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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    高中语文教材随文练笔教学初探

    谢志辉
    72页
    查看更多>>摘要：随文练笔是语文教学中一种常用的读写互动形式,其可以促使学生将阅读和写作有效结合起来,其能够全面提升学生的语言理解能力以及语言表达能力.因此,高中语文教师要巧妙挖掘教材文本中的读写结合点,引导学生将文本资料迁移、内化成自己的语言,从而在培养学生语言运用能力的同时,提高学生的综合素养.

    高中语文随文练笔读写结合

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    初中生物教材"合理营养"内容的教学分析

    金红梅
    73页
    查看更多>>摘要：随着新教改工作的不断推进落实,教育行业的发展愈加迅速,人们对受教育者的期望及要求也有了新的内容.就初中生物教学而言,教师不仅要注重教学内容的合理传授,还要注重学生价值体系以及生活态度的引导.立足于"合理营养"这一教学课程的课程设计以及课程教学,探究分析了如何引导学生进一步加强学以致用能力的教学策略,旨在展现出初中生物教学的全面价值,从而帮助教师进一步提升自身教学质量以及教学效果.

    初中生物教材分析合理营养教学内容

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    学生差异在初中语文课堂教学中的体现

    唐晓莉
    74页
    查看更多>>摘要：学生差异,在教育教学中是一个需要关注的客观问题,这也是导致目前教学活动出现两极分化的根本原因.学生差异的存在,是因为同质化的教学模式,并不能让每个学生都取得良好的学习效果.要想让班级学生都切实进步,那么就需要将学生的客观差异在课堂教学中体现出来.对此,首先分析了初中语文教学中学生差异的形成和影响,然后对其在语文教学中的体现提出具体策略,以供参考.

    学生差异初中语文体现

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    初中古诗文教学中多媒体技术的应用分析

    林萍
    74-75页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学课堂上,古诗文教学是其中较为重要的内容之一,也是学生理解起来较为困难的一点内容,多媒体技术的普及,为初中古诗文教学提供了新途径与新渠道.针对初中古诗文教学中多媒体技术的应用进行分析,希望能够将多媒体技术的应用价值充分发挥出来,有效保障初中古诗文教学质量和效率.

    初中语文古诗教学多媒体技术

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    课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践

    王志鸿
    75页
    查看更多>>摘要：课改背景下,新课程教学的深入,使得初中教学方式发生巨大改变,不断更新并完善.初中语文作为三大主要科目之一,实际教学中在与教学大纲相结合的基础上还要对教学思路与方法进行创新与实践,以提高教学效率.对此,重点分析课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践,提出相关措施,以供参考.

    课改背景初中语文教学思路与方法创新实践

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    运用信息技术为初中语文教学注入活力

    刘晶晶
    76页
    查看更多>>摘要：21世纪是知识化、信息化的时代,科技的发展使得信息技术以迅雷不及掩耳之势渗透到人们生活的方方面面,对教育教学也产生深远的影响.作为一名初中语文教师,要以积极的心态迎接这一巨大变革,并积极学习信息技术的专业知识,灵活地运用在语文教学中,为学生营造良好的学习氛围,使他们能够以饱满的热情、积极的心态投入初中语文的学习中,提高教学效率.就信息技术在初中语文教学中的作用进行分析,以期推动初中语文教学的全面发展.

    初中语文信息技术课堂教学

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    基于核心素养下初中语文古诗词教学探微

    蒋勇琴
    76-77页
    查看更多>>摘要：古诗词在初中语文内容当中是至关重要的一部分,学生在这一阶段,思想依然倾向形象化,因此对于古诗词的晦涩表达很难理解,因此教师必须要从这一阶段开始进一步强化学生的古诗词认知能力.鉴于古诗词的学习与多方面核心素养相关,基于核心素养分析古诗词教学策略,进而给予教师一定启发,确保教师的教学质量得到优化.

    核心素养初中语文教学古诗词教学

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    "网上+网下"互通方式激发学生作文潜能探究

    张凤德
    77页
    查看更多>>摘要：作文是初中语文教学的重点,想要提高学生作文质量,就需要教师激发学生作文潜能,而从目前的作文教学来看,传统、单一的教学方法很难激发学生潜能,但如果单纯使用互联网技术进行教学也会在一定程度上影响学生作文质量.因此,教师应将互联网与传统教学方法结合,利用"网上+网下"互通方式激发学生作文潜能,提高其作文质量.

    "网上+网下"互通激发作文潜能

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    应用信息技术构建高效语文课堂教学

    王林平
    78页
    查看更多>>摘要：近年来,广大一线教师对信息技术与学科教学的融合进行了大量的尝试,积累了不少的经验,也形成了不少的课堂教学模式.基于信息技术应用的相关教育教学理论和课堂实施办法,在大量查阅资料的基础上,以课堂教学实践为基础,探讨在初中语文课堂教学中如何应用信息技术来构建高效课堂教学,提升课堂教学效果.

    信息技术高效课堂初中语文

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    核心素养下初中语文读写结合教学探究

    李成对
    78页
    查看更多>>摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进,语文作为初中教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统落后的教学理念与教学手法,顺应新课改中的教学要求,将核心素养的培养作为首要教学目标,开展初中语文读写结合教学探究.阐述核心素养下初中语文进行读写结合教学的意义,并提出切实可行的教学策略.

    核心素养初中语文读写结合教学策略

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