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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    任务型教学法在高中英语口语教学中的应用探讨

    姚秀华
    76页
    查看更多>>摘要：英语是国际上通用的语言,许多国家都已经在教育教学中开设了英语学科的课程,我国就是其中之一.开设英语学科的目的是提高学生对英语的认知,能够实现英语的正常运用,尤其体现在学习程度较为深入的高中英语课程中.在英语运用的过程中,学生必须要具备口语能力,并且随着学生口语能力的增强,其英语运用能力也随之增强.基于此,针对任务型教学法在高中英语口语教学中的应用进行探讨.

    任务型教学法高中英语口语教学应用

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    初中语文现代文阅读教学策略探讨

    金世忠
    76页
    查看更多>>摘要：现代文阅读教学作为初中语文教学重要的一部分内容,充当引领者的地位.但是对于目前初中语文老师进行这部分教学时存在一定的问题,达不到预期教学的目标,因此造成初中生对现代文阅读分析理解时不够透彻.教育新要求下,对于现代文阅读教学这部分内容进行改革,今后老师在初中语文教学中需要注意的方面日益增多.主要对初中语文现代文阅读教学进行全面分析,展开其中存在的问题,分别对现代文阅读教学策略进行探讨,进一步从不同方面进行改变.相信通过提高学生的阅读兴趣,有助于帮助学生养成良好的阅读习惯.

    初中语文阅读教学策略

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    浅谈初中作文教学

    吴楠楠
    77页
    查看更多>>摘要：作文能力是学生语文综合素养的集中体现,也是大家进行思想交流和人际交往的重要手段.可现在的作文教学却陷入了两难的境地,一是学生直呼作文不知道该写什么,也不知道该如何去写;二是老师也纷纷抱怨作文不知道该怎样去教.那么,究竟如何才能有效地推进初中作文教学,从激发兴趣、仔细审题,观察,思考与阅读相结合这三个方面谈一些看法.

    作文教学兴趣审题观察思考阅读

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    以问题式教学为导向的高中地理教学分析

    何玲艳
    77页
    查看更多>>摘要：在高中地理教学中,为了调动学生积极思考、分析地理问题,教师要积极运用问题教学法,以提问式教学为导向激发学生主动思考问题、分析问题和解决问题,有效提高学生的思维能力和分析能力,同时提高学生解决问题的能力.教学过程中教师应注重根据教学内容提问,通过引入问题,使学生积极探究教学内容,并深入理解知识以及扎实掌握知识点,进而提高学生的学习效率.

    高中地理教学问题

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    中学语文课堂教学语言分析

    杨海云
    78页
    查看更多>>摘要：在中学语文教学中,教师要发挥引导作用,使用有效的教学语言,指引学生走向进步.教学语言需要根据具体情况进行语言艺术的应用,区分提问语、讲授语、结束语与评价语,让教学语言能够渗透教学的每一个环节,提高教学的效率.

    中学语文教学语言针对性

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    新课程背景下高中数学教学方法研究

    李明君杨文涛张永爱
    78页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,社会对人才的要求也不断提高.在过去的高中数学教学过程中,教师只需要保证学生对课本知识的理解即可,学生掌握了课标要求的内容,能通过考试即可,但是随着新课改的推进,素质教育的进一步落实,现阶段的高中数学教育不能再以单纯的教授知识为目的,而是要以培养学生的数学综合素养、提升学生的学习能力为目标.但是现阶段大部分的高中数学老师依然按照传统的教学目标以及教学方式来进行授课,没有与时俱进.在此基础上,探究新课程背景下高中数学教学方法,着力提升学生数学综合素养.

    高中数学教学方法体系构建

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    高中数学互动教学法的应用探究

    李建峰
    79页
    查看更多>>摘要：互动教学是教师结合学生的实际学习情况和学习特点采取的新型教学方法,其通过学生与教师间良好的交流与合作,改善沉闷的教学氛围,从而达到高效教学的目的.高中数学课堂上的互动教学,既能够充分调动学生学习的主观能动性,又能够促使学生积极自主地投入学习活动中,还能够有效培养学生的数学思维能力.因此,教师不妨让互动教学法成为高中数学教学中一道亮丽的风景线,进而更好地提升课堂教学质量.

    高中数学互动教学应用

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    高中作文教学应加强思维训练方法探究

    朱曾芳
    79页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,现代教育理念的办学方式逐渐深入人心,其中教育的有效性被教师关注,这同时也是教师改进和优化自身教学设计的必要前提.作为中国文化的主要代表,语文也是我国高中生必考科目.从听、说、读、写的基本技能到复杂的文学欣赏,这无不体现了语文在我国所占据的地位是很高的.其中,作文教学是语文教育的重要组成部分,要求老师和同学一起付出更多的艰辛与努力.因此,从说明作文教学的理念以及强化思维的角度开始进行阐述,剖析我国现如今的作文教学见状,制定强化思维训练的方案,提高学生的作文能力.

    高中作文教学思维训练方案

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    高中写作教学如何在语文教材中掘金

    王会娥
    80页
    查看更多>>摘要：高中语文教学注重写作资源发掘,引导学生跟着名家写作,搜集丰富的写作素材,掌握基本的文本架构方式和表达技巧,让学生快速掌握写作方法,消除写作畏惧心理,提升学生的写作水平,更能深化对教材的理解,促进学生全面发展.

    高中语文写作教学语文教材

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    浅谈基于高中化学的学习方法及解题技巧的教育

    郭立峰
    80-81页
    查看更多>>摘要：化学是高中阶段的一门重要学科,在高考中占据着重要的地位,所以掌握化学学习技巧和方法、理清化学题目的解题思路对于学生来讲是非常重要的.从新阶段的高中化学教育来看,老师的教育方法需要立足于学生的学习,这样学生在学习的过程中才会更加深入地掌握教学大纲的要求,其学习的成效才会更加的显著.简言之,在教育教学实践中,老师的具体教学方式方法对学生的学习影响是非常显著的,立足于学生的学习方法及解题技巧对具体的化学教育做分析,旨在为现阶段的教育教学提供帮助和指导.

    高中化学学习方法解题技巧教育

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