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文渊(中学版)
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文渊(中学版)/Journal Wen Yuan
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    小学数学课堂教学中抓准核心问题的策略研究

    曹阳
    782-783页
    查看更多>>摘要:数学学习是很多其他学科的学习基础,学好数学培养起良好的逻辑思维能力和推演能力对学生们其他学科学习影响较大,且对学生们未来更长远的发展有着重要的影响,而小学数学核心问题的解决有利于培养学生们的数学思维.小学数学是学生们打好数学基础的开始阶段,对学生们初中、高中甚至大学时期的数学学习、学术研究有着极大的影响.本文将结合小学数学教学现状,试对小学数学课堂教学中抓准核心问题的策略进行研究.

    小学数学数学教学核心问题课堂教学

    翻转课堂在小学四年级语文课堂的应用研究

    陈蕾
    783页
    查看更多>>摘要:翻转课堂是一种将课堂时间返还给学生并重新分配教学安排的课堂教学模式.激活课堂教学氛围意义重大.在小学语文课堂教学过程中,运用这种教学方法可以有效提高教学效率.因此,教师在课堂教学中应注重教学模式的改革.本文主要探讨翻转课堂在小学语文课堂教学中的应用.本文以小学四年级为例,探索提高课堂教学效率、弥补课堂教学缺陷的具体方法,从而达到小学语文教育的新水平.

    翻转课堂四年级语文课堂

    幼儿园活动区游戏的观察与指导策略研究

    陈明晶
    784页
    查看更多>>摘要:随着时代的不断发展,教育也产生了多种新型方式,其中幼儿园活动区游戏在启蒙教育中是最普及和常见的一种教育方式,它能够体现出儿童自身的基本状况,教师需要进行细致地观察和指导,通过活动区的游戏进行,对他们的行为和心理等有所了解,并针对其面对的困难及时给予解决,同时通过活动区的游戏,可以对幼儿达到良好的教育方式,帮助他们更好更加快乐地成长.

    幼儿园活动区游戏观察与指导策略研究

    基于思维导图的高中数学教学探究

    丁然
    784-785页
    查看更多>>摘要:思维导图是一种具有鲜明的色彩、便于操作和有利于记忆的新型教学手段.在教学过程中,思维导图的应用能够激发学生学习热情,帮助学生更好地掌握知识,合理地探究知识,增强课堂教学效率.文章以思维导图在高中数学课堂教学中的应用为例,提出几点具体的应用策略,以此提高学生课堂学习效率,促进学生数学综合素养的提升.

    思维导图高中数学策略

    创新视角下的小学数学教学策略探究

    范高博
    785页
    查看更多>>摘要:当今社会竞争日益激烈,社会越来越重视培养创新型人才,因此学校应该更加重视培养学生创新性思维和能力.让学生们在学习数学的过程中,积极动脑思考,扩宽他们自己的想象空间,培养学生自主创新能力.本文对现阶段小学生教学的现状进行讨论和分析,为了深入研究创新视角下的小学数学教学的方法提出了如下几点建议.

    创新小学数学教学策略探究

    小学数学教学中培养学生数感的策略研究

    郭莉
    785-786页
    查看更多>>摘要:数感是一种数学的基本素养.在新课程的核心理念中,将"数感"作为重要的学习内容进行引进,且提倡在日常的数学教学中加强学生的数感建立,这也是新课程创新中的一大亮点.本文研究了小学数学教学中培养学生数感的策略和途径.

    小学数学教学数感培养策略研究

    基于微课的小学数学教学方式变革研究

    李彩霞
    786-787页
    查看更多>>摘要:随着小学数学课程改革的不断推行以及现代化教学手段的诞生和应用,传统小学数学教学方法的弊端也日益显现,已经难以满足新时期小学数学教学的发展需求,只有积极加强新的教学手段的应用,才能促进小学数学教学效率的提升,微课作为一种全新的教学手段,以信息技术为基础,对小学数学的开展能够起到有效的辅助作用,所以小学数学教师应该积极加强对微课的应用,借助微课的优势,促进数学教学效率的提升,本篇文章主要分析基于微课的小学数学教学方式的改革和应用[1].

    微课小学数学教学方式变革研究

    刍议高中物理有效教学策略探究

    李碧萍
    786页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进和落实,对高中物理教学的要求越来越高.物理作为高中学习的重要科目之一,将面临重要的挑战和考核.因此,需要高中物理老师摒弃传统落后的教学理念,积极地创新物理教学的方法.本文对如何提升高中物理教学,进行了以下几点探究.

    高中物理有效教学策略探究

    小学数学教育中学生独立思考能力的养成方法研究

    李霞
    787页
    查看更多>>摘要:信息爆炸时代对逻辑思维能力的要求越来越高,在日常的教育中培养学生们逻辑推理能力和独立思考能力是十分必要的,这对于学生们未来的长期发展十分重要.锻炼学生们的主动思考能力可以使学生从学习的被动接受者,变为探求知识的学习的主人,自主自发地去学习和思考.本文将结合小学数学教学现状,试对小学数学教学中如何培养学生们的独立思考能力进行研究.

    小学数学数学教学思考能力独立思考

    小学语文趣味识字教学研究

    罗仕芬
    788页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学中,识字教学是最为基础的教学内容,对于学生今后的语文阅读、语文写作具有重要的奠基作用.但是由于我国的汉字数量众多、内涵深刻,对小学阶段低年级学生的识字教学带来了一定的难度.因此,这就需要教师应充分结合学生的身心发展特征,以趣味性的教学策略来激发学生的积极性,使学生在趣味识字教学中获得学习的快乐、奠定良好的汉字基础.

    小学语文识字教学趣味识字实施策略