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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    体验式教学法在初中音乐课堂的运用

    丁瑞
    592页
    查看更多>>摘要:音乐教学可以培养学生的创造能力、艺术欣赏能力和审美能力,加强学生表现专业技能的机会和综合素质修养.初中音乐教育采用体验式教学法,可以更好地满足社会对综合素质人才的需求,在学生掌握基本音乐知识的同时,增加了艺术方面的综合技能和素质,提高课堂教学的质量.

    体验式教学初中音乐课堂运用

    创意思维导图在小学美术课堂学导练中的运用研究

    范秀丽
    593页
    查看更多>>摘要:在当下的美术教学中,教学方式的单一性是教师急需改变的教学特征,教师应通过教学创新,选择合理适宜的教学手段,促使学生培养学习兴趣,锻炼美术技能.在小学美术的学导练中,创意思维导图的应用能提供给学生具象学习目标,使其在清晰导图的指引下完成学习.基于此,以下分析创意思维导图的应用优势,探究小学美术课堂学导练中创意思维导图的运用.

    创意思维导图学导练美术课堂小学

    现代信息技术背景下小学音乐教学模式的构建研究

    范琦
    593页
    查看更多>>摘要:多媒体教学能给学生的学习提供丰富多彩的信息资源,可以充分调动学生学习和探究的主动性和积极性,特别是互连网技术在教学中的积极运用更是有着非比寻常的意义,它使学生的学习从课堂延伸到了全国乃至全球,现代教育技术使学生可以更加自由地选择对自己有用的学习内容,这必将对基础教育产生积极而深远的影响.因此,本文结合当今的现代信息技术背景对小学音乐教学模式进行重新构建,利用多种信息技术来实现小学音乐教学,以此来培养小学生对音乐的喜爱兴趣,并提高其教学效率.

    小学音乐阿信息技术高效课堂构建策略

    浅谈传统文化在小学美术课堂中的渗透策略

    冯慧娟
    594页
    查看更多>>摘要:传统文化是国家发展的支柱,传统文化博大精深,源远流长,中国的传统文化是世界文化不可或缺的重要组成部分.学校应通过开展美术课,让同学们了解自己国家传统文化的魅力所在,通过展示传统文化的韵味,让同学们主动承担起传承传统文化的重任.本文主要阐述了小学美术的教学现状和如何将传统文化与小学美术相结合的问题.

    传统文化美术教育对策

    赣州客家饮食文化传承研究——以客家黄元米果为例

    何佑华
    594页
    查看更多>>摘要:赣州客家黄元米果是客家美食中的一道风景和名片,其制作工艺精细,文化内涵丰富.然而,由于时代的发展,其逐步被年轻人淡忘,黄元米果的文化传承现状不容乐观.根据现状和调查情况,笔者提出,要采取相关措施提高黄元米果的地方文化认同度,构建黄元米果的文化感知系统,强化不同群体间的文化互动,在黄元米果的文化传承做到精神、技术、物质三个维度上的统一.

    赣州客家饮食文化传承黄元米果

    刍议体育游戏在初中体育教学中的应用

    胡志华
    595页
    查看更多>>摘要:体育有助于学生身体素质的健康发展,以及运动能力和运动意识的培养,在初中教学阶段有十分重要的意义.在体育教学过程中,教师应积极挖掘新颖的教学模式,为学生提供内容更丰富的教学课堂.课堂游戏作为一种流行的教学模式,能够激发学生对于体育的热情与激情,同时还能够在游戏中锻炼学生的体育技巧和能力.本文就以体育游戏在初中体育教学中的应用策略这个问题而展开了探讨.

    体育游戏初中体育课堂教学应用策略

    小学语文阅读教学中传统文化教育的渗透探讨

    黄芬
    595页
    查看更多>>摘要:随着教育的不断发展,社会各界人士更加注重我国小学生的教育与发展.小学语文作为小学教育的重要学科,对于提高学生的语文素养以及个人文素养有着非常重要的作用.小学语文阅读教学作为小学教学的重要内容之一,综合考察了小学生的语文阅读能力、分析能力以及语文的思维的发散能力,语文作为一项人文学科,其教学的主要内容依托于中国的传统文化.故此文章简析了在语文阅读教学中应用传统文化的渗透途径,并提出了有效的措施建议,以供广大语文老师借鉴.

    小学语文传统文化文化渗透阅读课堂

    小学音乐教学中合唱训练的有效性探讨

    黄红美
    596页
    查看更多>>摘要:在小学教育阶段,音乐作为一门重要的艺术学科,在提高学生的艺术修养和综合能力方面发挥着重要的作用.合唱教学是音乐教学的重要内容,现阶段要想提高班级合唱教学的质量,就需要培养学生的学习兴趣,兴趣是学生最好的老师,当学生对合唱感兴趣,有效提高自然学习教学质量.因此,在小学音乐课堂合唱教学中,教师应更加重视合唱教学,注重培养学生的学习兴趣,引导学生积极参与合唱教学,增强学生学习音乐的信心,提高学生的综合素质.本文在分析了合唱训练在小学音乐课堂教学中的问题后,针对性的提出了改进建议,以期提升课堂教学效果.

    合唱训练小学音乐唱歌教学

    优化高中音乐鉴赏教学培养高中学生核心素养

    贾文超
    596页
    查看更多>>摘要:音乐作为高中教育体系重要组成部分,对学生审美意识形成和音乐鉴赏能力提升发挥着至关重要的作用.然而受到传统教学思想影响,导致老师对音乐教学不够重视,即便是开展音乐教学也侧重对学生进行音乐知识教授和技能培养,不利于学生音乐核心素养形成.迫切需要老师积极转变音乐教学理念,并重视学生课堂学习主体地位,让学生在主动学习和探索中汲取知识、形成能力和提升素养,在提高高中音乐教学有效性的同时,促进学生获得更加全面发展.基于此,对优化高中音乐鉴赏教学,培养高中学生核心素养进行探讨.

    高中音乐鉴赏教学核心素养探讨

    高中语文核心素养之"文化理解与传承"的实践

    贾秀丽
    597页
    查看更多>>摘要:在高中语文教学活动中加强核心素养的培养,能够提高学生的综合能力,加快创新型人才培养进程.而在高中语文教学活动中,加强"文化理解与传承"的实践应用,能够有效提升高中语文课堂教学的整体质量和水平.同时,帮助学生更加深入的学习我国优秀的民族文化和传统文化,提高学生的语文核心素养.基于此,在本次研究中就结合高中语文教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,全面加强"文化理解与传承"的实践教学,为高中语文教学活动提供有效参考.

    高中语文核心素养"文化理解与传承"策略