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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    高三物理试卷讲评课的优化策略

    屠旭滨
    222-223页
    查看更多>>摘要：当前的高三物理试卷讲评课,教师经常讲得"口干舌燥",学生听得"枯燥无味",教学效果低下,基于对试卷讲评课的教学现状和教学功能的认识,通过多次开设试卷讲评研讨课的教学实践,总结出优化高三物理试卷讲评课的有效教学策略:详略得当,重点突出;师生互动,注重实效;找准错例,吃透错因;考后速评,评讲结合;反思总结,矫正练习.

    高三试卷讲评课现状调查优化策略

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    浅谈初中数学有效课堂情境的创设与应用

    陈霖斌
    222页
    查看更多>>摘要：有效的课堂情境能够营造良好的数学教学氛围、激发学生数学学习积极性,是提高初中数学教学质量的重要手段,也是促进学生全面发展的关键,而为了能够更好地让初中生在数学课堂上有所获得,对初中数学有效课堂情境创设原则以及具体的应用进行了分析.

    初中数学有效课堂情境创设应用

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    浅谈初中数学高效课堂

    王立峰
    223页
    查看更多>>摘要：学生学习知识的最主要方式就是通过老师在课堂上的教学,建立高效的初中数学课堂,可以减轻学生的学习负担,还可以减少教师教学的压力.教师应在现有的基础上不断增加自身的知识储备、提高自己的教学能力、创新课堂上的教学方法.高效是教育发展顺应时代进步的体现,是学生和老师珍惜课堂时间,提高效率的体现.把握新课标提出的要求,提高数学课堂的效率,是教育事业必经的过程.

    初中数学课堂高效发展

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    新手班主任浅谈高一学生树立目标提升自我管理能力的重要性

    齐婧
    224-225页
    查看更多>>摘要：研究表明,高目标高自我管理的学生能够取得更优异的学习成绩[1].高一学生刚上高中,对于未来处于一种"无目标"状态[2],或者对于目标,他们只有一些感性的、粗浅的认识.如何帮助每一个学生确立目标并提高自我管理能力,是高中班主任工作中一项必不可少的任务.作为新手班主任,通过自己的学习、工作经验,认识到管理是一门艺术,需要不断学习理论知识并在实践中总结经验,提升管理能力.以自己"二把刀"水平的一次游泳经历为切入点,对本班学生进行一次以"树立目标,提升自我管理"为主题的教育,起到了良好的效果.

    高一学生班主任班级管理树立目标自我管理

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    高中数学课堂教学有效性的研究

    吕兴金
    224页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的进一步推进之下,对高中的教师群体尤其是高中数学教师来讲,课堂上的教学方法远比其他要重要得多.主要以高中数学的课堂教学作为主要研究内容,围绕提高高中数学课堂教学的可行性建议开展了理论性的分析,最后对于可行的策略进行详细论述.

    高中数学课堂教学教师

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    高中数学高效教学策略刍议

    黄亮
    225页
    查看更多>>摘要：高中数学是高中阶段最为重要的学科之一,在高考中占据着很大比重的分值,其重要性不言而喻.数学有很强的逻辑性,数学知识的习得可以培养学生的逻辑思维,锻炼其大脑智力,因此数学能力对于一个学生来讲是至关重要的.

    高中数学高效教学策略

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    "知"与"行"在中学教学中的联动关系

    雷俊
    226页
    查看更多>>摘要：古人云:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",这体现了认识与实践之间的辩证关系.中学教学中"知"与"行"的问题,也就是认识与实践的问题,教学活动中"知"与"行"的转化问题关系着教育目标的实现.中学教育要注重"知"与"行"的转化,在知行统一的教学过程中,促使学生全面发展.试分析"知"与"行"在中学教学中的意义,并提出促使"知"与"行"相统一的教学策略,希望能够让学生将学习和实践结合起来,真正做到知行统一、学以致用,从而推动社会的发展.

    知与行中学教学联动关系意义教学策略

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    让"学困生"获得英语学习的乐趣——新课程背景下高中英语学困生转化策略

    何建涛
    226-227页
    查看更多>>摘要：如何提升高中英语学困生的学习成绩,是当前新课改关注的焦点问题.分析了高中英语学困生学习的现状,总结了高中学生获得发展应遵循的原则、方法和策略,为高中英语学困生转化提出了指导策略.

    新课程背景高中英语学困生策略

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    如何提高初中物理复习课的有效性

    徐仁贵
    227页
    查看更多>>摘要：初中物理是初中教育教学体系的重要组成部分,对学生今后的学习及成长意义重大.古人语:"温故而知新,可以为师矣."科学的复习,有效的巩固,是学习初中物理课程的不二法门.结合教学工作经验,从知识模块、质疑问难两个方面,浅谈如何提高初中物理复习课的有效性.

    初中物理复习巩固学习效率

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    任务驱动的班主任管理策略

    吴坤华林玉婷谢桂红
    228-229页
    查看更多>>摘要：任务驱动作为一种教育方法,将其运用于班主任管理工作能有效提升班级管理效率,促进学生合作探究能力的培养.从任务设置、情景创设、过程调控、自身能力等多方面提出实施策略.

    任务驱动班主任班级管理策略

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