期刊,现代职业教育 2024年卷24期_国家学术搜索

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现代职业教育

出版周期：周刊

现代职业教育/Journal Modern Vocational Education

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基于"千人千面"民办高校应用型人才培养质量标准与评价机制研究

陈葆华王晓丹张建国

41-44页

查看更多>>摘要：民办高校必须紧跟区域经济发展,并结合学生生源的特点,调整人才培养质量标准与评价机制,以提升应用型人才培养质量.但是当前民办高校存在应用型人才培养评价主体单一、评价内容传统且封闭以及人才培养标准同质化严重等问题,这阻碍了民办高校的差异化发展.民办高校应该从理想信念、基础能力、精英特质、人文素养、身心素质五个维度构建"千人千面"的应用型人才培养标准和建立多元化的评价机制,以更符合民办高校应用型人才培养的需要.

关键词：

民办高校应用型质量标准评价机制

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职业本科新能源汽车工程技术专业"产学研"创新型人才培养体系研究

杨恒东李鹏伟黄夏歌魏冬梅...

45-48页

查看更多>>摘要：新能源汽车产业的迅猛发展,对具备创新精神和实践能力的高素质人才的需求日益凸显.职业本科作为培养职业高级技术技能人才的重要基地,其在新能源汽车工程技术专业的人才培养方面承担着重要使命.旨在探讨职业本科新能源汽车工程技术专业"产学研"创新型人才培养体系的构建与实践,以期为新能源汽车产业的可持续发展提供有力的人才支撑.

关键词：

产学研职业本科新能源汽车工程技术创新型人才培养体系

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"双一流"建设背景下高校计算机专业学生创新能力的培养路径

黄华娟韦修喜

49-52页

查看更多>>摘要："双一流"建设对高校计算机专业人才培养提出了新要求,该专业人才不仅需要具备扎实的理论知识,更需要具备创新能力,能够应对未来科技领域的挑战.高校要想实现创新发展,需要注重学生创新能力的培养,满足"双一流"建设的要求,推动高等教育体系的创新和发展,促使计算机专业人才更好地适应未来社会发展趋势.基于此,解析"双一流"建设对高校计算机专业创新型人才培养的要求,分析在这一背景下培养学生创新能力的价值意蕴,并探索行之有效的培养路径,旨在提升计算机专业育人质量,培养更多创新型人才.

关键词：

"双一流"建设高校计算机专业创新能力

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新时代青年大学生主流价值观的养成研究

杨余佳牛亏环

53-56页

查看更多>>摘要：新时代青年大学生主流价值观的养成是培育担当民族复兴大任时代新人的关键,是巩固我国社会主义意识形态的需要,也是形成未来社会价值观的根本.青年大学生是国家和民族的希望,要更好地将社会主义核心价值观融入青年大学生教育过程中,以红色精神作为强大的支撑力量,是涵养青年大学生主流价值观的宝贵精神财富.走进新时代,中国的昨天已经完成谱写,中国的未来正在无数青年大学生手中创造;逐梦新征程,中华民族要继续前进,离不开社会主流价值观的引领和中华优秀传统文化的传承.培育和践行社会主义核心价值观,各界都需要共同助力,引导新时代青年大学生坚守理想、坚持真理,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础.

关键词：

新时代青年大学生价值观社会主义核心价值观

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应用型本科院校汉语言文学专业学生的教师职业技能现状与对策研究

曹翠王欣

57-60页

查看更多>>摘要：在综合分析应用型本科院校、应用型人才培养模式、汉语言文学专业的应用型人才培养目标等相关内涵的基础上,归纳出汉语言文学专业学生应该具备的四个模块的教师职业技能,即语文教学基础技能、语文教学核心技能、语文教研反思技能和语文教育管理技能.在调查现状的基础上,发现应用型本科院校汉语言文学专业学生在教师职业技能方面存在的问题,针对存在的问题从宏观和微观两个层面着手,提出切实可行的对策和解决方案.

