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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    基于核心素养对小学数学教学策略的探究

    程艳萍
    997-998页
    查看更多>>摘要：在当前新课程理论的要求下,在小学数学教学过程中,教师不仅要关注学生所获得知识的多少,还需要对学生的数学综合运用能力进行培养.不过当前的小学数学教学模式仍然有着一定的缺陷,影响着课堂效率和学生数学核心素养的发展.本文将从教学过程中遇到的问题出发,基于核心素养对小学数学教学策略进行探究并提出新的教学策略,希望能够提高数学课堂教学效率,并对学生核心素养的发展起到一定的积极作用.

    核心素养小学数学教学策略

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    新课程背景下初中英语预习策略研究

    封冲冲
    998页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,学生的预习要在教师的正确指导下进行.在预习或自主学习中,教师应展示预习目标,引导学生看什么内容、怎么看;引导学生记下或记下知识点作为课堂听力的重点,带问题的听力可以变被动听力为主动听力.课前预习也因人而异.要长期坚持,逐步向深层次、高层次发展.教师应以预习为具体出发点,实施新课程理念.他们应该有毅力,耐心,毅力和精心设计.只有这样,才能全面培养学生良好的学习习惯,让每个学生从生活中受益.

    初中英语预习策略研究

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    核心素养背景下初中语文信息化教学与效果研究

    龚海楠
    999-1000页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的进展以及进步,教学事业也在持续革新,为了能够充分满足社会进展需求,教育部提出了核心素质体制,希望能够进一步的提高学生的综合素质以及能力,培育充分符合社会实际需求的全面性优秀人才,语文课程作为我们的母语课程,同样必须要对学生的语文课程核心素质进行培育.

    核心素质初中语文课程教学信息化教学探究

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    小学科学课外活动的拓展与策略研究

    李莉
    999页
    查看更多>>摘要：小学科学学科的设立意义在于帮助学生树立问题意识,引导学生能够主动发现问题、探究问题,从而提升学生的实践能力与创新能力.一般来说,小学科学课本上的内容并不多.所以,教师在教学时需要适当进行拓展,通过丰富内容提升课堂趣味性,让学生能够在课下积极开展课外活动.本文便围绕小学科学课外活动的拓展与策略展开讨论,以供参考.

    小学科学课外活动拓展策略

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    初中地理教学中图的运用研究

    管晓羽
    1000页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的不断进步,教育也受到了前所未有的重视,对于各类学科提出了更高的教学要求.地理虽然是一门内容较为复杂的基础学科,但是必须让每个学生都能够学好地理,而只有教师运用相应的教学方式,才能帮助学生准确的认识这门学科.建构图可以将杂乱无章的知识点进行有效的组织和总结,帮助学生理清楚知识之间的关系.因此教师在运用图进行教学时要着重强调知识内在的固定逻辑结构.通过应用图激发学生学习地理知识的兴趣.然而现如今的地理课教学还保持着传统机械化的教学模式,教师不知运用图片展示地理学科的特点进行教学,导致学生难以学以致用,无法掌握学习地理知识的方法.本文以初中地理教学为例,阐述并分析"以图导学"的教学方式在初中地理教学的运用,希望为我国的教育事业提供一点帮助.

    教育初中地理以图导学帮助

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    基于元认知理论的高中历史自主学习实践研究

    和春荣
    1001页
    查看更多>>摘要：在高中历史学习过程中,对元认知理念的应用,能够丰富学生对自身的元认知的体验,让学生的自主学习能力有效提升.在相应的高中历史课自主学习实践过程中,教师需要对学生的自主学习能力予以考察,帮助学生对自己的自主学习能力所具有的特点有所认知,及时按照元认知理论监控、调整,并且能够在元认知监控下优化学习方式,在学习过程中予以持续的应用.

    高中历史教学元认知理念自主学习能力学习实践

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    探究学前教育中幼儿语言能力培养

    黄韵霖
    1001-1002页
    查看更多>>摘要：学前教育是幼儿初步接触教育的启蒙阶段,这个阶段幼儿各方面发育还不完全,对于语言表达能力更是有待提升.良好的语言表达能力是幼儿的必备技能,教师应该充分意识到幼儿语言能力培养的重要性,为幼儿语言能力提升创造良好条件.基于此,本文从幼儿语言能力认识与幼儿语言能力培养两个角度展开分析.

    幼儿语言能力培养方法探究

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    幼儿一日常规培养的实践和研究

    黄紫仙
    1002页
    查看更多>>摘要：幼儿是人一生中的重要阶段,如果在这个时期未能建立良好的常规意识,那么将来就无法形成自然有序的学习、生活形态.所以教师需要对幼儿进行常规培养,精心安排和组织相关的活动、游戏,从而提高他们各方面的能力,从而有利于幼儿的长远发展.笔者分析了幼儿一日常规培养的实践,具体如下.

    幼儿园一日常规训练对策

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    关于初中数学教学中注重培养学生解题思路的研究

    金玉美
    1003-1004页
    查看更多>>摘要：随着教育课程的内容不断改编与创新,在初中这一关键时期,数学作为初中最重要的学科,是同学们在面临升学时时必须掌握的学科,然而学好数学并不是一蹴而成的,是需要日积月累的学习慢慢练就而成.在初中教学中,学会灵活解题思路,提高学生思维逻辑,培养学生的解题思路,需要学生本身的努力,更需要老师作为指导,激励学生学习数学,学好数学.本文随初中数学教学中注重培养学生解题思路这一问题进行了思考.

    初中数学解题思路面临问题应用策略

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    注重生成性资源,构建灵动高中化学课堂研究

    姜武
    1003页
    查看更多>>摘要：在新课改的理念下,对生成性资源的应用,能让化学教学更满足教学要求目标,促使教学能事半功倍,并促使教师教学能力不断提升,服务于化学教育的不断进步.基于此,以下分析生成性资源在高中灵动化学课堂构建中的应用,以期为教师教学带来启发.

    化学课堂高中灵动生成性资源

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