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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    探究新课程背景下的小学英语生活化教学策略

    王新春
    984页
    查看更多>>摘要：本文立足于小学英语日常教学的真实情况,从"妙用多媒体教学,丰富英语课堂内容""利用情景化教学,加强学生课堂互动""巧用合作化教学,增强学生自主探究""应用分层化评价,提高学生学习信心"四个方面出发,对新课程背景下的小学英语生活化教学策略做出了分析与探究.

    小学英语生活化教学情景化合作化分层化

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    探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究

    韦红英
    985页
    查看更多>>摘要：在当前社会的教育背景下,国家大力推进素质教育改革进程,探究式学习是素质教育理念下的闪光点,与传统的"填鸭式"教学不同,强调学生的自主学习能力,自我探索精神,以及在课堂上的主导地位,有助于学生的全面、自主发展.在初中地理课堂教学中,要深入贯彻落实探究式学习方法,老师需要转变教学理念,提高对探究式学习方法的重视程度,创新教育教学方法,引导学生自主探索,促进学生学习的主观能动性和探索精神.

    初中地理课堂探究式学习应用研究

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    高中英语读后续写教学中协同效应探究

    吴维霞
    985页
    查看更多>>摘要：读后续写作为高考英语中一种新的题型,是写作的变体,能够对学生的阅读理解能力、逻辑认知和写作能力等多方面进行综合性地检测,同时也是当前英语教学过程中,教师应当重点分析与讲解的题型之一.为了使学生的读后续写能力得到有效提升与发展,教师在进行教学时可以借助协同合作的方法对学生进行引导,使其能够在综合性的学习实践中更加高效地掌握读后续写的方法和技巧,实现教学效率的提升以及学生英语能力的有效发展.

    高中英语写作读后续写协同合作教学实践

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    基于核心素养培养的高中化学教学研究

    肖云益
    986页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革,高中教育开始注重培养学生的核心素养,有助于提升学生的自主学习能力,进而推动高中教学的长远发展.在高中教学中,化学教学有着十分重要的地位,不仅能够培养学生的化学素养,还可以让学生掌握充分的化学技能,从而有效强化学生的学习意识.因此,学校要加强对高中化学教学的研究,转变传统的教学思路,以此来提升学生的高中化学核心素养.本文将着重研究基于核心素养培养的高中化学教学.

    核心素养高中化学教学研究

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    小学语文课堂教学中词语理解方法研究

    谢延华
    986页
    查看更多>>摘要：随着素质教学理念在各个阶段教学课堂中的有效拓展深入,小学语文教学课堂的质量也在逐渐的提升,其中越来越多的任课教师已经意识到了词语教学对于小学生学习语文知识的重要性,为了有效的提高小学生学习语文的能力,教师就需要为小学生打下良好的学习基础,引导学生积累丰富的词汇量,从而有效的促进学生语言用语水平的全面提升发展,因此,本文就小学语文课堂教学中词语理解方法研究进行分析和探讨,并提出指导建议.

    小学语文词语理解方法联系实际生活理解词语含义运用类比方式推敲词语用法营造词语情境体悟词语意蕴

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    团场中学生数学作业设计有效性的研究

    徐文彬
    987页
    查看更多>>摘要：新时期,团场学生的生源构成和知识水平有了较大的变化.作业设计应符合团场学生的认知水平,采用形式多样,注重基础,有助于学生成长,体现最近发展区理念的理念,从而提高学生完成作业的积极性,达到"以练促学,学以致用"的目的.

    初中数学作业设计有效性研究团场学生

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    微课助力初中语文课堂教学的策略探究

    杨灵云
    987-988页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学有效性的提升离不开教师对教学方式和手段的改进.而当前随着信息经济的迅猛发展,先进的现代化信息技术手段被广泛运用到课堂教学中来,且收到了不错的效果.微课的出现及其在课堂教学中的广泛运用很好地说明了这一点.将之与初中语文教学融合起来,能够极大促进传统灌输式教学模式的转变,为单调、枯燥的课堂教学增添一抹亮色.基于此,本身就此为论题和切入点,针对在初中语文教学中运用微课的方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教育教学工作提供一些参考价值.

    初中语文微课阅读教学文言文教学写作场景

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    将互动教学法渗透进小学语文中的方法研究

    杨霞
    988页
    查看更多>>摘要：在教育的不断发展下,越来越丰富多样的教学方法开始出现在了教师的教育中,互动教学法就是其中之一.小学语文教师在进行知识的教育时,对互动教学法进行深入的研究和探讨,并将互动教学法有效应用于教育中,能够让教学展现的更为生动,使得学生好好学习语文知识.基于此,本文将结合本人的教学实践经验,对将互动教学法渗透进小学语文中的方法进行研究,以供参考.

    小学语文互动教学法教学策略

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    关于高中语文文言文教学的策略探究

    叶俊春
    988页
    查看更多>>摘要：高中语文教材中文言文占有一定的比重,对于学生的语文学习效果有着十分重要的影响.当前高中生的文言文学习效果还不尽如人意.因此,作为高中语文教师,需要切实不断改进、优化文言文教学.对此,本文从"课前预习,激发学生学习的自主性""丰富课堂活动,提高教学的趣味性""采用多种方式朗读,整体感知文言文的美"这几方面出发,对于高中文言文教学进行了探讨.

    高中语文文言文预习活动

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    思维导图在小学英语教学中的应用研究

    于娜
    989页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种能够将发散思维有效表达与体现的图形工具,其拥有着简单性与实用性,在国际中的各个领域都发挥着重要作用.而随着现代教育水平的不断发展,思维导图在我国的小学英语教学实践中也在被广泛利用.由此,本文通过分析思维导图在小学英语教学中的应用现状,指出其特点与不足之处.

    小学英语思维导图应用研究

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