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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的探讨

    黄文萱
    342页
    查看更多>>摘要：小学是学生心理发育的初期阶段,开展心理健康教育能够让学生从小接受正确观念和思想的引导,促进学生身心健康发展,所以素质教育非常重视学生的心理健康教育.本文探讨了从小学语文阅读教学入手开展心理健康教育的策略.

    语文阅读心理健康教育教育策略

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    浅谈高中英语教学中概要写作训练

    黄亚梅
    343页
    查看更多>>摘要：概要写作是新高考英语测试的一种新形式.概要写作不同于强调模式模仿和词汇运用的实践写作,它更注重对学生阅读和写作能力的考核.目前,它正面临着英语高考的改革.许多学校和教师也在对这项写作进行训练.本文就高中英语教学中的概要写作训练进行简要探讨.

    高中英语教学概要写作训练

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    语文阅读教学中如何渗透心理健康教育

    黄文婷
    344页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学与心理健康教育之间存在着千丝万缕的联系,在阅读教学中渗透心理健康教育,对塑造学生的内心世界和健全人格有着重大的影响.本文说明了语文阅读教学对心理健康教育的具体影响,着重阐述在阅读教学中渗透心理健康教育的途径.从开展情境教学、补充课外阅读和转变教师观念,发挥引导示范作用等三方面着手,思考如何在语文阅读教学中更好的渗透心理健康教育.

    阅读教学心理健康教育语文教学

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    款款走进来,深深读下去——整本书阅读深度教学策略探究

    饶秀英
    345页
    查看更多>>摘要：我国文化有着深远的历史,从古至今,书籍就是我们记载情怀、历史的载体.书籍是拓展我们精神情怀,增加我们见识最重要的工具.但是现在时代变化飞速,大部分人们都心情浮躁,无法静下心来,喜欢阅读的人越来越少,也包括大部分学生.阅读是学生学习语文的重要手段,阅读大量的书籍可以增加学生的语文素养.本文中我将就款款走进来深深读下去——整本书阅读深度教学策略探究发表自己的看法和意见.

    阅读深度初中生方法策略

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    深度阅读,提高学生阅读素养

    李馨文
    346页
    查看更多>>摘要：深度阅读是提升学生阅读素养最直接、最有效的方法之一.深度阅读教学以触动学生心灵、挖掘文本核心信息、展开问题解决为基点,直指阅读素养的关键要素.在课堂教学中,教师应根据阅读教学的内涵和本质,聚焦文本核心信息,整合文本的核心问题,紧扣文章关键的字、词、句等,引导学生展开深度阅读,使学生全面提升语文阅读能力以及阅读素养.

    阅读素养深度阅读教学策略

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    小学语文写作教学的有效策略研究

    刘攀
    346-347页
    查看更多>>摘要：小学语文是学生语文学习一个初始的阶段,这个阶段的学习对于学生今后的发展是非常关键的.在语文教学中,写作教学是一项重要的项目,写作能力的高低是学生综合能力的体现.在教学过程中我们需要不断提高写作教学的质量.在当前教学中教师受到传统教学的影响,在教学中会有一些观念和教学方式的错误,因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在小学语文写作中提升其有效性.

    小学语文写作教学有效性

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    浅谈如何提高小学语文阅读教学

    刘鹏霞
    347页
    查看更多>>摘要：在语文阅读教学中,学生可以在阅读中辨识生字词,增强理解能力,同时对于写作、搜集处理信息等方面都会起到大幅度的提升作用.另外,在学生的语文考试中,阅读的比例会越来越重,虽然小学语文教学重在基础知识的积累,但教师也不能对阅读教学有所松懈,所以高效且有效的语文阅读教学课堂是我们语文教学的重要追求,只有在实践中进行经验总结,我们才会攻克这一难关,准确找到问题的解决办法.

    小学语文阅读教学阅读兴趣培养课内外阅读

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    探究小学低年级英语如何进行自然拼读与绘本阅读的整合

    罗莉
    348页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,英语成为学生学习中必不可少的学科,为了能够保持我国社会主义接班人的素质要求,英语学习逐渐低龄化.小学生也不得不提高自身的英语水平,语言类学科一般都讲究语境和阅读量,为此不少英语教师引入了绘本阅读的教学类型.事实上,这样的教学方式确实能够显著提高学生的英语水平,为此,笔者将结合当今小学生阅读现状以及如何实施绘本阅读和自然拼读的整合为大家展开.

    小学英语低年级自然拼读绘本阅读

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    群文阅读模式在高中语文教学中的应用路径探析

    韦忠
    348-349页
    查看更多>>摘要："群文阅读"全称"群文阅读教学",是现在悄然兴起的一种语文阅读教学实践,它是对以往语文教育和学生阅读中"只见树木不见森林"的篇章阅读的一种纠正和弥补."群文阅读"教学颠覆了以往模式化的语文教学模式,如果运用得恰到好处,便可助力高中语文课程质量的提升.高中语文教师在课堂实践当中,要结合具体教学要求,有的放矢,突出重点,充分利用"群文阅读"来提升语文教学效果.

    高中语文群文阅读高效课堂教学路径

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    浅谈小学语文学科阅读教学模式的构建

    吴奇慧
    349页
    查看更多>>摘要：在新一轮的语文教学改革背景下,要求教师要将小学语文阅读教学作为一个重点环节来进行讲授.通过阅读学生不仅可以拓展学生的知识储备量,另一方面还可以使自身的阅读能力进一步提升.作为一名教师,应该创新阅读教学模式,寻求更加有效的方法来对阅读进行探索,提高学生阅读的理解能力,促进学生阅读能力的有效发展.

    小学语文阅读教学模式构建

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