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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    运用多媒体优化小学英语课堂教学研究

    谢晶晶
    448页
    查看更多>>摘要：在多媒体教学的推动下,小学教学课堂发生了较大变化,尤其是小学英语教学中,这是因为英语教学相对于其他学科来说,它不仅属于一门知识,还是一门语言类的学科.对于语言类的学习来说,不仅需要长时间的练习,更需要一个良好的学习环境,多媒体的引入恰恰为小学英语课堂提供了一个良好的学习氛围,不但能让学生的学习效果更加理想,还能让教学水平得到相应的提升.本文首先对运用多媒体教学的优势进行了分析,又提出了运用多媒体优化小学英语课堂教学的相关策略.

    多媒体小学英语课堂

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    研究初中数学教学中数学思想方法的渗透

    李小双
    449页
    查看更多>>摘要：伴随着素质教育的深入推进,积极培养学生的思维能力、创新能力成为教育的主要任务.对于初中生而言,在数学教学中积极渗透数学思想,不仅可以让学生感受到数学的魅力所在,而且还能够改变传统教学的缺陷.文章着重分析了数学思想的内容以及在初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略,以求提高初中数学教学质量.

    数学思想方法初中数学教学途径

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    小学数学情境教学中培养学生创造力的路径分析

    刘毅
    450-451页
    查看更多>>摘要：在新时代下,在小学数学教学中培养学生的创造力,可以为学生未来更好的发展打好基础.而情境教学法又是小学数学教学常用的教学方法,在提升课堂趣味性,激发学生学习积极性方面发挥着十分重要的作用.本文重点针对小学数学情境教学中培养学生创造力的路径进行了详细的分析,以供参考.

    小学数学教学情境教学创造力培养

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    新课程下的多媒体教学与高中化学实验

    杨明高
    450页
    查看更多>>摘要：高中是学生学习的一个重要阶段,在这个阶段中,直接决定了学生未来上大学的问题,因此在这个阶段中,需要学生能够深入学习教材中的知识,在化学教学中也是如此.化学这门学科,和实验是息息相关的,很多时候实验直接决定了学生对化学的掌握情况,因此加强学生对实验方面的认识是非常有必要的,因此本文主要对如何利用多媒体教学对高中化学实验展示进行分析,希望对相关从业者有一定的帮助.

    多媒体高中化学实验

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    浅谈如何提升高中化学实验教学的有效性

    刘英
    451页
    查看更多>>摘要：高中化学的课程标准,对学生掌握课本知识的能力和进行实验操作的能力都有一定的要求,因此教师在教学过程中要注重应用实验教学的策略,培养学生理论结合实际的能力,提高学生的实践能力和综合素质.

    高中化学实验课堂有效性教学策略

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    高中数学教学中对学生思维能力的培养

    胡瑞芳
    452-453页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深化,教育工作者对于新课改的理念理解的越来越深入,并在实践过程中将新课改的理念不断融入其中.学生是学习的主体,是新课改理念的重要构成部分,在课堂教学中,应充分对教学进行改善、提高教学效率.培养学生的思维能力,使学生能够利用书本的知识进行现实问题的解决,达到活学活用的教学目的.

    高中数学思维能力课堂教学

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    浅谈高中化学核心素养中科学精神与社会责任的培养

    马志云
    452页
    查看更多>>摘要：我国教育事业的改革与发展步入新阶段,各学校越来越重视将核心素养内容教学融入各学科教学中去.学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.对高中生来说,教师要重视培养学生的科学精神和社会责任,为他们步入成年人的阶段站好最后一班岗.本文将浅谈如何在高中化学核心素养教学中培养学生的科学精神与社会责任.

    高中化学核心素养科学精神社会责任

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    小学语文情境化课堂识字教学方法的策略阐述

    蒲秀玲
    453页
    查看更多>>摘要：识字作为小学语文教学重要内容,对学生语文素养形成和未来学习发挥着至关重要的作用.但是实际教学中受到学生身心发展不够成熟影响,仅仅仰赖老师口头、肢体语言表述,无法加深学生教材字词认识和理解,还需要贯彻新课改教学要求,对现代多媒体进行有效利用,并通过为学生创设多样化识字教学情境,可以起到激发学生学习兴趣和提升学生识字能力作用.本文结合小学语文识字教学中情境化课堂构建必要性,并提出几点有效教学方法,以供参考.

    小学语文情境化课堂识字教学策略

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    数学思想方法在小学数学教学中的渗透探究

    路玉茹
    454页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,教师的教学理念发生了转变,不再只是单纯地为学生灌输基础知识,而是让学生掌握正确的学习方法,懂得自主学习、自主探索.数学思想方法在小学数学学科中的渗透具有一定的必要性,为学生提供了科学的学习途径,让学生的学习更有效率.本文从数学思想方法在小学数学教学中渗透的必要性入手,简单阐述了当前小学数学教学中存在的弊端,最后提出了几点具体的渗透方法.

    数学思想小学数学渗透

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    "互联网+"背景下小学语文高效课堂的构建

    王月
    454-455页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的进步,"互联网+"时代的到来,互联网为我们的工作与生活提供了很大的便利,给我们的教育事业更是带来了很大的影响.然而,在"互联网+"的大环境中怎样才能开展更加高效的小学语文课堂教学是值得我们思考的问题.

    "互联网+"小学语文高效课堂构建

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