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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    小学高年级数学分层教学浅析

    邓琴香
    22页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入，分层教学的重要性开始逐渐凸显出来。分层教学的产生适应了当今教育现状，它为孩子们的全面发展创造了积极的条件。在现如今的教育中，小学生个体差异较大，每个地区的教育情况也不一，分层教学正克服了这些境况。但在小学数学教学中，分层教学的实施情况并不太理想，造成这种情况的原因可以归结于两点:教学大纲的不明确和教学条件的欠缺。为了让分层教学在小学数学教学中普及开来，老师必须要变革自身的教学手段，为教学课堂注入新的活力。在本文中，我们就来谈一谈在小学高年级数学教学中如何实施分层教学。

    新课改小学数学分层教学实施策略

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    小组合作在农村小学数学教学中的探索实践

    邓润琴
    23页
    查看更多>>摘要：数学的学习，自打学生接触知识以来都是整个学习当中的一大重点。同时也是文化课考察过程中的一项难点，不同的学校、教师都有着不同的教育方法，尤其是部分农村小学，由于农村小学的地域问题。在教学当中需要时刻注意学生的接受知识的情况。这一阶段的数学是整个数学学习体系中最简易的同时也是最生活化的。对此需要教师和学生的共同配合，本文中心重在探讨小组合作在农村数学教学中的探索实践。

    新课改农村小学小学数学小组合作教学模式学习模式

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    加强小学语文教学中的德育教学功能

    丁爱红
    24页
    查看更多>>摘要：语文学科是实现素质教育的重要手段，不仅要让学生获得知识与技能的提升，还应挖掘教学中的德育契机，通过"教书"这一手段，在小学语文的教学全过程中，努力实现"育人"的最终目的。通过提高教师自身的道德行为和修养，来培养学生美好品质的形成，从而更好地做到教书育人，使小学语文课程的德育价值得到发挥。

    小学语文德育教学实施功能

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    探寻小学数学生活化教学的途径和策略

    段元凯
    25页
    查看更多>>摘要：近几年来素质教育在各个学校的应用越来越广泛，尤其在小学阶段，培养小学生的综合能力，已经成为教育领域的重中之重。在小学数学中，可以开展生活化的教学，深入挖掘教材内容的生活知识和生活实际相关联，培养学生的实际应用能力，提高数学的综合素养，降低学习难度，逐步培养小学生对学习数学的兴趣，提高小学生的数学水平。通过教师和学校的不断努力，实现了素质教育的教学目标。

    小学数学生活化教学途径

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    小学语文识字教学中存在的问题及对策探究

    符秀春
    26页
    查看更多>>摘要：在小学语文课程中对学生的识字教学，需要教师适应学生的学习能力，根据明确识字教学中存在的各种问题进行分析研究，并采取针对性的识字教学策略，改革过去教学中存在的各种状况，从而激发学生的课堂兴趣，指导学生进行对各种文字的学习和运用，从而提高学生的识字效率和质量，促进小学识字教学的高效进行。本文首先对小学语文识字教学中存在的问题进行简单的分析，然后重点对小学语文识字教学中实施的有效对策进行深入的探究，以供大家参考。

    小学语文识字教学问题有效对策

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    让爱心与教育同行——小学德育的实践研究

    郭凤喜
    27页
    查看更多>>摘要：师爱是"一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。"在德育教育中，教师应承担起教书育人的重任，充分地热爱学生，要用爱心感染学生，唤醒学生，做学生的知心人，给予学生充分的爱心、关心、耐心，促使班级学生能够在有爱的班级中、和谐的氛围中和融洽的师生关系中学习、生活。

    爱心德育教育实践

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    分析小学语文习作教学中合作学习的应用

    韩晓红
    28页
    查看更多>>摘要：本文以分析小学语文习作教学中合作学习的应用为主要内容进行阐述，结合当下小学语文习作教学存在的问题为主要依据，首先分析了习作兴趣缺失、语句和用词不佳、习作内容不充实，其次从创建合作教学氛围、注重积累习作素材、交互式合作形式、借助合作拓展习作视野这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于提升小学语文习作教学效果，旨在为相关研究提供参考资料。

    小学语文习作教学合作学习写作素材

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    提高小学数学课堂教学效益要素探索

    何春兰
    29页
    查看更多>>摘要：教育改革工作正在不断地推进，因此，优化小学数学课堂教学方式，是数学教育工作者在工作过程当中的重点任务。不断提高教学效益，促进教学目标的实现，数学是一门基础性的课程，同时由于数学知识是比较枯燥的，那么在小学生学习数学的过程当中，其课堂质量和课堂效果都会出现不尽如人意的现象。不过小学数学老师通过对提高小学数学课堂教学效益的要素进行探索，才能够使小学生们在数学课堂上真正学习到数学知识。

    小学数学课堂教学要素探究

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    浅析小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效策略

    何文清
    30页
    查看更多>>摘要：小学阶段的道德与法治课程不仅是培育优秀社会主义接班人的重要启蒙阶段，还对孩子全面发展具有重大影响。随着社会发展，孩子们备受大家呵护，因此良好的心理健康更应收到社会重视。为此，教师将心理健康教育高效的渗透到道德与法治课程中，发展教育多元化，促进孩子健康成长。

    小学道德与法治心理健康教育

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    引导发现法在小学数学概念教学中的运用分析

    衡萍
    31页
    查看更多>>摘要：随着教育理念在各个地区的不断渗透，越来越多的小学教师意识到培养班级学生核心素养的重要性，并且积极学习国内外先进的教学方法，而引导发现法就是其中的一种，如何将此教学方法运用到实际的课堂教学活动中，一直是众多数学教学工作者重点关注的问题。本文围绕着小学数学概念教学，分析引导发现法在其中的运用策略，并且提出一些具有参考价值的建议。

    概念教学课堂提问教学方法

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