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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    基于核心素养的初中物理实验教学

    史国强
    65页
    查看更多>>摘要：初中物理由概念、规律与实验组成,实验教学是学生探究、获取物理知识的关键途径,教师需注重实验中学生核心素养的培养.基于此,从初中物理核心素养的内涵入手,以人教版初中物理教材为例,阐述基于核心素养的初中物理实验教学方法,为教师开展教学提供参考.

    核心素养初中物理实验教学

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    浅谈新课程下初中物理教学

    谈存祥
    66页
    查看更多>>摘要：新时代的课程改革工作推动了我国教育事业的发展变革,且为教育工作者提出了更高的要求和目标.在此趋势下,初中物理教师必须要深入学习和了解新课程的具体内容,然后结合工作实际来调整自己的教育理念和教学方法,在不断创新和优化中提高物理教学的质量和效率,有效增强学生的核心素养.以新课程理念为指导思想,围绕如何提高初中物理课堂教学的成效、发展学生综合能力展开了论述.

    新课程初中物理教学策略

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    初中化学核心素养教学策略探微

    雷蕾
    67页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,学生核心素养的培养也逐渐得到了教师的关注.但培养学生的核心素养是一个长期的过程,教师应建立长效机制,并采用有效的教学方法.就此从三个方面详细分析了如何在初中化学教学中,培养学生核心素养.

    初中化学核心素养教学策略

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    高中化学核心素养的建构视角探讨

    张玉珍
    68页
    查看更多>>摘要：在新的教育背景下,培养学生的学科核心素养已经成为教学活动开展的主要任务.化学作为一门研究自然科学的重要学科,对人们认知世界以及总结物质世界发展规律有着重要作用,目前培养学生的核心素养已经成为高中化学教学的主要教学目标,培养学生的化学素养,能够让学生掌握良好的学习方法,还能有效地挖掘学生的内在潜能,对提升学生的创造力也有重要的作用,同时还能为国家的发展培育更多的化学人才,因此教师应该充分地认识到培养学生核心素养的重要性.主要分析高中化学核心素养的构建视角.

    高中化学核心素养构建视角探讨

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    初中生物资源的开发及应用探析

    刘若尘
    69页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断深入,初中生物教学呈现出新的景象.在这种契机下,怎样才能让生物课堂更高效呢?事实上,教学本质还是要回归教材,因此怎样开发生物教材资源是相关教师探究的重要课题.阐述了开发生物教材资源的意义,对生物资源开发及应用进行探讨.

    初中生物教材资源实验情境

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    核心素养视角下的课堂教学探究

    张军喜
    70页
    查看更多>>摘要：在新的课程标准中对学生核心素养方面的发展做出了明确的要求,这其实也是课堂教学改革的一个契机.在高中学科教学中,课堂教学占据着主要地位,其是学生学科素养发展的重要实现途径之一.对核心素养视域下高中课堂教学进行了初步的探究.试图从核心素养的角度,为实现课堂教学成效的最大化提供一些建议.

    核心素养高中课堂教学研究

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    浅谈情景教学在初中语文写作教学中的运用

    魏红梅
    71页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入发展,初中语文写作教学对学生写作能力的培养极其重要.教师在实际教学过程中可以结合情景式教学方法来培养学生的写作创新能力,使学生的知识内容更加丰富.主要分析了情景式教学在初中语文写作教学中的运用,期望经过此分析为未来的有关研究提供参考.

    情景教学初中语文策略

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    预设与生成在初中语文教学中的发生与组织策略

    祁丽萍
    72页
    查看更多>>摘要：在新课改下,人们指出课堂教学应该是由学生自主建构知识意义与生成认知智慧的动态课堂,强调发挥学生的学习积极性,促使学生生成良好的学习情感与思维认知,便于学生在课堂学习中实现长远发展.对此,初中语文教师要积极整合预设与生成的关系,切实优化语文课程的教学操作程序.从完善课前预设,促使课堂生成;组织动态生成,尊重学生认知;完善课堂小结,为预设提供数据支持三个角度分析初中语文教师应该如何完善预设与生成活动.

    初中语文认知组织策略

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    探究音乐资源在语文教学中的原则及其运用

    陈俊
    73页
    查看更多>>摘要：语文课程教学与艺术学科的整合使课堂教学更加精彩纷呈,特别是将音乐资源与语文教学有机融合,能够赋予课堂生动性,调动学生积极参与课堂活动,提高课堂的教学效率.为此,结合多年的教学实践经验,概述了音乐资源在初中语文教学中的应用原则,并探究了中华民族音乐资源在语文课堂教学中的具体运用,确实有助于培养初中生的语文核心素养.

    音乐资源语文教学应用原则

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    多元互动策略在初中语文教学中的运用研究

    卢璐
    74页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐步深入,在优化课堂教学模式、提升学生综合素质与人文素养方面对教育工作者提出了更高要求.而语文作为所有学科中的基础学科,对培养学生的综合素质和人文素养有重要作用.对此,教师要加强语文教学模式的改革与创新.

    多元互动策略课堂教学运用研究

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