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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    插图在高中化学中的应用研究

    王佩佩
    127页
    查看更多>>摘要：插图是高中化学教材重要的组成部分.合理运用插图能够丰富高中化学教学内容,激发学生的学习兴趣.基于此对插图在高中化学中的具体应用特点、方法进行分析,提出相应的对策.

    插图高中化学具体应用对策

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    在高中音乐教学中渗透民族音乐的几点尝试

    闫小芸
    128-129页
    查看更多>>摘要：在我国所有类型的音乐中,民族音乐是一种民族文化的另一种展现方式,也是民族精神的一种呈现,其中包含了音乐所在地域的文化特点以及历史特点.作为我国音乐文化的重要组成部分,民族音乐拥有其独特的风格与优势,因此,需要教师对高中音乐教学中渗透民族音乐的方式进行思考与研究.

    高中音乐教学民族音乐

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    新课程下高中数学与信息技术整合探析

    王文昌
    128-129页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展和新课程改革的不断深入,利用现代信息技术进行辅助教学已经成为众多教师的选择.信息技术能够图文并茂地展示教学内容,有效地提高课堂效率.因此,高中数学教师在教学过程中要注重信息技术的使用,将复杂抽象的数学知识直观地展示给学生,培养学生的数学思维,引导学生自主探究,提高学生解决问题的能力.结合教学实践,分析了高中数学教学与信息技术整合的必要性,进一步探讨了高中数学与信息技术整合的措施.

    新课程高中数学信息技术整合

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    浅谈初中英语阅读教学——从一节初二Section C Topic 2 Unit 8观后感

    占景仙
    130-131页
    查看更多>>摘要：阅读教学在英语课程中占据着重要的地位,因此教师应综合考虑学生特点、教学目标、教学内容等方面的内容,构建有效的英语阅读教学模式,主要的途径有协调好精读与泛读之间的关系、丰富英语课后阅读活动、培养学生良好的阅读习惯、创建全英语的阅读课堂等,在实际教学过程中,教师可以根据学生的兴趣爱好,合理地运用此类途径,激发学生阅读兴趣,提升学生的英语知识运用能力.

    初中阅读教学问题战略教学法

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    高中生物教学中微课的实践

    褚旭红
    130-131页
    查看更多>>摘要：微课是一种新兴的教学方式,是通过运用现代化信息技术,以碎片化的学习方式、加深学生对知识的了解的教学形式,其通过拓展资料的结构化数字资源,充分利用学生碎片化时间,丰富教学内容.其核心的内容是课堂教学视频,用于课堂内容的补充,教师可以将抽象的事物,通过视频播放的形式,让学生直观地了解,尤其是生物课堂上,一些模型或者实验的使用,便于学生更好地学习和复习,主要分析微课运用到生物课堂上的益处,阐述了生物课堂教学中引用微课的实践.

    高中生物教学微课实践

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    大数据时代下的高中化学课堂教学研究

    祁德军
    132-133页
    查看更多>>摘要：随着大数据时代的到来,人们的生活发生了根本性的变化,每天花在自媒体上的时间占了相当大比例,人们的生活越来越离不开手机等自媒体工具.针对大数据时代下的高中化学课堂教学进行简单的探讨,希望能在大数据的帮助下解决现阶段高中化学中的问题,使学生的化学学习视野获得扩宽,化学学习素养获得提升.

    大数据高中化学课堂教学研究

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    浅析初中语文教科书练习设计中存在的问题及反思

    王有鸿
    132页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,科学技术的不断提高,人们越来越意识到语言的重要性,语言是人与人沟通的桥梁,因此,学好语言变得尤为重要.语言的组织是初中语文知识的体现,而要想学好语文这门课程,除了老师和学生之间的相互配合之外,还有一点教科书的使用对于提高学生的语文成绩也很重要.就初中语文教科书练习设计中存在的一些问题进行探讨,并提出合适的解决方案.

    初中语文教科书重要意义问题反思

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    以探索《西游记》阅读实践谈学生发展

    王菊香
    133页
    查看更多>>摘要：新教育提出的让学生养成终身阅读的习惯引起了不少人的重视;在应试教育背景下,阅读往往半路夭折;如何消除它是推进阅读必然面对也必须解决的问题;通过实践,用"读、说、写结合"的方法来解决问题,做到"读以致用".

    阅读推进实践

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    运用多种教学方法,激活初中音乐歌唱课堂

    叶爱华
    134页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的发展,音乐的重要性逐渐凸显出来.为了提升初中生的音乐素养,教师应采取有效的教学方法激发学生的学习动力,培养学生的学习兴趣.因此,教师应针对传统教学模式中出现的问题进行合理的改善,进而运用多元化教学方法,激发学生音乐学习的积极性,培养学生的音乐素质,促进学生音乐学习上不断地发展.

    多种教学方法初中音乐歌唱

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    高中信息技术教学资源开发与自主学习能力的培养

    李宇亮
    134-135页
    查看更多>>摘要：信息技术教学资源的开发与利用,能够满足学生的学习需求,为学生提供强劲的动力,提高教学效率和教学质量,提升学生的信息技术素养并提高学生的自主学习能力.首先对信息技术教学资源的开发与利用进行阐述,然后对学生自主学习的主要特征进行分析,并探讨高中信息技术课堂中培养学生自主学习能力的必要性和可行性,根据自主学习能力的特征研究自主学习能力获得的基本规律.

    信息技术教学资源教学质量自主学习

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