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期刊信息/Journal information
现代特殊教育
现代特殊教育

李黎红

月刊

1004-8014

xdtsjy@sina.com

025-86275622，8627560,86275687

210036

南京市草场门大街133号

现代特殊教育/Journal A Journal of modern special education
正式出版
收录年代

    主题:多学科视域的残障观与特殊教育

    4页
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    关于残疾人学研究的几个基本问题

    奚从清
    4-9页
    查看更多>>摘要：残疾人学研究是人学研究的一个分支学科.党的十八大以来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入研究残疾人学这门新型的学科,不能离开一定历史发展阶段的社会,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,从变动着的社会关系与心理关系出发,从满足残疾人的实际需求做起,研究残疾人劳动就业与创业、残疾预防、康复、文化、教育、体育等,阐明残疾人的本质、生命的意义.

    残疾人学研究习近平新时代中国特色社会主义思想小康社会共同富裕

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    多元文化视角下现代聋教育教师角色转型——理解、反思与实践

    刘颖陶婷洪雪芬赵娟...
    10-17页
    查看更多>>摘要：现代社会为聋人群体赋予了多元文化属性,不仅出现了文化聋人和生理聋人的分化,还出现了多元家庭文化和单一学校文化冲突、隔离教育受益者和融合教育受益者之间的对立.现代聋教育教师亟需基于多元文化的视角,思考如何进行角色转型.在家庭环境、特殊教育学校环境和融合教育学校环境中工作的现代聋教育教师,应分别实现从权威的专业者到平等的合作者、从聋人手语批判者到聋人手语拥护者、从追求平等的教育者到追求公平的教育者的转型.培养机构可以通过提升教师文化回应力和丰富教师多元文化体验两方面的尝试,帮助职前和职后的聋教育教师实现顺利转型.

    多元文化聋教育教师聋人文化角色转型

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    特殊教育教师在线培训忠诚度影响因素研究

    杨雨奇徐知宇王雁孙颖...
    18-24页
    查看更多>>摘要：对北京市324名参与了6个月在线培训的特殊教育教师进行问卷调查,探索影响特殊教育教师在线培训忠诚度的主要因素及作用机制.结果发现,特殊教育教师在线培训的感知质量可以正向影响培训忠诚度;感知价值、培训满意度分别在感知质量与培训忠诚度关系中起中介作用;感知价值和培训满意度在感知质量对培训忠诚度的影响中具有链式中介作用,其中感知价值的效果更显著.未来的培训应从培训内容与培训服务质量入手提高特殊教育教师在线培训质量,引导特殊教育教师对在线培训的价值认同.

    特殊教育教师在线培训忠诚度

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    听障学生融合教育研究的国际热点与前沿趋势

    张慧琴郑璇
    25-36页
    查看更多>>摘要：我国融合教育面临高质量发展转型的关口,借鉴国外经验、推动和深化本土听障学生融合教育研究势在必行.运用CiteSpace软件,对1994-2023年Web of Science核心数据库中听障学生融合教育研究的174篇文献进行可视化分析.研究发现:文献数量总体呈波动上升的趋势,研究热点集中于辅听设备和辅听技术的应用、校园沟通以及学业成就研究.因此,建议研究内容上,从听障学生切身需求出发发掘新的研究课题,推动理论成果落地转化;研究对象上,拓展到使用手语的聋生的融合议题;研究方法上,采取跨学科视角和质性研究方法,深入探究现有研究热点.

    听障学生融合教育研究热点前沿趋势

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    蒙台梭利教育环境下的学前融合教育:可能、挑战与对策

    李小婷梁永胜
    37-41页
    查看更多>>摘要：学前融合教育是保障特殊幼儿受教育权利的重要形式与路径.蒙台梭利教育体系包含"有预备的环境"和"有准备的教师"两个核心要素,能为特殊幼儿提供理想的融合条件以及个性化指导,这为学前融合教育的实施提供了可能.但同时,关系挑战、体认挑战和资源挑战阻碍着可能向现实的转变.应通过创造接纳机会、调整指导策略、提供政策支持等措施迎接挑战,推动学前融合教育价值的实现.

    蒙台梭利教育学前融合教育特殊幼儿蒙台梭利教师

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    国外运用"全校积极行为干预和支持"模式对学生问题行为干预的研究进展

    吴滨燕徐胜
    42-51页
    查看更多>>摘要："全校积极行为干预和支持"模式对预防和解决问题行为的有效性已经得到了证实.使用系统评价和元分析的首选报告项目,对国外"全校积极行为干预和支持"模式在问题行为的干预研究方面进行综述,从被试特征、干预特征和干预效果三个方面进行梳理,并提出了一些对该干预方式的可持续发展和我国融合教育发展的建议.

    全校积极行为干预和支持问题行为实证研究

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    残疾人社区服务的增效机制与发展进路

    张悦谢洁瑜罗金福徐添喜...
    52-57页
    查看更多>>摘要：残疾人社区服务是我国基层公共服务的重要组成部分.我国残疾人社区服务尚存在权责定位不清、专业化程度不高和社会化转型困难等突出问题.破解这些问题需要进一步明确残疾人社区服务的基本宗旨,依托质量持续提升理论,构建残疾人社区服务的增效机制,即发展动力机制、战略协同机制、赋权增能机制、监督问责机制等,并由此创新残疾人社区服务的发展进路:确立"需求为本"的服务理念;推进"质量为先"的服务范式;构建"效益导向"的服务体系.

    残疾人社区服务增效机制需求为本质量为先效益导向

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    听力障碍者语义加工认知神经机制的研究进展

    班爽周永红
    58-64,72页
    查看更多>>摘要：听力障碍者由于听力方面的限制,在语言发展过程中以语义加工为主.现有的神经影像学、事件相关电位研究从神经机制层面揭示了听力障碍者的语义加工过程,主要表现为右额下回与颞上回的显著激活,以及更大的N400效应和减弱的N170波幅.目前的研究结果表明,听力障碍者的语义加工认知神经机制与健听者存在差异,未来研究需要强化对听力障碍者语义加工的共性解释,考虑多种技术结合以更全面地展现听力障碍者语义加工的神经网络动态机制,更深入具体地了解其语义加工过程及特点,进而对其语言学习和发展提出更有效的教育干预建议和方法.

    听力障碍者语义加工神经机制

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    孤独症儿童观察学习干预的实证研究综述

    吴筱雅梅媛媛
    65-72页
    查看更多>>摘要：观察学习对个体发展复杂能力至关重要,如语言能力、社交能力、运动能力等.研究表明,孤独症儿童因对周围环境注意不足、延迟模仿缺陷等问题难以进行观察学习.通过对国外近二十年来孤独症儿童观察学习干预的实证研究进行系统梳理,从干预对象、实验设计、干预情境、干预形式、习得技能、干预结果等方面进行分析,明晰孤独症儿童观察学习的研究进展,为我国相关实践和研究的开展提供借鉴与参考.

    观察学习孤独症实证研究

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