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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    小学语文阅读教学培养学生的综合能力

    温玥
    916页
    查看更多>>摘要：阅读是一种由多种心理因素组成的复杂的心智活动.小学语文阅读是语文教学的基本环节,旨在通过教师的教和学生的学一系列教学活动,达到提高学生书面语言理解能力和养成良好阅读习惯的目的.《全日制义务教育语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种语文实践能力的主要途径也应是语文实践活动."因此,本文主要描述阅读教学从听说读写能力的培养入手,引导学生学会用心倾听,并训练学生的表达能力,最终通过观察能力和理解能力的提升达到综合能力的培养发展整个过程.

    阅读教学综合能力思维能力

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    探究如何提升初中语文写作教学的教学质量

    吴志龙
    917-918页
    查看更多>>摘要：写作是将外界客观的事物结合作者的感知而创作出的文字艺术,通过写作可以使我们日常的书面工作变得更加顺利.初中语文是培养学生写作能力的关键时期,写作不仅占据了考试大部分的分数,而且回答其他题目的内容和方式都和写作能力相关.因此,教师要有教学规划,提高初中写作教学质量,培养学生提升写作综合水平.下文就探究如何利用正确教学方法改善初中写作教学.

    初中语文写作教学兴趣培养

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    如何在初中英语阅读教学中有效进行教学词汇的探析

    温琼峰
    917页
    查看更多>>摘要：教师在开展英语阅读活动时,进行词汇教学,应重视词汇的运用、搭配、语义、词形以及语音的教授,合理的创设课堂情景,合理运用词汇教学,只有学习好词汇,才能为学生打好学习的基础.而把初中英语阅读教学和词汇教学有效结合,非常有助于学生快速掌握新知识,迅速转化为自我的语言输出,从而有效提高掌握语言能力.因此,本文主要分析和探讨了如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇.

    阅读教学英语初中词汇

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    论小学语文文化陶冶阅读教学模式

    徐慧
    918页
    查看更多>>摘要：小学语文课程是传播我国传统文化知识的主要途径,能够在小学生心智尚未成熟的阶段,将中华民族传统文化中所包含的内容和精髓,以授课的形式传播到学生群体中,帮助学生形成健全的人生价值观.但小学语文的教学过程中,文化陶冶具有重要的作用,通过文化陶冶能有效地培养学生的阅读习惯,全面提升学生的思想文化知识水平.本文以小学语文的阅读教学为论点结合笔者实际工作经验,对文化陶冶的阅读模式开展策略提出建议,希望对相关工作人员有所帮助.

    小学语文文化陶冶阅读教学措施探讨

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    英文绘本阅读在小学英语教学中的应用

    苑亚辉
    919-920页
    查看更多>>摘要：在新媒体时代,传统的小学英语教学模式已经不能满足学生的需要.因此,为了提高小学英语教学的效率,教师必须合理利用英文绘本阅读,丰富教学资源,为学生提供更加生动、丰富、直观的英语学习材料.基于网络的新媒体,互联网的丰富性为小学英语教学提供了极其丰富的教育资源,内容多样生动.例如,在学习象、老虎等词汇时,老师可以通过互联网收集大量相关的动物图片和视频,并在适当的时间在课堂上播放,为学生营造语言情境.此外,在小学英语教学中,教师可以合理地利用各种网络学习平台和互动平台,根据学生的实际情况,有针对性地布置练习题,以提高英语教学的有效性.

    英文绘本选择小学英语阅读应用分析

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    践之以行学以致用三段式全面推进群文阅读教学——初步探索"群文阅读"在农村小学语文教有中的分段策略

    杨天开
    919页
    查看更多>>摘要：群文阅读是面向未来的课堂,是语文教学新教育理念和学习方式的载体,是语文信息化教学的产物.群文阅读的推进是农村小学语文教育的必经之路.群文阅读就是学生在家里自主学习,教师再通过课堂教学,分析、整理、处理信息,教师引导学生由点到线,由线到面,由面到体,逐层展开学习,学生在学与教的过程中,进一步自主完成知识体系的构建.群文阅读的学习是学生学会阅读,自主阅读,爱上阅读的重要途径.

    群文阅读农村语文教学三段式教学

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    关于小学语文课外阅读量的思考研究

    张园玲
    920页
    查看更多>>摘要：当前,新课程改革在如火如荼的推进,以培养学生综合素养为目标的教学正在展开,全面提高学生各项能力是教学的重中之重.小学阶段的学习是学生走向提升能力的奠基时期,教学当中,教师的着眼点要更加广泛,跳出教材去看,将阅读教学延伸到课外,延续学生的学习兴趣,拓宽他们的思维眼界,增加知识的厚度与深度,训练学生的语言运用能力,使学生可以在语文学习中更加如鱼得水,夯实语文知识基础提升学生的语文素养.基于此,文章主要围绕着小学语文课外阅读学生的阅读量展开相关研究,首先论述了课外阅读在小学生成长中的作用,随后对小学语文课外阅读量的现状问题进行分析,最后提出了提高小学语文课外阅读量的措施,希望能够为相关教育工作者提供一定的帮助.

    小学语文课外阅读阅读量现状

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    让阅读的样子成为每个学生最美的姿态——关于小学语文快乐读书吧教学的思考

    张紫富
    921页
    查看更多>>摘要：快乐读书吧是全新的模块,在语文教材中所发挥的教育影响力十分突出.在组织小学生参与该模块的学习过程中,教师需要在具体的育人方法上进行调整,要有效关注学生的兴趣表现,做好教学活动环节规划设计,让学生能够增强学习感悟,全面提高学生的学习动力.下面,主要从快乐读书吧模块的编排特点展开分析,并结合实际情况积极探索科学的教学举措,从而提高整体的教学效能.

    小学语文快乐读书吧教学

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    基于高效课堂的小学语文阅读教学探究

    剡茸茸
    921-922页
    查看更多>>摘要：为进一步提高小学语文阅读教学的质量,构建高效课堂,本文主要针对有效利用故事激发学生的阅读兴趣;利用微课教学提高小学语文阅读质量;融合分层理念提高学生阅读效率三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考.

    高效课堂小学语文阅读教学问题与措施

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    浅析创新档案管理现代化的有效途径

    王慧聪
    922页
    查看更多>>摘要：在现代社会经济发展中,不管是政府部门还是企事业单位,在其运行过程中都会产生很多重要的信息,而对于这些有价值的信息,必须要做到合理的收集,整理成档案进行管理.传统的档案管理方法已经不能够满足现代社会发展需求,档案管理工作也需要与时俱进,创新档案管理理念,提高档案管理的信息化水平,让档案管理更好地服务于社会和经济发展.

    档案管理创新管理管理方法

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