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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    基于核心素养的小学体育课堂教学策略研究

    赵丽娜杜龙王一鑫
    85,81页
    查看更多>>摘要：核心素养是目前社会要求学生具备的，完成发展个人和社会双赢。在这样的背景下，小学体育的教学要求更高了，还有提高运动水平、体育精神、人际交往和社会适应等能力。为满足这些条件，体育教学时充分尊重学生，多让学生参与，及时更新教学模式，优化教学评价，提高教学质量。

    核心素养小学体育课堂教学策略

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    关心理论视角下农村小学幸福教育的途径探讨

    赵敏敏
    86页
    查看更多>>摘要：教学作为社会一项基本活动，其自身意义是拓展人的天性，为群众谋取幸福。故此，教学是群众追求幸福的有效途径，在新课改教学的大背景下，曾经多次提出幸福教学理念，幸福教学是让同学们在教育中感受到幸福和快乐，在幸福的教学环境中接受知识传输，进而获取更好教学效果。根据实践乡村教学调查，在实际授课过程中缺乏"关爱"等因素，致使农村小学教育存在一定问题。以关爱之心为教学基础，重新讨论乡村小学快乐教学实施的途径和措施，以期对乡村小学发展献出绵薄之力。

    农村小学幸福教育途径探讨

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    如何在小学语文教学中培养学生的创新思维能力研究

    赵彦红
    87页
    查看更多>>摘要：本文先是分析了教师在学习中的重要性，在课堂上教师应如何去更好的转变教学方法，让同学们更容易接受，转变旧的教学方式，学会在课堂上有一些新的教学方案让学生对学习创新思维产生兴趣。在课堂上多给学生讲些有趣的内容，使同学们发挥自己的思维去认真地思考问题。然后阐述了在学习中培养兴趣，然后在兴趣中获得创新思维意识，在游戏中培养兴趣，让同学在交流中发动思维，每位同学都应使自己的思维变得活跃起来。最后总结了在兴趣中培养创新思维的重要性。

    小学语文学生创新思维教学

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    初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

    许远亮
    88页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展，信息技术教学也引进了初中教学课程中。信息技术教学有极大的灵活性和开放性，更好地让学生愿意学习、增加学习乐趣，对培养学生自主学习能力有重要的作用。但如何让初中信息技术教学更好地培养学生的自主学习能力，本文进行了详细的分析探讨。

    初中教学信息技术自主学习能力

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    高中英语教学中文化意识培养的整体性实施方案研究

    高旖旎
    89页
    查看更多>>摘要：教育改革的背景下，要求"立德树人"，要求培养学生核心素养，推进素质教育，促进学生全面发展，为社会培养所需人才。同样的，对高中英语教学也提出了全新的要求，要求贯彻落实学生文化意识的培养，文化意识体现了"立德树人"的要求，满足了现代化学生的培养需求，是教师的教学重任之一。

    高中英语课堂教学文化意识培养核心素养

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    关于初中数学教学与信息技术多媒体的整合研究

    孟庆科
    90页
    查看更多>>摘要：伴随教育体制的改革，信息技术多媒体在初中数学教学中的意义重大，它促使学生掌握更多地数学知识，对数学科目充满无限的热忱，同时，学习主动性被激发，掌握自主学习的能力，数学综合素质大幅度提升。因此，教师应重视多媒体与数学科目间的联系，促使教学效率明显提高。

    初中数学信息技术多媒体

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    新课改下提高中学物理教学有效性的措施

    陈雪玲
    91页
    查看更多>>摘要：物理是初中阶段一门重要的学科，能培养学生的逻辑思维能力与创造力。但是由于物理知识较为繁杂、公式较多，导致部分学生无法对其提起学习兴趣，造成课程教学效果不理想，所以教师应积极转变为教学的引导者，围绕学生设计教学流程，利用翻转课堂、创设情境等方式开展物理教学，以此改善课堂教学的现状。

    初中物理教学有效性

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    农村初中班级管理模式分析

    邓体宽
    92页
    查看更多>>摘要：关于班级，一方面是学生进行学习的主要阵地，另一方面更是培养其集体荣誉感的重点场所。可是从现阶段农村初中班级管理的实际情况来看，以往的班级管理模式正在逐渐消亡，基于全新教育理念所形成的管理模式也处在萌芽中，这样的状态不仅会对教育教学效率造成影响，而且也不利于学生综合发展。对此，文章将主要分析探究如何构建农村初中有效的班级管理模式。

    农村初中班级管理路径分析

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    高中地理教学中如何培养学生的研究能力

    方齐朕
    93页
    查看更多>>摘要：地理是一门实用型学科，因此在初高中阶段都设有地理这一课程以培养和提高学生的综合素养。如今，高中地理不似从前只考察学生的博闻强识，更注重培养学生的思考和研究能力。本文将围绕如何在高中地理教学中培养学生的研究能力进行探讨。

    高中地理教学研究能力

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    试论初中生化学科学探究能力的培养

    蒋明华
    94页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的不断深入，素质教育逐渐取代了原本的应试教育。在初中化学的教学中，怎样深化学生对知识的理解和掌握，从而有效培养学生的核心素养一直是广大教师的重点研究方向。不仅如此，学生学科素养的培养和提升还能够对其科学精神的塑造以及今后的学习及发展起到积极的促进作用。

    学科素养初中化学探究能力培养途径

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