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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    简议初中英语学习能力的培养

    文仁贵
    664页
    查看更多>>摘要：基于学生的学习能力具备了一定的潜在性,所以作为人民教师,有责任和义务挖掘学生的这种潜能.如何帮助学生将老旧的被动式学习方式转变为自主学习方式,是实现这个目标的主要路径.学生能力依附于学习兴致、学习方法以及学习目标之上出现的,因而在初中阶段怎样培育学生的学习能力始终都是各个学科教师所重点关注的问题.鉴于此,本文主要以初中英语学科为例,着重对学生英语学习能力的培养策略展开了分析,以供参考.

    初中阶段学习能力培养

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    初中物理生活化教学实践探讨

    向以兰
    664-665页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的自然学科,它源于生活并广泛应用于生活.因此,初中物理教学应以日常生活为教学背景,引导学生运用物理知识探索并分析实际生活中的物理现象.教师在物理生活化教学过程中,尽可能地取材于生活,努力让学生融入物理实验的乐趣中,提高学生的思维能力以及对未知世界的探索能力.

    初中物理生活化教学教学实践

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    合理运用微课,提高高中化学课堂效率

    许晓丽
    665页
    查看更多>>摘要：新课程改革的提出,给广大教师提出了更进一步的要求,不仅需要对学生进行知识传授,提高其能力同样不可忽视,所以教师应当合理运用新型教学手段,如微课.微课是一种科学性的教学方式,通过多媒体技术向学生呈现十分钟左右的简短视频,让学生理解其中一个知识点,非常适用于高中化学课堂教学中.高中化学的学习难度较大,学生往往很难在短时间内搞懂其中的知识点,微课教学方式的引入,给学生的课堂学习创造了一个契机,以视频的形式形象理解,能够有意想不到的收获.基于此,本文针对微课资源在高中化学课堂教学中的合理应用进行探讨.

    微课高中化学课堂效率

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    "互联网+"背景下的小学高年级课堂教学方式探析

    杨海军
    666页
    查看更多>>摘要：快速发展的信息技术在二十一世纪影响着各个行业,我国基础教育也因为计算机的广泛运用而发生了一些改变.目前,在我国国内互联网信息技术与教育技术的融合程度不断提高,在小学具体教学活动中,互联网信息技术发挥的作用越来越重要.本文从当前我国小学高年级课堂教学现状入手,分析互联网+时代创新小学高年级课堂教学方式的具体策略,希望能够以此为众多小学教师开展高年级教学提供参考依据,促进小学高年级教学中互联网信息技术的有效应用.

    互联网+小学高年级教学方式创新

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    以学生为主体,打造高效小学数学课堂

    梁微微
    666-667页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的不断深入和发展,新的教学理念更加强调"以学生为主题"的教学思想,同时任课老师也要不断明确,一切教学活动的开展其所需要围绕和关注的对象都是"学生",任课老师则更多的充当着指导者的教学引领作用.对此,为了打造和建设以学生为主体的小学数学课堂的高效教学,本文对其具体的教育及教学开展策略进行了详细的论述.

    小学数学高效教学以学生为主体

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    谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略

    张鹏
    667页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,我国的教育发生了重大的变革,各个学科在教学中对学生核心素养的要求都在与日俱增,教学目的不断变化,核心素养成了其中重要的教育主题.高中化学教学也随之进行了多元化策略分析.在高中化学教学中,核心素养的培养可以增强学生的思维逻辑与实践动手能力,从而达到科学化的教学效果.基于此,本文针对学科核心素养视角下的高中化学教学策略进行探讨分析,以供参考.

    学科核心素养高中化学教学策略

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    案例教学法在小学语文教学中的应用

    曾怡玲
    668-669页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育改革的实施,我国当代素质教育不再局限于传统的"填鸭式"教育方式,鼓励教师开展创新课堂,使教学课堂充满趣味性.而案例教学法作为一种新型教学方式,它在小学语文教学中的应用既能够帮助学生轻松理解知识点,提升学生的学习兴趣,又能提升我国小写语文教学质量的提升.本文主要围绕当下案例教学法在小学语文教学中的应用为重点作出研究,为相关部门从业人员提供参考意见.

    小学语文教学案例教学法

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    新课程小学语文教学评价的思考与实践

    袁稀
    668页
    查看更多>>摘要：语文新课标当中重点提出,要改革小学的基本理念以及教学方式.想要进一步完善小学的语文教学体系,就需要教师在进行语文教学的过程当中对学生们的多方面学习状况进行统计.对于教师来说,计划好教学方案非常重要.新课程标准中对于小学语文教学的评价体系有着很高的要求,良好的评价体系能够进一步体现出学生和教师在课堂当中的表现,还可以体现出师生互动的情况以及课堂教学的质量.在小学的语文教学过程中评价是非常重要的一项内容.教学评价的目的就是分析教学过程当中出现的问题,提出可实施的教学方案.而且还需要进一步完善教学评价的体系,这样才能够更好的处理教学过程中出现的问题,更好的促进学生的发展.本文主要是对新课程标准之下的语文教学评价进行探讨.

    小学语文新课标教学评价

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    高中生物核心素养的内涵与培养策略

    张旭
    669页
    查看更多>>摘要：高中生物学科的核心素养包含了生命观念与理性思维以及科学探究等内容.因此,过去的生物教学方式已经不适用于现在的教学发展了,为了能够更好地培养学生的生物核心素养,在教育教学过程中,教师不仅要注重学生的学习成绩,还应该注重学生在学习过程中的情感变化.

    高中生物核心素养内涵培养策略

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    刍议如何提高初中语文课堂教学的有效性

    周敏
    670-671页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,初中语文课堂教学的目标逐渐发生了改变,教师和家长都更加重视初中生综合素养的提升,初中语文课堂教学对学生的情感、价值观、品质的提升都具有决定性作用,初中语文课堂教学有效性的提升至关重要.初中语文课堂教学是提升学生综合能力的基础性内容,只有具备一定的语文文字基础,才能更好地理解和学习其他学科的内容,但是一些初中语文教师意识不到语文课堂的重要性,在教学思想和教学模式上存在较多的弊端,严重影响初中生对语文课堂的积极性.本文将对提高初中语文课堂教学有效性的策略进行详细探析,采用不同的方式提高初中语文课堂教学效率,让初中生在理解中学到更多的知识.

    初中语文课堂教学有效性

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