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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略

    汉峰
    216页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深入实施,初中体育教学面临着教育理念以及教学方式上的改革和创新,教学不仅要完成既定的教学任务,更要以学生的学习发展为主,在锻炼学生身体素质的同时培养学生的综合能力.体育精神以及体育品格是体育教学的核心内容,教师在教学的过程中要以提升学生的核心素养为导向,在了解学生的基础上培养学生的综合素养,以此来促进学生的学习发展.

    初中体育核心素养重要性培养策略

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    初中美术教学中学生创新意识的激发

    谢东鸿
    217页
    查看更多>>摘要：以初中美术教学中学生创新意识的激发为重点进行阐述,结合初中美术教学现状,从指引学生进行写生训练,欣赏训练,鼓励学生创新艺术表现几方面进行深入探索与研究.

    初中美术美术教学创新意识

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    浅谈高中音乐鉴赏教学学生创新能力的培养

    吴涛
    218页
    查看更多>>摘要：音乐是一门与声乐和器乐有关的学科,该学科能不断提高艺术感和审美感,净化心灵,深化情感,是人类发展中非常重要的文化成果.高中阶段的学生升学压力较大,如何在高中音乐鉴赏教学中提高学生的创新能力对于学生未来的学习甚至是工作都会起到非常重要的作用.对于音乐这种与其他主流学科截然不同的课程,专业性较强,教师应该在音乐鉴赏教学过程中注重培养学生的乐感,并不断提升其创新能力.就音乐鉴赏教学教育的重要性和如何在高中音乐鉴赏教学中培养学生的创新能力这两个个方面进行了探析和讨论,为高中音乐鉴赏教育提供了参考意见.

    高中音乐鉴赏学生创新能力

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    小学语文阅读教学中读写结合的策略初探

    滕娟芳
    219页
    查看更多>>摘要：现阶段,在小学语文阅读教学过程中,应该融合写作教学,全面提高学生对知识的应用能力,让更多的学生热爱语文,具备一定的综合素养.通过对阅读教学读写结合的必要性进行分析,探究了读写结合教学的具体路径.

    小学语文阅读教学读写结合策略

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    小学语文作文教学有效性策略分析

    贺彩虹
    220页
    查看更多>>摘要：伴随着我国经济及科技力量加速发展,我国政府及相关部门已将教育发展规划作为我国教育发展的重中之重.教育事业的启蒙阶段——小学教育阶段,在整个教育事业中具有至关重要的地位.语文是其他课程教学的基础,而在很大程度上来讲,作文教育有效性对于小学生语文学习乃至小学生性格的养成有着很大的影响.因而促使小学生语文作文教学有效性的提升是必要且重要的,就此展开论述,以供参阅.

    小学语文作文教学有效性策略

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    新课标下小学语文识字教学之策略探析

    郭全平
    221页
    查看更多>>摘要：对于小学语文来说,认识字可能是教学中最重要的内容.但是如何让小学生在学习中快乐识字,快乐学习,从识字开始,为学习课文以及更多的语文知识打基础呢?这是每一个小学语文老师值得研究的问题.

    新课标小学语文识字教学策略

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    背景音乐在小学语文教学中的合理运用

    沈娟
    222页
    查看更多>>摘要：音乐是没有国界的,是能走进每个人心里的一种语言.在小学语文教学中,适当地运用音乐作为课堂教学的背景,既有利于学生情绪的调动,又有利于集中学生的注意力,使学生学习更有效、更轻松,也更丰富多彩,使课堂教学能轻松达到预期的教学目标.

    背景音乐小学语文课堂教学运用策略

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    浅谈小学语文课外阅读指导的策略

    易希俊
    223页
    查看更多>>摘要：课外阅读作为小学语文阅读教学的重要内容,其是提升学生阅读能力、扩宽文化视野以及丰富语言积累的关键途径,因此,教师需要给予课外阅读以高度重视.主要针对小学语文课外阅读指导的策略进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴.

    小学语文课外阅读指导策略分析

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    关于小学语文小组合作学习的教学应用探索

    张梦珍
    224-225页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学课程中极为重要的一门学科,为了能够让学生对语文产生浓厚的学习兴趣,从合作学习的角度,对语文教学进行分析和研究,希望能够以此提高语文教学质量,为学生的学习打好基础.

    小学语文小组合作学习应用

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    中小学语文课堂教学方式转变实践的有效性策略

    程金梁
    226页
    查看更多>>摘要：在中小学阶段的教学中,语文课堂教学对于培养学生正确的三观具有十分重要的意义.随着教学方式的不断改进,中小学语文的教学质量也有了一定的提升,但是在实际的教学过程中依旧存在不足.探究中小学语文课堂教学方式的有效性,需要贯穿整个教学活动,要不断反思教学方式,提高中小学语文教学的有效性.

    中小学语文课堂教学实践策略

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