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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    高中语文有效阅读教学策略分析

    冯成
    6-7页
    查看更多>>摘要：针对高中语文阅读的现状,通过有效教学理论,在传统高中语文阅读教学桂林村的基础上,采用指导学生阅读的方法,建立有效的教学模式,进而为提升高中生的阅读能力提供帮助.

    高中语文有效阅读教学策略

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    论乡土历史资源的理性开发与运用——以甘肃史话丛书《甘南史话为例》

    李守良
    6页
    查看更多>>摘要：乡土历史资源运用于历史教学中是一个老生常谈的话题,近年来,虽然有关乡土历史的研究与教学形式不断出新,但是缺乏系统的整理. 《普通高中历史课程标准》(2017年版)以"历史学科核心素养"为指向,学生通过历史课程的学习,培养学生价值观念、必备品格、关键能力的课程目标,乡土史教学就是有力抓手.尝试以甘肃史话丛书《甘南史话为例》,谈谈乡土历史资源的理性开发与运用.

    乡土历史甘南史话课堂教学

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    利用史料教学来培养学生的历史学科核心素养

    廖运东
    7页
    查看更多>>摘要：国家的经济和社会不断进步,进入了一个新的时期.各行各业的工作状态都发生了变化,对于教育来说也是一样.探讨了以史料多媒体教学为基础,培养学生的历史学科核心素养的措施,提出了一些合理的建议,希望能够给老师提供一些参考,促进学生的历史核心素养提升.

    史料教学核心素养历史教学

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    初中英语多元化教学策略探讨

    洪燕
    8页
    查看更多>>摘要：英语是初中基础学科中非常重要的学科之一,初中阶段学生英语学习的质量直接影响着学生今后的学习质量.伴随着新课程标准的逐渐深入,初中英语教学弊端越发明显地暴露出来.作为初中英语教师在教学过程中要明确目前英语教学弊端,将多元化教学策略应用于英语教学与实践的过程中,促进初中英语教学的有效提升.

    初中英语多元化教学现状策略分析

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    核心素养背景下农村薄弱学校优化教学策略探究——以高中历史教学为例

    李娟
    8页
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    活动教学在人教版初中道德与法治课程中的实践探讨

    李淑梅
    9页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展及素质教育的开展,初中学科教育教学过程中越来越重视道德与法治课程的教学,在初中道德与法治课程教学过程中开展实践性的活动教学能改变传统课堂教学的单一模式,提高学生的实践能力及学习能力,让学生意识到道德与法治与实际生活之间的关系,提高学生学习积极性.为了分析活动教学在人教版初中道德与法治课程中的实践途径,针对活动教学的教学意义进行了探究.

    活动教学人教版初中道德与法治教学实践

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    新高考改革背景下培养高中学生数学核心素养之数据分析素养的探究

    杨苗苗
    9页
    查看更多>>摘要：随着互联网、物联网的发展,社会正朝着大数据、数字化的方向发展.数据分析成为未来人才必备的技能.高中教材中含有统计学、概率学等教学课程,对培养学生的数学思维能力至关重要.首先从学生、老师、教材、高考试卷分析了数据分析素养培养现状,其次结合实际工作,针对如何培养高中生的数据分析素养提供了些许思路.

    高中学生核心素养数据分析素养高考

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    高一数学课后作业有效性的实践研究

    杨永刚
    10页
    查看更多>>摘要：数学作为基础教育的重要学科,对学生综合能力的发展有着至关重要的影响,而课后作业则是巩固数学教学内容,提高教学有效性的重要保障,为此必须做好课后作业设置工作.针对陕西师范大学平凉实验中学高一数学课后作业设计的实际情况,总结了几点提高课后作业的有效性策略,以供参考.

    数学高中课后作业分层布置评价辅导

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    初中历史素材性课程资源开发与利用的策略研究

    贺美玲
    10页
    查看更多>>摘要：历史,是过去发生过的事实,是记录和解释人类发展进程的真实历史事件,是一门具有重要研究意义和参考价值的学科.随着新课程改革的深入,课堂教学方法也日益增多.在历史课堂教学方法的研究上,对历史素材性课程资源开发与利用的方法被提上日程.就历史性素材资源的开发利用在历史课堂的作用和具体应用方法进行分析,并提出见解,为大家提供参考.

    初中历史素材课程资源策略

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    高中物理课堂教学中存在的问题及对策研究

    陈海伟
    11页
    查看更多>>摘要：相比较于其他的学科来说,物理抽象、难懂,而且知识点之间关联性强,经常会一个知识点弄不懂,就导致一连串的学习变得云里雾里.所以,一提到物理学习,很多高中生都会发出"难于上青天"的感慨,流露出一种畏惧感,学生学习被动,高耗低效.导致学生这种学习状态的原因与教师机械的教学方法是分不开的.简单分析了当前高中物理课堂教学中存在的问题,并从树立正确的教育质量观;促进学生有意义的接收学习;加强体验、探究性的学习;有机结合经验、理性和实践,丰富学生学习方式和培养学习兴趣,激发主动学习五个方面对改革教学问题的对策进行了初步的研究.

    高中物理课堂教学问题对策

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