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文渊(高中版)
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文渊(高中版)/Journal Wen Yuan
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    高中地理教学学生人文素养培养途径探究

    黄秀甫
    603-604页
    查看更多>>摘要:由于教学体制的愈加完善,社会更为注重对学生学习主体地位的提升,与此同时素质教育也得到了越来越充分的重视,基于这样的背景条件,高中地理教学较之前也出现了很多变化,其教学核心目标逐步发展为强化学生人文素养.本文主要围绕高中地理教学中提高学生人文素养的方法展开论述,致力于进一步提升高中地理教学水平.

    高中地理人文素养教学方法

    初中数学《反比例函数》章头图的教学策略——以湘教版教材为例

    陈真
    603页
    查看更多>>摘要:本文以湘教版九年级数学《反比例函数》教学为例,研究如何应用章头图提升初中数学教学成效.我们不仅要通过帮助学生明确学习对象、理解学习对象,认识到章头图重要作用,也需要通过提问法、生活法、总结法,将章头图应用于初中数学教学当中,以提升初中数学教学成效.

    初中数学湘教版反比例函数章头图教学策略

    核心素养视角下小学数学高效课堂的构建

    王凤芸
    604-605页
    查看更多>>摘要:数学是自然科学的基础学科,是注重思维的学科,不论是在学习还是生活中,都有着不可忽视的地位.数学思维的培养与提升对数学教学成败起到了不可忽视的作用,也对小学的数学教育素养的培养至关重要.在教学中,教师不断改善教学方法,在相应的教育理念指导下开展有效的课堂教学活动,能够提高小学数学课堂教学的实用性,并在这一过程中培养学生的数学教学能力.

    核心素养小学数学高效课堂

    审美鉴赏视角下高中语文智慧课堂建设分析

    郝莹
    604页
    查看更多>>摘要:我国现在教育的主要方式是应试教育,像语文这种课程已经在学生的心中变得无足轻重,更像是一种工具性的学科,原来和它在同一地位的人文特性和审美特性,特别是审美教育尤其的缺失.审美教育是高中阶段语文教育的重要组成部分,高中语文教师以审美的视角审视语文课堂,并且优化教学方法,在教材中找到优质的文章内容,增加学生对美的理解,欣赏美,并最终进入创造美的领域,用更加多样的方法增加学生的审美鉴赏能力.

    审美鉴赏高中语文智慧课堂

    高中计算机教学中互动式教学的应用

    白海霞
    605页
    查看更多>>摘要:对于传统的高中计算机教学模式而言,枯燥无趣一直是其主调,这也直接导致高中生对计算机课程兴趣不高,计算机教学效果不佳.互动式教学的融入不仅丰富了计算机课堂的教学内容,同时带动了整体课堂气氛.本文从高中计算机教学中融入互动式教学的必要性入手,阐述其具体的应用策略.

    互动式教学模式高中计算机教学应用

    浅谈高中生物教学中的探究性学习

    温美玲
    606-607页
    查看更多>>摘要:探究性学习是高中教学中尤为重要的一种教学方式,探究性学习的开展能促进学生主动发现问题,提出问题,思考问题,并动手解决问题,使学生在学习中占主导地位,对自己所学的专业知识有更深层次的理解.本文首先介绍了高中生物教学中探究性学习开展的意义,其次从五个方面分别阐述了高中生物教学中探究性学习开展的步骤.以供相关人士参考.

    高中生物学习意义教学应用

    STEAM视角下小学语文课后拓展活动开展的思考

    连丽芳
    606页
    查看更多>>摘要:随着时代发展,综合型人才得到强烈需求,培养学生综合素质能力便备受关注,小学语文作为学习语言文字运用的综合性、实践性课程,有责任提升学生综合素质能力,而开展课后拓展活动是提升学生综合素质能力的有效途径之一,也是小学语文学科实现STEAM教育最快速便捷的途径之一,本文列举几种课后拓展活动开展的途径,以供借鉴和参考.

    STEAM教育小学语文课后拓展活动

    小学语文教学中情感教育渗透的策略探析

    袁龙龙
    607页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进,新课改的教育理念逐渐深入人心.新课改理念强调在教学中渗透情感教育.本文分析了情感教育的概念及意义,进而阐述了小学语文教学中情感教育渗透的策略.

    小学语文情感教育策略

    新课程改革下小学英语教学综合评价初探

    左建
    607-608页
    查看更多>>摘要:新课改的推行,为英语教学提出了全新的标准.在完成基础英语知识教学的前提下,学校还要对小学生进行素质教育,对学生的情感态度和价值观进行系统的培训.同时随着新课改变化的是小学英语教学其中的综合评价,小学英语教学综合评价不再是对学生成绩的评价,也是对学生综合素质提高的系统考察.在新课程改革的背景下,我们可以看到当前英语教学存在诸多问题,这对新课程改革的进一步发展构成了很大的障碍.所以说,对于小学英语教学的综合评具有重要的意义.

    新课程改革小学英语教学综合评价

    优化小学语文作业提高小学语文质量

    陈燕芳
    608-609页
    查看更多>>摘要:随着新课程教育改革进程的不断深入开展,我国的教育理念也由之前的应试教育逐步向素质教育转变.在新的教育背景下,社会各界对于小学的教学质量要求也在不断提高.小学语文作为小学生接触世界和认识世界的第一门学科,尤其受到了学校以及家长的重视.随着新课程教育改革理念的不断深入,小学教育也开始转化为注重学生的全面素质教育,而针对当前小学语文作业量大且过于机械等的问题,文章进行了详细探讨并提出提高小学语文质量的相关措施,希望可以促进当前小学语文教学工作的开展.

    小学语文语文作业教学效果