻印象,在积累语言词汇的同时,也能够提升语言逻辑思维能力.基于此,本文展开对阅读理解内容与领悟表达方法的途径,展开探讨.

    小学语文教学阅读理解内容领悟表达方法

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    论小学语文课外阅读指导

    尹飞亮
    316页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的不断发展,阅读给学生带来的影响越来越大,对于教师来说在教学的过程中往往也会在一定程度上去培养学生的阅读能力,阅读能力的提高不仅仅能够给学生的语文科目带来益处,同时对于其他科目的学习来说也能够带来很大益处,除此之外让学生去阅读主要目的是让学生能够了解到更多的知识,对于小学生来说往往经验和知识都不够,通过阅读学生能够从中获得更多的知识,所以对于教师来说在教学的过程中要积极去指导学生的课外阅读,让学生能够真正去阅读一些对自己有益处的书籍.本文主要围绕论小学语文课外阅读指导来进行叙述,希望能够给相关的读者带来帮助.

    小学语文课外阅读指导

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    思维导图在低段语文阅读教学中的应用探究

    骆丽庆
    317-318页
    查看更多>>摘要：以核心素养为指导的语文教学着力强调培养学生的语言建构与运用能力、注重学生的思维发展与提升以及审美鉴赏与创造.思维导图可以组织学生进行多思维层次交流,帮助建构各种文章的结构及文辞、段落间的练习,促进对文章的理解和记忆,实现自主阅读.在深入研究统编教材和综合分析思维导图于阅读教学的优势基础上,笔者对思维导图在小学低段语文阅读教学的应用做了实践探究.

    核心素养思维导图低段语文阅读教学应用探究

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    分析小学语文阅读教学中"互动"

    李细兰
    317页
    查看更多>>摘要：新课标要求小学语文阅读教学中教师要注重落实"互动"理念,通过运用互动教学法,改变传统的教学模式,所以,在语文阅读教学中,教师要强化与学生之间的互动,通过有效的互动调动学生学习积极性,让学生全身心投入其中,发挥自身的主体能动性,以此促进学生对文章内涵的理解以及相关知识的消化和吸收.本文结合教学实践,分析小学语文阅读教学中"互动"策略,以期为广大教师提供参考.

    小学语文阅读教学互动

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    初中语文阅读教学现状及改革研究

    熊春刚
    318-319页
    查看更多>>摘要：如何教学生阅读是初中语文教学中一大重难点,教学的效果直接影响语文教学的质量.而目前为止的状态是阅读教学不被重视,阅读教学的作用也发挥不出来.本文就来讨论怎么有效的提高初中语文的阅读教学问题.

    阅读教学初中语文有效性

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    小学语文看图写话教学策略与训练方法

    王小珠
    318页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学体系当中,看图写话是低年级语文教学的一个重要模块.看图写话是学生接受写作教学的基础,其教学效果将直接影响学生的写作水平.由于小学低年级学生掌握的语文知识较少,对文字的运用能力较弱,看图写话能为学生提供写作思路,逐渐形成发散型思维.本文就小学语文中看图写话教学的方法展开了一系列的浅议.

    小学语文看图写话教学策略

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    大学英语四级阅读考试存在的问题及策略研究

    何艳红
    319页
    查看更多>>摘要：阅读是大学英语四级考试的重要组成部分,阅读得分的高低某种程度上决定着四级考试的通过与否.本文结合多年教学的实际情况,首先分析了学生阅读中存在的问题,然后基于问题提出了一些阅读应试策略.

    大学英语四级阅读问题策略

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    初中英语阅读教学优化探析

    宋庆炫
    320-321页
    查看更多>>摘要：现阶段,在市场经济全球化的背景下,世界各国的沟通交流变得更为密切.英语作为国际通用语言,是全球使用范围最广的语言.掌握好英语,无疑能够给人们的工作生活提供便捷.尤其是在我国义务教育阶段,英语作为必修课程之一,与学生的升学考试联系紧密.在初中阶段的英语教学中,需要充分考虑到学生的情况.这一时期正处于英语教育的中期,起着承上启下的作用,为高中英语学习打下基础.本文围绕初中英语阅读教学展开讨论,并提出培养优质人才的建议.

    初中英语阅读教学优化策略

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    小学语文阅读与习作的整合教学略谈

    刘坤
    320页
    查看更多>>摘要：语文学科内涵丰富,收录的文章或意蕴深厚或生动有趣,对培养学生的语文素养具有十分重要的作用.而阅读与写作是语文实践教学过程中最为重要的两个部分,将二者结合能够让学生对中国五千年的文化有更加深刻的认识和了解.

    小学语文写作教学阅读教学

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