关键词：

应用型本科院校汉语言文学专业教师职业技能

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燕赵文化融入大学英语翻译教学路径研究

苗春雨赵冉陈潇

61-64页

查看更多>>摘要：翻译教学在大学英语教学中占据重要位置,但目前存在很多问题.在中华民族共同体理念的推动下,中华文化的对外传播成为新的历史课题.作为燕赵大地的大学生群体,理应承担起传播燕赵文化和中华文化的双重责任,成为讲好燕赵故事和中国故事的代言人.主要分析了燕赵文化的主要内容和与中华文化的关系,强调其融入大学英语翻译教学的重要性和必然性,并且详细探讨融入的原则、资源选取的范围和融入的具体途径,尝试为大学英语的文化翻译教学提供帮助.

关键词：

燕赵文化翻译教学大学英语融入路径

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"新文科"建设背景下基于OBE理念的课程教学设计——以管理沟通课程为例

热比古丽·白克力吴湘繁

65-68页

查看更多>>摘要：基于OBE理念的课程教学设计在"新文科"建设背景下具有重要意义.在"新文科"建设背景下基于OBE理念提出了管理沟通课程的教学设计思路,以人才培养目标与课程目标为基础,结合学生的三维课程学习态度调研结果分析,重构了教学资源、教学环节、考核体系与课程监督与管理过程四位一体的教学体系.

关键词：

OBE理念"新文科"建设管理沟通课程

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大数据背景下高等院校市场营销类课程教学创新研究

阿卜杜苏普尔·如则张斯涵易崇英

69-72页

查看更多>>摘要：大数据时代的到来,使大数据技术在各行各业得到广泛应用,引发了营销领域的革命.在此背景下,高等院校市场营销类课程教学也遇到了巨大的挑战,原有的传统营销理论与实践教学模式已无法适应大数据背景下的营销环境,无法满足大数据趋势中的市场需求.以大数据背景下的市场营销类课程教学现状及创新作为研究主题,在广泛总结学者研究成果的基础上经过深入研究发现,目前市场营销类课程在教学过程中还存在着师资力量缺乏、"大数据+营销"意识薄弱、教学过程缺乏实践环节等问题.针对这些问题,建设性提出改善市场营销类课程教学现状的创新性举措,为市场营销专业的更好发展提供一定的理论及实践参考.

关键词：

大数据市场营销高等院校教学创新

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乡村振兴背景下农业职业本科院校"电气控制技术"课程教学改革与实践——以广西农业职业技术大学为例

陈淑娴梁刚何向锋

73-76页

查看更多>>摘要：基于乡村振兴战略提出的新任务和新要求,以广西农业职业技术大学开设的机电类核心课程电气控制技术为例,针对当前课程存在的问题开展教学改革与实践,探索构建"一体两翼三驱动"的课程育人新模式,培养符合乡村振兴需求的机电类工匠型技能人才.实践结果表明,学生强农兴农意愿有所增强,学习热情明显高涨,课程成绩有所提高,第二课堂成果丰硕,教师团队综合素质得到提升,有效实现教学相长.

关键词：

乡村振兴农业职业本科机电专业一体两翼三驱动教学改革

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应用型本科院校力学课程"一核二体三融四能"教学模式改革与实践

涂宇王怡郭红铄肖珍...

77-80页

查看更多>>摘要：在新工科背景下,随着"以本为本"教学理念以及"强基计划"的提出,根据应用型人才培养要求,优化力学课程体系,开展力学课程改革,夯实力学基础,为培养专业知识宽厚扎实的创新型、应用型"新工科"人才,探索构建应用型本科院校力学课程"一核二体三融四能"教学模式.实践证明,该教学模式从思想政治修养、创新创业能力、解决工程问题的能力、力学思维能力等各方面全面提高了学生的综合素质,学生自主学习能力也得到了提升,同时为后续专业学习奠定了坚实的基础.

关键词：

应用型本科力学课程教学模式

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