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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    农村小学数学自主学习的有效性

    袁勇
    516页
    查看更多>>摘要：新课改的深入渗透越来越强调学生在学习中的主体地位,要求在教学实践中发展学生的自主学习能力.对于数学学生普遍印象是难,事实的确如此,在小学阶段做好数学的基础学习十分重要,在小学数学教学中培养学生的自主学习能力是改革传统教学模式的必然选择,本文就从这一角度阐述具体的策略.

    农村小学数学自主学习

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    "微课程"在初中英语课堂教学中的应用策略研究

    张惠
    516页
    查看更多>>摘要：微课程是利用移动或者是在线学习的方式来进行授课的一种形式,将此种形式逐渐的运用到初中英语教学的过程中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以促使学生更高效的进行英语学习.微课程是在新课程的模式应用下所衍生的全新教学方式,不仅教学十分方便与实用,还可以迎合学生的实际心理特征.本文主要介绍了微课程在初中英语课堂教学中的实际应用对策.

    微课程初中英语课程应用策略

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    小学数学情境互动学习方式的运用策略

    李名光
    517页
    查看更多>>摘要：数学行为的产生需要以数学情境为基础,数学情境的构建能够有效调动学生的探究兴趣,让学生在更加直观和真实的情境当中获得体验,深入地理解抽象的数学知识,培养学生的数学思维能力,从而能够获得更加全面的发展.

    小学数学情境教学互动学习

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    借助思维导图提高初中英语实效性

    张晓霞
    517页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种方便、快捷的处理工作和学习的方式,在学校教育中已经是应用非常广泛.它通过更加形象直观的图形和文字使学生能够更加理解知识内容,帮助学生梳理文章学习的思路、巩固基础知识、突出学习的重点、提高学生学习的效率,基于此,本文对目前初中英语教学现状以及借助思维导图提高初中英语实效性的措施进行了分析.

    初中英语思维导图应用

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    试分析人本管理理念在中小学教育管理中的运用

    李荣廷
    518-519页
    查看更多>>摘要：伴随着素质教育的不断推动,中小学教育的地位也得到了凸显,在学生的整个成长和发展过程当中产生着非常重要的作用.要求中小学教育在开展的过程当中不仅要关注知识文化的传授,也应该加强生本教育.这样才能够带动学生的成长和发展变得更加全面和综合.所以,小学在开展教育管理这项工作的过程当中就应该加强人本理念的不断渗透.使得整个教育体制变得更加完善,让理想当中的教育效果得以实现.

    人本管理理念中小学教育管理运用

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    浅谈初中物理课程资源的开发和利用——以《声音的产生和传播》为例

    王淑萍
    518页
    查看更多>>摘要：当前,在初中的物理学习中,一些传统而古老的教育观念,学习方法还在严重阻碍着学生创新能力的培养,学生自主学习能力的发展.初中物理新课程改革倡导自主合作、探究式学习,让学生积极主动地参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考.要创造性的实施新课程标准的要求,必须要有丰富的课程资源来支撑,这就需要我们盘活现有资源,最大限度地提高资源的利用率,以开放的思维方式来思考课程资源建设的有效途径,从而达到高效学习的目的.

    初中物理课程资源开发和利用

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    因材施教因势利导——分层教学在小学数学教学中的构建

    张容
    519页
    查看更多>>摘要：现代教育更加倡导因势利导、因材施教,要求教师在教学开展的过程当中应该关注学生之间的差异性,这样才可以让教育和引导的价值得到不断的展现.因此,在当前,小学教师在数学教学开展的过程当中应该不断地加强分层教育的实施,达到良好的教育开展效果,让教育的质量和效率都得到不断的提高.

    分层教学小学数学构建

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    对小学语文低年级古诗词教学策略的思考

    缪婷婷
    519-520页
    查看更多>>摘要：古典诗词文化意境悠远,蕴含着各种人文哲理,读起来更是平仄相合,朗朗上口,是启蒙小学生文学修养的最佳教材,它就像是一杯清香的浓茶,刚刚入口时可能会有些苦涩,但细品却可以感受到它的文化积淀和香味.在小学阶段对低年级小学生实施古诗词教学,有着十分重要的意义.基于此,本文章对对小学语文低年级古诗词的教学策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

    小学语文低年级古诗词教学策略

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    探析"翻转课堂"教学模式应用在高中历史教学中的价值

    董桂珍
    520页
    查看更多>>摘要：高中历史课堂是一门综合性强且偏文科类的学科,在课堂上很容易使高中生产生疲劳感,所以要不断加强教学有效性的分析.本文结合"翻转课堂"教学的特点,提出了分析教学、控制实效以及巩固课后学习等策略,以期让高中生在学习专业课程的同时加深对历史文化的学习和理解,从而强化综合素质.

    高中历史课堂教学翻转课堂

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    高中计算机学生创新能力培养

    高磊
    520-521页
    查看更多>>摘要：伴随着网络信息化社会的快速发展和计算机的普遍化,作为一项普及计算机文化和培养学生创新能力的重要方式,高中计算机教学早已受到教育界广泛关注和重视.因此本文对高中计算机教学中学生创新能力培养所面临的问题进行了具体分析,并且进一步提出了一些培养学生创新能力的主要途径.

    高中计算机教学学生创新能力培养

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