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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    合作学习在初中数学教学中的运用及效果分析

    徐柳雄
    93页
    查看更多>>摘要：时代的不断变迁以及经济的高速发展对我国的教育体制提出了新的要求,而随着我国教育体制改革的不断深入,越来越多的新型的教育方式不断涌现,合作式学习就是其中应用较为广泛的一种教育方法,这种方法在提高学生的课堂参与程度以及学生的学习积极性上有着很好的作用.基于此,本文将结合实际情况,针对合作式学习在初中数学教育中的具体应用以及合作学习在初中数学教育中的应用效果展开深入探讨,以期有所帮助.

    合作学习初中数学教学应用分析效果分析

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    思维导图在初中英语教学中的应用

    杨丽岚
    94页
    查看更多>>摘要：教育工作者在新课程改革政策下,正在不断地创新教学模式,教育事业的革新对每一门课程都提出了不同以往的教学要求.将思维导图应用在初中英语课堂教学过程中,可以激发学生的发散性思维,引导学生自主探索和学习,培养学生独立思考、善于总结的学习习惯,最终实现英语课程教学水平的整体提升.

    初中英语思维导图教学应用

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    谈初中语文阅读教学现状及对策

    张永生
    95页
    查看更多>>摘要：优质的初中语文阅读教学应当有丰富的阅读资源供给,教师需要采用有效的方法激发学生阅读自主性,促进学生在阅读中获得良好的情感与审美体验,能够基于学生的生活促进学生深度阅读,在阅读中获得字词句篇能力的提高.本文围绕着初中语文阅读教学现状进行分析,总结初中语文阅读教学的具体方法.

    初中语文阅读教学优化策略

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    初中数学教学中电化教学手段的运用策略探析

    赵颖
    96页
    查看更多>>摘要：初中数学学科知识有着明显的抽象性、逻辑性等特点,许多学生在学习中会感觉到较为困难与枯燥,因此教师需要重视教学手段的创新,尝试着将电子信息技术手段运用在课堂教学当中,实现激发学生学习兴趣与优化课堂知识讲授的目的.基于此,文章将主要结合初中数学教学,对其中的电化教学手段运用策略展开探析.

    初中数学电化教学运用策略

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    初中英语教学中学生主体能动性的发挥

    朱茹梅
    97页
    查看更多>>摘要：现代教育在教学过程中应当保证学生主题能动性的发挥.外语教学则对于学生主题能动性的发挥的要求更高,学习不应是那种被动的填鸭式教育,而应当变被动为主动.在教学过程中,教师要注重学生学习兴趣的激发、创新教学方法、注重激发学生潜力,营造良好氛围、更新教学观念等措施来更好地保证学生主体能动性的发挥.

    初中英语教学主体能动性学生主体

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    初中化学教学中提高学生学习主动性的思考与实践

    包佐军
    98页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的发展,对于初中化学教育的要求也越来越高,在新时代背景下,为了进一步天生初中学生在化学方面的学习兴趣,就必然要重视学生自主学习能力的探索,可以预见,学生只有良好的学习积极性,才能够更好地完成相关的学习任务,为了进一步提升初中化学教学质量,本文着重研究在初中化学教学中,如何利用实验教学引导学生对化学学习进行自主性的思考和实践.

    初中化学主动性教学改革

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    体育教师带队参加体育高考术科考试的几个注意事项

    毕健邦
    99页
    查看更多>>摘要：每年一度的体育高考术科考试是对高考体育生训练成果的最终检验,关系到体育高考生的前途和命运,是体育高考生人生中非重要的时刻,带队体育教师在体育高考术科考试期间,能否做好考生的组织管理和各项考试指导,保障学生安全,激发学生的动力,考出应有的水平,顺利地完成考试,让每名考生都能取得优异成绩,成为每位带队体育教师需要思考研究的问题.

    体育高考生术科考试注意事项

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    基于中国高考评价体系的高中生物课堂教学策略研究

    房娇
    100页
    查看更多>>摘要：高考是高中学生必须要面对的一次考验,这次考验对于学生的未来发展有着非常重要的影响.而作为高中教师,就需要能结合高考的实际要求,对自己的教学体系适时进行调整,尽量使自己的教学模式与高考所要求实现的教学目标贴合.而为了达成这一点,就需要教师能结合《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》两本书作出研究,并在此基础上联系学生的实际发展情况,对教学的各个环节作出相应的调整.

    中国高考评价体系高中生物课堂教学策略研究

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    信息技术在初中道德与法治教学中的应用

    管雪洁
    101页
    查看更多>>摘要：发达的信息技术在初中道德与法治教学中的应用是教师十分关心的教学话题.在道德与法治的实际教学中,教师普遍在这一基础科目的课堂教学任务中应用信息技术,将道德与法治的基础知识内容更为直观地展现在学生面前,有效强化了学生学习道德与法治学科知识的意识.信息技术在初中道德与法治教学中的应用成为教师提高这一科目课堂教学质量与效率的新方法.但教师仍需要在初中道德与法治的课堂教学工作中探讨信息技术的应用.

    信息技术道德与法治学生精力教学内容课堂时间

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    浅谈初中英语教学中学生探索意识的培养

    陆花桃
    102页
    查看更多>>摘要：初中生在学习英语知识的过程中,容易受到外界环境的影响,出现学习方面的问题.这就需要教师时刻关注学生的学习情况,帮助学生摆脱学习的阴影,科学引导学生参与课堂,学习英语知识.本文培养学生的探索意识,是为了加强学生学习理念和学习技巧的指导,有助于教师正视学生的作用.

    发现生活发现问题发现实践

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