期刊,现代职业教育 2024年卷11期_国家学术搜索

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现代职业教育

出版周期：周刊

现代职业教育/Journal Modern Vocational Education

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基于师资准入需求分析的早期教育专业课程体系改革思考——以宁夏幼儿师范高等专科学校为例

黄晶

84-87页

查看更多>>摘要：贯彻落实婴幼儿照护服务政策精神，宁夏早期教育市场托育兴起，但师资缺口大且专业小众。为此，针对宁夏托育机构进行了人才需求调研，分析了早期教育师资准入的基本条件、专业需求和实践经验需求。结合职业教育新要求，提出了早期教育专业课程体系改革的建议。

关键词：

早期教育专业课程体系人才培养

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新时代广西高校辅导员胜任力提升路径研究

赵晓兰黄晓红

88-91页

查看更多>>摘要：高校辅导员专业化、职业化发展和队伍建设是高校思想政治工作的重要范畴和应有之义。基于胜任力的人力资源开发思想和广西高校辅导员队伍建设实践相结合进行研究，提出了广西高校辅导员胜任力提升策略，促进广西高校辅导员能动地把自身胜任力转化为大学生思想政治教育工作的成效，让辅导员个人职业发展和学校教育管理达到"双赢"。

关键词：

新时代高校辅导员胜任力

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基于类型的高职学前教育教师专业发展策略

阳艳波

92-95页

查看更多>>摘要：从实践层面探讨了高职学前教育教师专业发展的现状、困境、影响因素，从加大政策宣传力度、加强师德师风建设、深化评价改革、优化培训体系、重视校本教研、注重人本管理、培养领军人才七个方面提出了高职学前教育教师专业发展的策略。

关键词：

高职学前教育教师专业发展策略

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查看更多>>摘要：在大数据时代，教育管理面临着新的挑战和机遇。名班主任工作室作为提升学生教育质量、培养高素质班主任队伍的重要途径之一，在这个背景下具有重要意义。以名班主任工作室建设目标为切入点，首先分析了大数据对教育管理的影响，并指出其对名班主任工作室运行带来的机遇和挑战。接着详细阐述了当前存在的问题，包括人才选拔不够精准、管理体制滞后和学术交流平台欠缺等。基于此，提出了优化人才选拔机制、改革管理体制、积极开发工作室课程以及构建学术交流平台等具体策略，以期为大数据背景下名班主任工作室的运行提供参考借鉴，进一步推动教育管理水平的提升，培养出更多优秀班主任。

关键词：

大数据教育管理名班主任工作室运行策略

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模拟教学法在高职院校图书馆入馆教育中应用的可行性分析

黄日

100-103页

查看更多>>摘要：分析高职院校图书馆入馆教育的现状和局限性，提出了模拟教学法在入馆教育中应用的可行性。模拟教学法具有互动性强、实践性强、灵活性高的特点，能够提高学生的学习兴趣与学习效果，培养他们的信息素养和学术基础。通过与其他教育方式的比较，进一步突出模拟教学法的优势与适用性，为高职院校图书馆入馆教育的创新提供了崭新思路。

关键词：

图书馆入馆教育高职院校模拟教学法可行性

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高职院校混合式教学模式应用现状分析与建议——以临沂职业学院为例

王继升孙丽娜

104-107页

查看更多>>摘要：以临沂职业学院师生为调研对象，综合应用课堂观察、师生访谈、调查问卷的方法调研分析混合式教学模式应用现状，并针对学生参与课堂活动能力偏弱、线上线下教学时间分配不佳、个性化教学优势不明显、线上教学支持实践能力培养不足、教学组织方式亟须优化等突出问题提出相应对策和建议，以此提高教学效果。

关键词：

高职教育混合式教学教学模式教学改革

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山西故事引导下的高校思想政治理论课课程设计与教学模式

贾谨毓

108-111页

查看更多>>摘要：山西的历史文化遗产丰富多彩，拥有悠久的历史传统，具有重要的教育意义和社会影响力。通过挖掘山西历史文化中的思想政治元素，可以更好地发挥高校思想政治理论课的育人功能，在教学中将理论知识与实际操作相结合，采用多种不同的教学策略，如分层授课、个性化辅导等，提高学生的综合能力，从而培养适应时代需求、勇于担当的新时代人才。因此，在山西故事引导下设置高校思想政治理论课课程设计与教学模式，不仅引导学生树立正确的价值观，也助力高校思政教育工作再上新台阶。

关键词：

山西故事高等院校思政教学课程设计教学模式

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职业院校英语专业课程思政教学模式创新研究

徐敏

112-115页

查看更多>>摘要：在现代社会，英语作为全球经济、文化交流的重要工具，在职业领域的需求愈发突出。职业院校英语专业学生既需要掌握实际职业技能，又需要具备扎实的英语语言能力和国际化视野。在课程思政理念下，如何在英语专业课程中融入思政教育成为亟待解决的问题。聚焦于职业院校英语专业课程思政教学模式创新，力图在实际职业技能培养和思政教育之间找到平衡点，推动英语专业课程与思政教育有机融合。

关键词：

新时期职业院校英语课程思政

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专业技术课程的课程思政选择与融入方法研究

汪荣斌

116-119页

查看更多>>摘要：为解决专业技术课程(以下简称专技课程)融入课程思政的问题，从专技课程与课程思政的关系、专技课程融入思政的方法等方面进行剖析。从专技课程的元知识体系构建、思政素材收集方法、课程思政课堂融入方式等方面进行了全面的分析，梳理了专技课程教学内容体系构建至课堂教学实施等角度下，课程思政融入专技课程的分析、设计、应用过程，对专技课程融入课程思政有一定的指导作用。

关键词：

专技课程课程思政元知识思政素材教学模式

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高职早期教育专业课程思政教学实践探索——以早期教育概论课程为例

李佳琦

120-123页

查看更多>>摘要：针对高职早期教育专业核心课程早期教育概论的思政教学进行实践性探索。分析了早期教育概论开展课程思政教学改革的必要性，并从重设课程目标、挖掘育人元素、改革教学方式、探索实施路径、完善评价方法等方面详细阐述课程思政实践探索的做法。改革实践增强了课程的思想性和育人功能，也为高职教育领域的课程思政工作提供了有益的实践样本。

关键词：

高职教育课程思政早期教育概论教学改革育人功能

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