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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    "课程思政"理念在高校英语教学中的探索

    魏芳
    1-2页
    查看更多>>摘要：课程思政理论是对立德树人的具体化,倡导把思政教育渗透到学科教学中,是我国新时代教育领域的一次伟大尝试,这一理念贯彻了"三全育人"理念.随着国际竞争的加剧,英语学科的重要性越发凸显出来,也是实现与国际接轨的重要途径.课程思政为高职院校英语教育教学提供了全新的发展契机,倡导全员参与、全程、全课程参与的崭新的育人格局,旨在提升我国高等教育的质量,提升大学生的道德品质,培养道德素养高、具有国际化视野的优质人才.本文主要剖析了当前高校英语教学的现状以及"课程思政"对英语教学的影响,提出了在高校英语教学中融合"课程思政"理念的策略,以供参考.

    高校英语"课程思政"影响因素应用策略

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    基于学生思维品质提升的初中英语阅读教学策略探讨

    余传武
    3-4页
    查看更多>>摘要：十多年来的英语课程改革,是一个从重视语言知识和语言技能的双基目标转向多元综合目标,推动以学生发展为本的教育改革过程.教师的教学理念也随之发生了显著的变化,从过去关注学科知识和技能,转向逐步重视培养学生英语四维核心素养.本文探讨了初中英语文本阅读教学活动设计过程中梯级设问的教学策略,以达到提升学生思维品质的目的.

    核心素养思维品质梯级设问教学策略

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    大学英语教学课堂中的师生交互研究

    王怡琪
    5,71页
    查看更多>>摘要：伴随着大学教育改革的不断深入,对于教师的教学水平与质量要求也在不断提高.英语属于交流性与实践性均比较明显的学科,单纯的应用讲解、听、记忆很难确保整体教学效果.对此,为了更好的推动大学英语教学获得长远发展,本文详细分析大学英语创新性学习方法,希望可以为相关教育者提供理论帮助.

    国家学校大学英语创新性学习教学方法

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    小学英语生态课堂教学活动研究

    白风芹
    6页
    查看更多>>摘要："生态课堂"倡导的是人文素质与科学精神并重的教育,追求生态和谐的教育,彰显的是环境对人潜移默化的教育,强调从民主意识出发,以人为本的教育,如此才能践行可持续发展理念在英语课堂教学中的生态实践.并且在新课程背景下,实施的英语教育要让学生在课堂中感受智慧和挑战教育,要坚守其主体地位,这样才能通过营造和谐的教学环境,在科学优化的教学设计中激发学生学习英语的兴趣,发展学生创新思维能力,提高学生的英语学科素养,最终使教学目标轻松高效达成.

    小学英语生态课堂创新思维课堂教学学科素养

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    新媒体背景下高职英语信息化教学的运用研究

    曹蓉
    7页
    查看更多>>摘要：大数据时代,学生的学习需求、学习特点以及教师的教学习惯、教学模式都被烙上了信息化的印记.大数据时代,信息技术与教育的深度融合将对师生关系、教学材料、学习环境,以及教学测试和评估等产生深远影响.合理的教学手段安排、先进的信息化技术融合可以给课堂教学注入更多、更新鲜的"血液",最大限度地保障课堂教学的效果.如何充分利用大数据带来的优势,将信息化手段合理地运用于课堂教学,从而实现信息化技术的落地,是我们亟须解决的问题.

    新媒体高职英语信息化教学

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    情感教学模式在中技英语教学中的有效性分析

    曾秀球
    8页
    查看更多>>摘要：本文基于情感教学模式在中技英语教学中的有效性分析,首先提出创设良好的英语语言情境、尝试角色扮演进行模拟对话、学会借助多媒体教学设备三种教学策略,其次分析出情感教学模式在中技英语教学中的应用,能够有效提升学生的学习效果,以及英语课堂教学的质量,促进学生英语综合素养和综合能力得到发展.

    情感教学模式中技英语教学有效性

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    浅议新时期小学英语教学的特点与面临的挑战

    陈慧敏
    9页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,国际之间的合作与交流也越来越普遍,所以我们要提高英语水平.小学是我们接触英语的重要阶段,在英语教学过程中,要着重关注培养学生的学习兴趣和习惯.学习语言类学科是一个长久的过程,所以老师们应根据学生的各自特点,开展多样性教学,解决小学英语教学之中的各种问题.

    小学英语英语教学挑战

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    初中英语课堂"交流—互动"教学模式研究

    陈洁
    10页
    查看更多>>摘要：英语对于很多中国学生而言都是难题,因为从小对英语的接触较少,而且没有母语环境,所以很多中国学生在学习英语的过程中都倍感艰难.而且英语和汉语之间存在的差异较大,因此很多时候需要学生们转换语言思维,才能将英语熟练运用.而经过观察,当前很多教师在进行英语教学的过程中,忽视了语言的生动性,在课堂上按照传统灌输的方式进行知识讲授,导致学生对英语的运用能力偏弱.在初中英语课堂中,教师应该改变教学模式,和学生进行交流互动,帮助学生增强对英语的口头运用能力.

    初中英语"交流—互动"教学模式探究

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    以就业为导向的高职英语教学改革研究

    陈丽
    11页
    查看更多>>摘要：基于就业导向来进行高职英语教学改革,有助于同步传授学生完善的英语知识并强化他们的实践应用技能,从而提升他们在人才市场中的竞争力,促成劳动力资源的可持续发展.由此,本文将在客观阐述目前我国高职英语教学的实况基础上,探讨今后以就业为导向的高职英语教学改革措施.

    就业导向高职英语教学改革

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    关于小学低年级英语词汇教学的思考

    陈艳
    12页
    查看更多>>摘要：词汇教学在小学低年级英语教学中占据着重要的位置,然而在低年级词汇教学中存在忽视学生心理特点和思维特点的现象,导致教学效果不理想,学生失去学习兴趣.为了实现教学的有效性,激发、保持和强化低年级学生学习英语的兴趣,本文从歌曲导入引出词汇主题、创设情景呈现词汇、设置游戏练习词汇三个方面着手展开探讨.

    小学英语词汇教学学习兴趣

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