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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    浅谈新课改下初中历史教学模式的探讨

    江晶
    317页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,由于之前的教学模式比较死板,不能达到新课改的要求,长久以来也没有得到显著的效果,对于教学的最终目的来说,之前的教学模式已经满足不了初中的历史教学了.所以,要想改变现状,初中的历史老师就应该踊跃的响应号召,对新的教学模式进行适用.与此同时,初中的历史教师如果想要在实践过程中能够及时的解决各种问题,就应该对教学模式进行恰当的改革和创新,对改革后的初中历史教学模式进行深刻的探究和讨论,以供人们参考.

    初中历史教学模式新课改

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    新课改背景下小学信息技术教学研究策略

    何延
    318页
    查看更多>>摘要：随着我国互联网技术的迅速发展,人们的生活和工作发生了极大的变化,大局当前,在这样的形式下,追随时代的发展将现代信息化教学投射到教育领域中来.新课程不断的改革与创新,小学信息技术学科逐渐受到广大教育工作者的关注,在今后生活和工作中离不开信息技术的运用,所以对于小学生而言,这是一门覆盖广泛、应用性较强的学科.信息技术作为一种现代化课程,要求教师在开展教学时,重视学生在课堂中的主体地位,采用多种手段去调动学生的学习积极性,进而有效提升小学信息技术教学质量.基于此,本文主要对新课改背景下小学信息技术教学研究策略进行了深入探究,以期帮助学生实现更好的发展.

    新课改小学信息技术研究策略

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    探索当代小学实践育人模式

    董国平刘香
    318页
    查看更多>>摘要：随着课改课的推进,在小学教育中,已经逐渐将实践教育模式运用到实际教学当中,同时也成为教师教学任务的重点.本文内容主要以当代小学实践育人模式为主,分析了目前小学教育中存在的问题,并提出了相应的解决策略.

    小学教育实践育人策略

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    现象、反思与对策——深思初中语文课堂教学

    李林平
    319页
    查看更多>>摘要：新课改为初中语文教学,带来了许多的挑战以及机遇,其中课堂教学效率提升非常显著.教师需要关注细节内容的分析,站在教学评价、教学内容和教学方式三个不同的维度.分析目前的初中语文课堂教学现象,根据不同的细节要素来进行简单的反思.

    初中语文课堂教学策略分析

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    基于交互工具的小学数学探究性学习

    李冰兰
    319页
    查看更多>>摘要：无论时代如何发展,教育永远都是一项十分重要的工作,通过高效的教育能够培养出大批优秀的人才,人才则能够推动我国社会得到更好的发展.在开展教育工作的过程中要对原有的教育理念和教育模式进行转变,站在全新的角度思考问题,从而开辟出一条全新的教育道路,这样能够有效提高我国教育水平.小学阶段的教育一直都是一项十分重要的工作,由于小学生的年龄较小,因此需要教师对学生进行正确的引导,帮助学生养成良好的学习习惯,让小学生充分意识到高效学习的重要性.传统的教育模式已经无法满足时代发展的需求,在全新的时代背景下,必须要积极应用探究性教学方式,激发学生的学习积极性,提高学生的自主学习能力,进而达到更好的教学效果.

    小学数学交互工具教学策略

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    互动教学在小学数学高年级教学中的应用

    李秀英
    320页
    查看更多>>摘要：在小学数学高年级教学中,老师在教学模式上应该有足够的创新和改变,才能为学生的学习构建良好的学习情境和氛围.结合现在的教学背景,很多老师在教学的方式上比较倾向于互动教学的教学模式,这种教学方法可以在教学的过程中对学生的学习需求有较大的了解,增强师生间的学习互动,在很大程度上可以提升学生的学习积极性.本文将通过对互动教学在小学数学高年级教学中的应用展开讨论分析,希望能够为提升学生的学习的质量做出自己的贡献.

    互动教学小学数学高年级教学教学质量

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    浅议高中物理教学存在的误区及应对策略

    廖瑞龙
    320页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,科技的进步,教育部要求对教育进行全方面的改革,在新课标的引导下,要改善高中教学,解决物理学科的误区,帮助理科学生更好的理解物理,从而获得更高的分数,在改革高中物理后,让学生对于物理的理解,一天比一天通透.

    高中物理教学存在的误区对应的策略

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    生活化理念下小学数学教学的有效途径探析

    林碧霞
    320-321页
    查看更多>>摘要：小学数学教学工作的开展要符合小学生的实际成长发展需求,将数学教学进行生活化的转化是一种非常有效的教学方式,不仅能够提高学生的学习兴趣,同时还能让学生更加高效的掌握数学知识.

    小学数学生活化教学策略

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    浅析小学数学教育教学中思维能力的培养

    刘勇
    321页
    查看更多>>摘要：许多教师在推进教育改革中开始着重培养学生的核心素养,这一阶段的数学教学需要重视学生的数学思维.确保学生掌握行之有效的学习方式,加深学生对数学知识的理解.只有这样才能够实现高效教学和高效学习.教师需要了解学生的思维特点,关注与之对应的思维教学策略.

    小学数学教育教学思维能力

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    小学中高段语文综合性教学策略

    裴阳
    321-322页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育改革的不断深入,我国的教育理念也由之前的应试教育逐步向素质教育转变.小学中段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要启蒙阶段,所以需要重视小学语文的综合教学,深入贯彻落实新课程改革的新理念,注意培养全面学生的文学素养.文章基于当前小学中高段语文教学的现状,以当前中高段语文教学的大环境为分析背景,提出更好地促进语文教学效果的相关策略.

    小学中高段语文综合教学文学素养实践教学

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