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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈高中语文作文教学现状及对策

    柳春福
    28-29页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,高中语文这门集工具性、人文性、社会性于一体的学科也迸发出新的活力,出现了百花齐放的发展态势.但不能忽视的是,当前的高中语文作文教学在改革中出现了一些不适应的情况,存在一些不容忽视的问题.先分析当前高中语文作文教学的现状,并提出一些与之相对应的解决对策,希望能够提高教师自身的高中语文作文教学水平,提高高中生作文的整体教学质量.

    高中语文作文教学现状对策

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    初中英语课教学中的情境创设方法研究

    董玺川
    28页
    查看更多>>摘要：情境创设在初中英语教学中的应用既能够提升学生对英语学习的兴趣,又能够提升初中英语课堂教学效率,对于学生的合作能力、探究能力和创新能力培养也具有十分重要的意义,教师要善于结合初中英语教学的实际,科学、合理、有效地创设教学情境.基于此,对初中英语课教学中情境创设的方法进行了分析和探究,以期为初中英语教学活动优化提供一定的参考.

    初中英语情境创设教学方法

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    新课改背景下的初中英语教学方法分析与研究

    邵立攀
    29页
    查看更多>>摘要：社会发展、经济全球化都使得英语教学的重要性得到进一步凸显.初中英语作为一个过渡,对学生今后是否可以更好地掌握英语有着深远的影响.新课程标准要求,根据学生的学习特点,教学方法需要进行创新,提高学生的学习积极性.

    初中英语教学方法创新理念

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    对中小学英语衔接问题的探讨

    包冬粉
    30-31页
    查看更多>>摘要：小学学生处于英语的启蒙阶段,通过小学英语教学奠定了学生的英语知识基础与基本运用能力,但由于小学英语较少涉及英语语法内容以及其他复杂知识点,这就导致了学生进入中学英语学习阶段,会很难适应英语复杂的句型以及语法知识点.针对这些问题教师应当在教学过程中注重中小学英语衔接问题,帮助学生完成从小学到初中的英语过渡,让学生更好地适应初中英语教学内容与难度,进而提升英语教学质量.

    中小学英语教学衔接策略发展

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    发扬自我个性挥动生花妙笔——高中生个性化写作教学策略研究

    范春荣
    30页
    查看更多>>摘要：写作本应该是一种灵魂的再现、心灵的慰藉.但是受到传统思维模式和应试教育的影响,现阶段高中生在作文写作之时只是照搬"优秀作文"的写作套路,缺少真情实感,脱离现实,套路化、模板化严重,缺乏兴趣,为应考而准备.因此,要提升高中生的作文写作质量,就必须改变高中生写作套路化现象严重的问题,让学生张扬个性,写出有灵魂、有深度的文章.

    高中语文写作教学策略研究教学实践

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    英语阅读课中文化意识的培养实践研究

    丰君健
    31页
    查看更多>>摘要：以核心素养为目标的高中英语阅读课教学,意味着阅读教学旨在培养学生的语言能力、思维品质、学习能力以及文化意识.阅读课是高中英语主要课型,是文化意识培养的阵地.教师应该挖掘语篇材料中的文化元素,设计问题和活动,并运用合适的辅助手段,引导学生理解语言背后所蕴含的文化内容,包括中国文化和西方文化中的优秀内涵,变成自己的文化意识.

    阅读课文化意识实践研究

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    初中英语口语教学的有效策略研究

    李占红
    32页
    查看更多>>摘要：英语是世界上普遍使用的语言,随着教学改革的不断发展,英语口语受到了越来越多的人关注.立足于教学实践与感悟,从"创设教学情境,口语教学生活化""合理运用技术,口语教学趣味化"和"创设评价方式,口语评价多元化"这三方面入手,就初中英语口语教学的有效策略研究发表认识与看法.

    初中英语口语教学有效策略

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    开放性问题链在高中英语作文教学中的应用研究

    沈倩倩
    32-33页
    查看更多>>摘要：新一轮的高中英语教学基础课程教育改革的关键点是培养高中生的英语核心素养,而英语核心素养的关键点是培养高中生的英语探究意识,提高学生自主学习能力,培养学生创新发展思维.将通过理论与实例相结合,探讨开放性问题链在高中英语教学尤其是作文教学中的应用.

    开放性问题高中英语作文教学应用研究

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    浅谈如何有效地整合中学英语口语课程资源

    万春
    33页
    查看更多>>摘要：深刻剖析中学教学中存在的一些问题,并针对这些问题,提出解决方案.加强对学生语感的培养,采用灵活的、丰富多彩的教学活动,从而提高他们对英语学习的兴趣.通过有效整合各种课内课外学习资源,实现多元化教学,为中学英语口语教学提供借鉴和参考.

    中学英语口语教学课程资源整合策略效果

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    初中道德与法治课堂运用情境教学的实践研究

    李红艳
    34页
    查看更多>>摘要：教育的改革促使了教育质量的提高,教育部门也愈加注重培养学生向全方面发展,初中阶段的教育也不例外.初中道德与法治课程的开设,在丰富初中生道德知识的同时,也能增强其道德素养.而情境化教学在初中道德与法治课堂上的运用,将"虚拟"的知识现实化,让学生真实体会到开设这门课程的意义所在.以初中道德与法治的教学基础为出发点,结合情境化教学模式的特点,体会书本知识与实际生活之间的转换所带来的不一样的学习体验,从而增强学习兴趣.

    初中道德与法治情境化教学实践研究

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