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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈初中历史信息化教学策略

    贺雪
    719页
    查看更多>>摘要：历史是一门人文性、抽象性很强的学科,教师需要运用生动形象的方式为学生介绍历史人物、解释历史现象,从而加强学生对历史知识的理解和认知.信息技术在不仅能构建出生动的初中历史信息化课堂,有效拓展课堂内容,将二维教学转化为三维空间,通过影音、画面的方式解释历史信息,有利于学生历史学习动力的提高,还能获取准确的教学反馈,及时了解学生的学习进度,保证学生历史学习质量的提高.本文结合教学实际,针对初中历史信息化教学策略进行了研究和实践.

    信息技术初中历史信息化教学

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    思维导图对提升高中历史学科素养的作用评价

    张海军
    719-720页
    查看更多>>摘要：随着科技发展,互联网技术的加入,应新课改的要求,教育工作者需要改变过去陈旧的教学方式,不断更新教学观念,探究教学方法,因此,思维导图教学模式应运而生.思维导图教学模式在各个学科中都有应用,但是在历史学科教学中效果更加显著,对于提高学生的历史学科素养有很大的帮助.在历史教学中,教师要从实际出发,把思维导图教学模式与历史学科的特点互相结合,在提高学生的历史学科素养的基础上构建高效历史课堂.

    思维导图高中历史时空观念发散思维表达能力

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    初中英语教学里的学科融合探析

    王晓芳
    720页
    查看更多>>摘要：培养学生的综合素质是新课改实施背景下的最终目的,这对英语教学来说既是机遇,又是挑战.所以,在具体的教学中,要求教学内容要不限于本学科,要与其他的自然学科融合与交叉.本文以初中英语的教学内容为出发点,探究初中英语教学与多学科之间的相互融合,以此来不断地提升初中英语的教学质量和激发学生们对英语知识学习的浓厚兴趣.

    初中英语学科融合教学策略

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    小学英语听说能力教学存在的问题及对策

    师霞
    721-722页
    查看更多>>摘要：小学英语教育教学中关注学生听说能力的培养成为当前颇受重视的核心内容,但是现阶段小学英语教育教学中听说能力教学状况并不是特别理想,依然存在着较多的问题和不足,如此也就需要予以适应性调整和改进.本文首先分析了当前小学英语听说能力教学存在的问题,然后又探讨了应对策略.

    小学英语听说能力问题对策

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    培养小学生计算能力,开启数学之门

    谢发嫣
    721页
    查看更多>>摘要：计算能力是小学数学需要帮助学生重点发展的能力,计算能力作为一项综合能力,是对学生的数感、数学与数学符号的掌握水平、读题能力、数学逻辑分析能力、推理能力等综合能力的"终极体现".也可以说,计算能力直接反映学生的数学思维水平.鉴于小学阶段的数学学习内容相对简单,在这个阶段培养学生具备良好的数学计算能力,有助于学生快速适应更高阶段难度递增的数学学习,且有助于学生快速理解掌握其他基础的自然科学学科的知识.

    小学数学小学生计算能力

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    学校禁毒教育现状和对策研究

    陈湘佳
    722页
    查看更多>>摘要：当前,青少年吸毒问题日趋严峻,中小学校的禁毒教育问题一直以来都是我国教育的重要问题.本文对中小学校开展的禁毒教育工作现状进行分析,深度剖析禁毒教育存在的问题,并结合调查数据分析,根据高中小学校实际情况提出建立禁毒教育效果评价机制、建立禁毒教育与校园文化结合的主动学习机制的对策.

    禁毒教育中小学校现状对策

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    讨论式教学法在高中政治课教学中的应用研究

    邱秋香
    723-724页
    查看更多>>摘要：随着教育教学的不断发展和进步,现阶段传统的灌输式教学的出现频率已经在高中政治课堂中慢慢减少.在新课改的背景下,包括讨论式教学在内的多种教学方式已经越来越在高中政治教学课堂中得到推广和普及,这些教学方法不仅符合学生的学习规律和认知规律,更契合新课改和素质教育的需求,可以有效地满足现阶段的教育教学目标,更好的锻炼学生的思维能力和语言表达能力,促进学生综合能力的不断提升.本文就是针对讨论式教学在高中政治课中的应用提出一些意见和建议,希望能够促进高中政治课堂的教学效率和教学质量同步提升.

    高中政治讨论式教学法课堂教学效率

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    浅析小学语文古诗文教学方法研究

    梁艳龙秦巍
    723页
    查看更多>>摘要：语文的教学对于学生来说是十分重要的,而正在接受初等教育的学生在语文方面仍然处于打基础的阶段,所以更不能忽视这方面的学习.古诗词虽然语言多是比较晦涩难懂,但是其中有着丰富的内涵,如果可以引导学生进行正确的剖析,就可以提高学生理解能力,还能陶冶情操.教师应当明确学习古诗词不只是为了简单的解读诗句的意思,而是要深入理解诗句中包含的内涵并剖析诗人想表达出的情感,让学生能够提升自己的文化素养的同时还能感悟人生哲理.

    小学语文古诗教学

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    在新形势下高中历史课堂的动态生成与策略探究

    杨春晔
    724页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国高中教育在高考制度改革的前提之下,学科教学方式、整体教学体制等方面正在发生着巨大的改变.高中历史课程的教学在很长一段时间的教学方式就是利用知识灌输的方式,促使学生掌握基础的历史知识,忽视了历史思维的培养过程与历史探究能力培养的过程.这种教学方式不利于学生主动探究历史问题,甚至在教学的过程中出现了学生学习兴趣不高的学习现象.本文将从高中历史课堂的动态生成角度出发,根据高中历史教学课堂中存在的现象,分析提升高中历史课堂教学效率的策略.

    高中教育历史课堂动态生成

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    初中历史教学中家国情怀培养模式探究

    龙林
    725-726页
    查看更多>>摘要：我国由56个不同的民族所组成,具有五千年悠久的历史文明,在五千年历史的长河当中,我国经历了无数次内忧外患,但我国仍旧屹立不倒,最重要的一个原因是我国人民具有非常强烈的家国情怀.家国情怀同时也是历史教学当中非常重要的一项基本能力.本篇文章通过对初中历史教学中家国情怀培养模式进行分析研究,并提出一定教学意见,为初中历史教学及其发展提供一定参考.

    初中历史家国情怀培养模式

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