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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略

    程莹娜
    53页
    查看更多>>摘要：自新课改推行以来,教学方略及育人思想得到创新,充分发挥其助力教学事业稳健发展的效用,其中绘本因内容丰富、主旨鲜明、立意正面,具有一定教育意义,将其与课堂教学融合在一起,可激发幼儿自主学习积极性,活跃幼儿教学气氛,结合当前幼儿教育教学实况,针对绘本阅读及其课堂教学策略展开分析,为提升幼儿教育教学水平,培养幼儿核心素养奠定基础.

    幼儿园绘本阅读教学策略

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    幼儿教育中培养幼儿合作意识与合作能力

    程玉碧
    54页
    查看更多>>摘要：幼儿教育中培养幼儿合作意识与能力,要根据具体情况选择合适的切入点,促使他们养成合作的习惯,体会到互帮互助学习的快乐,并养成谦让与协作的能力,塑造和谐的学习氛围.本文结合幼儿教育实际情况,分析培养幼儿合作意识与能力的措施.

    幼儿教育合作意识合作能力

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    幼儿美术活动游戏化的思考与探索

    刘卉
    55页
    查看更多>>摘要：幼儿教育中通过美术教学可以培养幼儿美术思维,提高幼儿整体素质.将游戏化模式引入到美术教学中,可以丰富课堂内容,促进美术教学质量的提升.基于此,本文结合教学实践,分析幼儿美术活动游戏化的措施,旨在提高美术教学质量.

    幼儿教育美术活动游戏化

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    《幼儿园生命教育绘本课程的实践研究》中的收获

    陶金
    56页
    查看更多>>摘要：《幼儿园生命教育绘本课程的实践研究》通过分层研讨的形式,探讨生命教育规律、构建课程基本框架;关注幼儿一日生活,实施和丰盈幼儿园生命绘本课程;运用显性和隐性的教育环境,构建有本园特色的园所文化,对幼儿阶段的生命教育课程进修推广.

    生命教育绘本课程收获

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    基于小班幼儿发展的自主性游戏记录学习实践研究

    张宁
    57页
    查看更多>>摘要：由于教学任务的繁重和带班时间的紧张,幼儿园教师在幼儿的自主性游戏观察记录方面呈现一些问题,有时候不能客观、细致、连续的去观察幼儿的活动行为,有时则是为了留下观察记录而去观察.通过一个学年的时间,我园小班组针对"幼儿的自主性游戏记录学习"展开了专题研究,在实践中总结了一些经验.

    自主性游戏观察记录

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    基于职业幸福感的幼儿园教师团队建设

    郑宗涛
    58页
    查看更多>>摘要：幼儿园教师团队建设过程中要求教师与管理者共同参与,幼儿园管理过程中通过发挥教师主体作用,实现幼儿园可持续发展.通过分析影响幼儿园教师职业幸福感的因素,给出提高幼儿教师职业幸福感的措施,并以此为基础构建幼儿园教师团队.

    职业幸福感幼儿园教师团队建设

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    论如何提升小学生数学审题能力

    苏建洪
    59页
    查看更多>>摘要：近些年来,基于新课程改革的减负理念,小学数学教学已经不再提倡通过题海战术来帮助学生们提升综合学科能力,但是一定量的习题练习还是很有必要的,益于学生基础知识的巩固与升华.而在具体做题过程中,小学生审题能力所起的关键作用尤其较为突出,因此在平时的数学教学过程中,各小学数学教师就需要针对学生审题能力培养展开持续不断的研究教学活动,以益于提高学生习题练习效率,增强他们的数学综合素养.

    小学数学审题能力教学研究

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    多样化教学模式下的小学语文阅读教学实践探索

    王朝军
    60页
    查看更多>>摘要：阅读教学不仅是语文教学的重要组成部分之一,而且还是培养学生感受、理解、欣赏和评价能力的有效途径.然而由于长期以来受应试教育体制的影响,当前的小学语文阅读教学模式较为单一,即教师只是一味地注重技巧性教学,甚至只是机械地进行阅读习题训练.这样一来,不仅会使得学生日益丧失阅读兴趣,而且还也难以将阅读教学提升素养与陶冶情操的教学价值充分发挥出来.在此背景下,对小学语文阅读多样化教学模式的研究已然成为当前广大教师思考和探究的重点问题.

    多样化教学模式小学语文阅读直观体验探究

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    小学科学教学的有效策略研究

    周琴艳
    61页
    查看更多>>摘要：小学科学是一门与自然紧密相关的课程,它包含天文、地理、生物、化学等多方面的知识,是学生的科学启蒙课程.笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从"有效预习,提高学习效率""创设情境,激发学生兴趣"和"实验教学,增强实践能力"这三方面出发,就小学科学教学的有效策略研究发表个人的认识与看法.

    小学科学教学有效策略

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    微课在小学语文教学中的应用思考

    蔡瑶
    62页
    查看更多>>摘要：微课作为新时代下的数据资源,在小学语文教学中的应用很好地提高了学生的学习主动性和学习效率.本文从课程教学内容、练习测试、学生反馈等几点内容上进行思考,并为继续推进微课在小学语文教学中的应用而做努力.

    微课小学语文应用的意义

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