期刊,文渊(小学版) 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

新课程背景下加强高中化学实验教学的实践研究

党桂勇

719页

查看更多>>摘要：新课改背景之下,高中化学课程教学,要突出实验教学的要点,完成课程教学目标的优化设置,合理分配教学任务,有序推进课程教学目标.实验教学是全面推进化学课程教育的有效措施,高中生初步学习化学实验探究的方法,在过程中学生开动脑筋,开展动手实践操作能力.在过程中学生探究化学的科学素养,从知识、技能、情感态度等多方面进行,显然都离不开化学实验的支持.

关键词：

新课程高中化学实验教学

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小学语文识字教学策略研究

邓美燕

719-720页

查看更多>>摘要：识字教学是小学语文教学中的重、难点部分,是培养小学生阅读能力的必要途径.在实际的教学过程中,小学语文教师应该充分考虑小学生的实际情况,结合识字教学的要求,采用有效的教学策略,激发小学生的识字热情,不断提高小学生的识字能力,提高识字教学的效率,以提升小学生的语文水平.基于此,本文重点针对小学语文识字教学策略进行了详细的分析,以供参考.

关键词：

小学语文识字教学

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小学数学教学中如何提高学生解题能力研究

邓小永

720页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入实施,我国教育更加着重培育创新和包容性人才.在数学教学中,处理问题的技能是指使用符合新课程改革需求的知识的实践技能.有效运用学生学到的知识,敦促实现我国小学生的数学技能运算,但目前数学知识的运用存在一定缺陷.学生在解决问题的方面遇到问题时,他们不堪重负往往会失去造成丢分现象.为了改善我国小学数学教育的现状,有必要采取有效的措施,加强学生处理问题能力的发展.

关键词：

小学数学解题能力培养

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构建小学语文自主探究性学习新模式探究

董国琳

720页

查看更多>>摘要：在小学语文教学活动中加强自主探究性学习,能够有效激发学生的学习兴趣,不断强化学生学习意识,提升小学语文课堂教学整体质量,促进教育事业发展.基于此,在本次研究中就结合小学语文自主探究性教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,为小学语文自主探究性学习提供相应的参考,加强教育改革,提升小学语文课堂教学整体质量.

关键词：

小学语文自主探究性学习问题策略

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小学数学小组合作教学策略探究

范玲玲

721页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,学校越来越重视对学生综合素质的培养.数学作为三大主要学科之一,在学生的学习生涯中占有很大的比重,而小学数学作为整个数学学习的基础,更是要引起大家的重视.在此背景下,教师将合作学习的教学模式引入了小学数学课堂,在激起学生学习兴趣的同时,还可以培养其合作意识和集体荣誉感.本文深入探讨了合作学习模式中存在的问题并对其提出了一些建议.

关键词：

小学数学课堂教学合作学习运用策略

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小学语文语言能力培养中语用策略的运用探究

付志强

721页

查看更多>>摘要：小学语文学习阶段,是学生奠定语文基础的阶段.语文学习的目的,在于语言综合应用的能力的增强.因此,教师要重视对学生的语言应用能力进行培养,让学生理解语言学习的意义,在语文的学习中进行语言实践,并且应用语言实践巩固语文的学习.首先,要对于现阶段语文教学中存在的问题进行分析,其次,结合学生语文学习的特点,提出问题的优化策略,促使语用能力的培养目的达成.基于此,本文展开探讨.

关键词：

小学语文语言能力培养语用策略研究分析

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初中数学分层教学对策探究

桂淑萍

722页

查看更多>>摘要：随着课程改革的发展与进步,初中数学教学模式也随之发生了变化,初中学生的创新思维是比较活跃的,教师在实行教学期间,应尊重学生之间所存在的心理或者生理差异.在进行实际教学之间,教师应对每一名学生的兴趣爱好,以及学习规律进行了解,从而根据实际教学情况,具有针对性的为学生制定分层教学目标.本文将对初中数学分层教学模式的创新进行具体探究.

关键词：

初中数学教学分层教学方法应用

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高中历史史料教学实施探究式学习的研究

高璇

722页

查看更多>>摘要：高中史料教学是高中历史教学的一个重要方面,根据相关的调研情况了解到,高中历史史料教学仍然采用的是传统的教学方法,教师在讲台上授课,而学生只负责听课,这样的教学模式难以让学生全神贯注地投入到课堂当中,这就会导致课堂的进行缺乏灵活性和趣味性,课堂的主人依旧是教师.因此,针对以上出现的问题,本文主要对高中历史史料教学,实施探究式学习进行研究.

关键词：

高中历史史料教学教学途径

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关于初中语文文言文教学策略探究

和莹

723页

查看更多>>摘要：在初中对学生进行文言文教学,可以让学生感受传统文化的魅力,再通过学习,建立学生的民族自豪感与对文言文语言的热爱,自发参与到文言文学习中,还有助于培养学生审美情趣,提升语言文字敏感性,增强综合能力.

关键词：

初中语文文言文教学具体策略

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查看更多>>摘要：新课程标准中明确提出,在小学数学教学过程中,教师应当有意识的应用多媒体信息技术进行辅助教学.要充分考虑到计算机对于数学教学起到的重要作用与影响,进行科学合理的引导和帮助.由于小学数学学科具有较强的抽象性与逻辑性,小学生的思维发展尚未完善,以形象思维为主,所以要想引导学生有形象思维过渡到抽象思维,应当构建良好的信息交流桥梁.应用多媒体信息技术能够有效解决这一问题,将抽象的数学知识变得形象简单起来,将静态的数学问题变得动态立体起来,极大程度上的激发学生的数学学习热情贯彻落实,从而取得良好的课堂教学效果.本文从多媒体工具在小学数学中的运用概况和小学数学教学中多媒体工具的运用手段两个方面入手,对小学数学中多媒体技术的运用进行了全面的研究,得出了一些实践性的建议.

关键词：

小学数学教学多媒体技术应用研究

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