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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    基于学科核心素养的高中思想政治学科活动课堂构建

    陈秀兰
    481-482页
    查看更多>>摘要：高中思想政治学科核心素养注重培养学生法治意识、政治认同,在传授学科之际,提升学生理性思维,帮助其提高公共参与水准.在推进思想政治学科活动过程中,核心素养尤为关键,属于根本载体.创建活动课堂,是练就学生思想政治、学科思维及综合素养的关键路径.创建体验型思想政治活动课堂,有效引领学生价值与完成政治认同,培育一批又一批有理想、有抱负的新时代政治公民.

    学科核心素养高中思想政治学科活动课堂构建

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    略论高中物理课堂教学

    蒋飞
    482-483页
    查看更多>>摘要：高中物理比较难学,很多学生想放弃物理,这不利于学生本人的发展,也不利于国家人才的培养,为此,笔者根据多年的教学经验总结出一系列的课堂教学方法,这些方法能帮助学生更好地学好高中物理.

    物理课堂教学

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    浅论我国小学教育现状及优化策略

    董福安
    482页
    查看更多>>摘要：归属九年义务教育中的基础教育——小学教育,一直成为社会发展的关注点,我国不同地方的小学教育各有细微差异,小学教育发展关乎着国家未来的人才培养,因此打好基础功坚战尤其重要,本文将浅论我国小学教育现状,并从细微处提出优化策略.

    小学教育优化策略

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    互动教学在高中数学课堂教学中的应用研究

    林院君
    483-484页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,教育部门实现了新课程教学标准,提倡应用互动式教学模式.从某种程度上说,它颠覆了传统的课堂教学状态,间接突出了以学生为主体的教学课堂.结合师生互动,学生互动,让学生达到高效的学习效果.本文以高中数学课堂为教学研究点,详细分析了互动教学模式在高中数学课堂教学中的具体应用.

    互动教学高中数学应用研究

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    新课标理念下如何优化小学数学课堂教学

    李伟辉
    483页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革工作的不断推进,在当前的小学数学课堂教学当中教师应该注重自身教学观念和教学方式上的调整.以往的教学方式对于学生学习能力和行为习惯的培养上存在较多的弊端,学生学习积极性没有得到激发,学生在学习能力上没有得到挖掘.所以作为数学教师必须从自身上做出调整,以适应当前教学环境的变化.因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在新课标理念下优化小学数学课堂教学.

    新课程改革小学数学课程改革教学形式

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    情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

    罗苏河
    484页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐渐深入,越来越多的人开始重视素质教育的开展,高中地理作为素质教育的重要内容,地理教师也在逐渐转变自己的教学理念,更新自己的教学方式,将学生作为教学的主体,摒弃以往"说教式""灌输式"的教学模式,注重学生地理素养与实践技能的培养.情景体验式教学作为新兴的教学方式,凸显了学生的主体地位,强化学生的学习体验,增加学生的实践机会,加深学生的知识理解与吸收,调动学生的主动性.地理教师在进行教学时科学合理的应用情景体验式教学模式,提高学生的学习效率.

    高中地理教学情景体验式应用研究

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    核心素养背景下高中物理情境化教学策略

    孙亦生
    484-485页
    查看更多>>摘要：核心素养背景下,对高中物理课堂教学的质量提出了更高的要求.高中作为学生知识综合发展的重要阶段,对学生的素质发展有着极大的作用,而物理作为高中教育的重要学科之一,高中物理教师在教学过程当中必须抓住物理学科的特点,积极探索适合高中物理教学的策略和方法,以达到良好的教学效果,从而提高学生的物理水平和综合素养.本文基于核心素养背景下,以高中物理情境化教学为方向进行分析和总结,旨在为高中物理课堂的教学质量提升提供途径.

    核心素养高中物理情境化教学

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    生活教育理念下小学语文作文教学策略探究

    宣利英
    485-486页
    查看更多>>摘要：语文学科是一门内涵和外延都极其广泛的学科,我们生活中时时刻刻都可以感受到语文的存在,但是小学语文教学难度比较大,小学生的认知范围有限,而语文表达的思想内涵又极其丰富,在新课改的背景下如何做好小学语文写作教学,为教师提出了新要求,而陶行知先生提出的生活教育思想理念可以很好的解决这个问题,运用其生活教育思想理念进行小学语文写作的教学时,要注意让学生活观察和体验生活,实践证明这种方法可以有效的提升小学语文写作教学的效果.

    生活教育理念小学语文作文教学

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    小学语文汉字书写教学策略探讨

    徐美文
    485页
    查看更多>>摘要：当教师在进行小学语文教学时,要在学习汉字的基础上有效的将其与书写结合在一起,增加小学生对汉字的储备量,同时也能很大程度提升小学生的书写能力,为小学生以后的语文乃至各学科的学习都奠定坚实的基础.

    小学语文汉字与书写教学策略

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    高中数学核心素养的培养策略探究

    张宇
    486-487页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国经济的飞速发展,教育已成为大家关注的焦点,对进行高中数学开展和落实素质教育的呼声越来越高,教师要不断地创新教育教学方法,促使学生更好地掌握数学知识的深度、广度,并形成可以满足学生自身发展的数学思维能力以及品质.本文主要深入研究了以核心素养为导向的高中数学教学,并在此基础上提出了创新教育教学方法,以培养学生的数学核心素养.

    核心素养高中数学培养方式

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