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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    课堂,当从预习开始——浅谈小学语文预习习惯的培养

    韩洁
    11页
    查看更多>>摘要：所谓凡事预则立，不预则废，因此在小学语文教学中，教师需要重视对学生预习习惯的培养，这样才能够提高学生的学习效率。本文主要围绕如何培养学生的预习习惯进行简要的分析。

    小学语文预习习惯培养

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    信息技术环境下小学综合实践活动课教学设计

    张玉杰
    12页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，信息技术已经深入到人们的日常生活当中。想要让学生能够更好地去学习就应该去利用信息技术去开展教学活动。我们通过利用信息技术可以去突破空间和时间的限制、创设更加有趣的活动情景、提高学生参与学习的积极性。同时，老师利用多媒体教学可以解决很多以往教学当中的难题。

    信息技术环境教学设计小学综合实践活动

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    写作策略知识在小学语文教学中的现状与应用

    初海龙
    13页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，写作教学是其中的重难点，对学生语文综合素质的提升有着重要的意义。而要想提高学生的写作水平，就需要让学生掌握一定的写作策略知识，这样他们的写作才能够游刃有余。本文先围绕写作策略知识在语文教学中的应用现状进行分析，然后提出相应的解决对策。

    写作策略小学语文现状应用

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    "微课"不微——小学语文"微课"教学策略分析

    高峰
    14页
    查看更多>>摘要：微课是信息技术与教育的综合产物，这种新型的教学方法，充分展现了以学生为本的理念，契合新课程标准的新教学理念。小学语文教师应发挥微课教学的价值，基于微课的特点与作用，合理运用微课促进学生自主学习，引导学生掌握学习方法，切实提升学生的语文能力，从而改变以往固定教学模式的束缚，营造优良的课堂教学氛围。

    微课小学语文教学策略

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    核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育研究

    李春艳
    15页
    查看更多>>摘要：在小学英语教育中，将绘本阅读教学引入到课堂教学之中，可以使学生感受到英语学习的趣味性，进而激发他们的学习兴趣。本文基于核心素养视野下，就如何开展小学英语绘本阅读教育进行简要的分析。

    小学英语绘本阅读核心素养

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    小学数学课堂教学中学生操作能力的培养研究

    马骥
    16页
    查看更多>>摘要：目前小学数学作为小学课程的主体科目，教师和学生都需要充分重视起来。数学是一门抽象的学科，小学数学重点是以培养小学生的逻辑思维能力为主。然而由于小学阶段学生的特殊性，不管是思想上还是心智上都尚未成熟，所以对于有些学生来讲学习数学会有难度。

    小学数学课堂教学学生操作能力培养

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    小学高年级科任课常规教学课堂纪律之我见

    那欢
    17页
    查看更多>>摘要：我们去观摩一节公开课的时候，往往会被有序的课堂秩序，学生高涨的学习热情，积极踊跃的发言，有效的课堂活动所感染。但真正了解的人清楚大多数常规课堂没有上面描述的那么美。在与身边同行的交流中，发现一个普遍的共识，小学高年级尤其是毕业班的学生在科任课课堂上的纪律表现实在是差强人意，究其原因也是多方面的。

    课堂秩序发言

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    小学数学教学中渗透数学思想方法的实践研究

    王楠
    18页
    查看更多>>摘要：在素质教育的大背景之下，小学数学教学为了保证小学生的可持续发展，培养小学生的综合素养，在教学的过程中，不仅要注重对理论知识的传输，同时还要对学生进行思维、学习方法层面的教育教学。激发学生的数学思维能力，让学生学会自主思考，提升数学学习能力。

    小学数学数学思想渗透教学策略

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    小学数学低年级"比"的奥秘

    于海燕刘丽
    19页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出:数学是研究数量关系和空间形式的科学。能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。说明培养学生的"解决问题"能力是新课程标准的一个基本要求，是小学数学课改实验的一个重要方向，也是小学数学教学的一项重要任务。

    数学数量运算

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    小学综合实践活动课中实施体验学习的探讨

    陈皓亮
    20页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下，重点关注的学生综合素质学校日益增多。在中小学素质类学科的实践活动课程是其中一种，在学生的动手、实践、思维水平上的培养都非常关键，所以，本文以对小学综合实践活动课里进行参与学习的重要性的分析为依据，对其实行的详细方法进行阐述。

    小学综合实践活动知识融合教学

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