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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    浅谈新时代在中小学开展劳动教育的必要性

    白玛央吉
    914-915页
    查看更多>>摘要：中小学应该关注到劳动教育体现的价值,围绕中小学生实际情况开展多样化的劳动教育,立足劳动教育引导中小学生树立正确的思想观念与劳动意识,有助于培养德智体美全面发展的社会建设接班人.劳动教育是各级学校应该做好的教育工作,通过多种教育活动开展引导学生们树立劳动光荣的意识,立足诚实劳动解决各项难题,在各项劳动活动开展基础上推动社会主义建设.本文分析中小学在新时代开展劳动教育的多种价值,引导学生们养成劳动光荣的优秀认知.

    劳动教育时代发展思想观念中小学生劳动意识

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    小组合作学习在小学语文中的应用

    巴洪颜
    914页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革和素质教育的不断推进,在教育理念和教学模式上都有了较大的转变.不少教师开始关注到小组合作学习这种新型的教学模式.在小学语文教学过程中要如何融入小组合作学习呢?本文就此展开分析和讨论.

    小组合作语文教学

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    问题导学法在初中数学课堂教学中的应用探讨

    陈兵
    915页
    查看更多>>摘要：当前,虽然新课程教学理念得到了广泛普及,但是仍旧有一部分教师深受传统教学模式的影响,在教学中会对学生进行填鸭式的教育,在这一教学模式中,虽然教师能够维持学生的学习成绩,但是却并不利于学生发展,也无法满足当前的教育需求.基于此,本文将对如何在初中数学教学中有效应用问题导学法进行分析,旨在推动学生更好地发展.

    问题导学法初中数学课堂教学应用

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    浅谈小学语文课堂气氛的营造

    陈惠蓉
    916-917页
    查看更多>>摘要：课堂气氛是课堂教学的客观环境.活跃开放的教学氛围,能够让学生放下心中的顾及,主动参与到课堂学习中来,并在与学生、教师的思想交流中,提升综合素质;活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.

    小学语文课堂气氛营造轻松活泼手脑结合微笑改善态度多媒体创设悬念教学艺术

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    如何应用交互式电子白板实现小学数学高效教学

    陈德芳
    916页
    查看更多>>摘要：教师在进行小学数学课堂教学时,合理使用电子白板进行教学,可以有效提升学生学习数学知识的兴趣,并使学生能够积极的参与进数学知识教学中,让学生能够有效的学习数学知识.那么,教师在小学数学课堂中,应该如何应用交互式电子白板进行教学,从而使小学数学知识课堂成为高效教学?本文从激发兴趣、突破重难点、增加互动和深化训练四方面入手,分析教师应该如何在小学数学课堂中使用交互式电子白板开展教学,从而使学生能够提升学习数学课堂知识的能力,并为后续学习数学课堂知识打下一定的基础.

    小学数学电子白板高效教学

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    浅谈小学数学应用题中图解教学的运用

    杨婷婷
    917页
    查看更多>>摘要：在小学数学应用题教学中,教师通过利用图解法教学,便可以将一个抽象的问题转变成直观形象化,运用图解法教学可以使应用题中的逻辑关系变得更加清晰化,该过程也是数理逻辑关系在整理中的再造过程,是培养学生在数学学习中创新思维能力和形象思维能力最好的方式.本文首先分析了当前在小学数学应用题教学中存在的问题及原因,然后再结合实际情况,对图解教学法在小学数学应用题教学中的具体应用进行阐述,进而为小学数学应用题教学提供些许参考意见.

    小学数学应用题图解教学具体应用

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    浅谈小学数学教学中的导入与总结

    陈丽萍
    918页
    查看更多>>摘要：小学数学是一门具有较强的抽象性和逻辑性的学科,同时也具有十分广泛的应用特点,在整个小学教育体系中处于十分关键的地位.通过导入和总结教学可以培养学生自主学习能力,充分激发小学生的数学学习兴趣,唤起学习数学的欲望,达到提高小学生数学学习效率的目的,从而促进小学数学教学水平的整体提高.本文以"小学数学教学"为主题,探讨了数学教学中导入与总结的意义与运用方法等内容,旨在为小学数学教学提供参考.

    小学数学导入总结

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    新课改背景下小学数学的生活化教学策略

    陈莲瑞
    918-919页
    查看更多>>摘要：近几年,国家对教育的重视程度不断提升,在新一轮基础教育课程改革的标准之下,小学数学教学也随之发生变化,过去的小学数学教学模式已经不适用于现代社会的发展.因此,小学数学教师应该顺应时代的变化,贴合新课改的要求,将生活化教学方式加入到实际教学中.数学这一科目的抽象性与逻辑性较强,而小学阶段的学生理解能力与学习能力较差,面对较难的数学知识很可能无法有效掌握.为了优化教学的效果,教师应该有效实施生活化教学,从而促进学生的数学能力有效提升.

    新课改小学数学生活化

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    在小学数学教学中培养学生动手能力的方法

    陈晓红
    919页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的学生来说,在教学的过程中形成良好的动手能力是非常重要的,正是因为动手能力是对学生进行学习的实践,但是对于小学阶段的来说,还是存在一定难度的.发生这一现象的主要原因是因为数学知识具有较强的逻辑性以及抽象性,并且教师的教学方法也存在一定的问题,这才使得学生不能够对其进行充分的理解以及掌握.那么教师应该怎样在小学数学的课堂教学中对学生的动手能力进行培养呢?本文从理解概念公式、理解计算方法、理解数量关系这三个方面入手,阐述了在小学数学教学中培养学生动手能力的方法.

    小学数学教学动手能力培养

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    小学英语教师课堂教学语言有效性的表现分析

    陈玉梅
    920页
    查看更多>>摘要：当前的小学英语教学正处于改革的前沿阵地,尤其是英语课堂教学的改革.面对教学改革中产生的问题,教师一方面对课堂活动与课堂设计进行改革,另一方面对学生在英语课堂中的表现与进步进行记录.在英语教学中,学生学习英语的第一接触者便是教师,教师在教学过程中的发音、语法问题等会影响学生学习英语的口语和听力等.教师在英语课堂中的语言有效性能够提高课堂中英语教学的完整性和正确率,探究语言有效性能够打造英语有效氛围.

    小学英语课堂教学语言有效性表现分析

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