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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    新课改下高中英语课堂教学有效性研究

    甘婧
    164页
    查看更多>>摘要：在进入高中之后,学生需要学习、掌握的英语知识点也随之不断增多,词汇量也在不断丰富.在此背景下,要想吸引更多学生全身心地参与到各项教学活动,取得更理想的教学培养成果,都离不开高效课堂的有力支持,也只有通过促进课堂教学有效性的进一步提升,才能够为学生身心健康发展、英语综合素质的进一步提升提供有力支持.

    新课改高中英语课堂有效性

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    思维导图在高中物理"摩擦力"课堂中的应用研究

    赵志军
    164-165页
    查看更多>>摘要：摩擦力作为高中阶段"力学"的重要组成部分,其不仅是教师"教"的重点,还是学生"学"的难点,"考"的失分点.而思维导图作为一种直观、可视的工具,将其应用于"摩擦力"教学活动中,能够加深学生对知识的印象,便于学生把握各个知识点之间的联系,促使学生完成知识内化.基于此,结合多年的教学实践经验,探究了思维导图在高中物理"摩擦力"课堂中的应用,期望师生顺利跨越"摩擦力"这只拦路虎,进而树立学习物理的信心.

    思维导图摩擦力高中物理

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    构建初中思想品德高效课堂的有效策略

    白常海
    165页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和新课改的推进,初中思想品德教育在初中教育中的重要性也越来越突出,采用有效策略构建初中思想品德高效课堂,提高初中生的思想政治和道德修养水平非常有必要.就构建初中思想品德高效课堂的有效策略进行研究,旨在为初中高效课堂的构建提供一些参考.

    构建初中思想品德高效课堂

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    提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略

    李小平
    166页
    查看更多>>摘要：中小学生除了语文、数学、英语等基础课程的学习之外,还需认真学习道德与法治课程,因此,教师应帮助学生树立起正确的世界观、人生观和价值观,从而提高综合素质,成为国家需要的人才.随着新课程改革的不断深入和对道德与法治课程的重视,对中小学教师提出了更高的要求.这就需要教师转变教学理念,营造轻松愉快的学习氛围,从学生学习实际出发,改进教学方法,从而提高道德与法治课的教学效率.提出了几点关于提升中小学生道德与法治课堂教学有效性的策略,与道德与法治课程的教学工作者商榷.

    中小学道德与法治课堂教学

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    试论高中生物实验教学方法新突破

    栾金亮
    166-167页
    查看更多>>摘要：生物学是一门实验性学科,实验性是生物学的一个突出的特点.通过实验,学生可以利用多种感官直接感知事物本身,增强直接经验,获得生动表象,以之作为形成概念、理解原理和掌握规律的依据.尤其是从近几年的高考实验题题型变化来看,设计性实验题所占的比重越来越大,对学生的实验能力考查要求愈加重视.如何创新高中生物实验教学方法,并提高学生的实验能力和创新能力呢?结合工作中的实际教学经验,对高中生实验教学方法的新突破进行了探究分析,并提出了一些看法和建议.

    高中生生物实验教学方法创新

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    提高高中历史教学有效性的策略探究

    祁海巧
    167页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生人生中的重要转折点.高中学生的学习在一定程度上影响着学生正确人生观、价值观和世界观的形成,也影响着我国对新型人才的培养,因此,提高高中历史教学的有效性十分重要.高中历史教师在教学中要运用行之有效的教学方法来激发学生学习历史的兴趣,加强学生对历史知识的掌握程度,从而提高高中历史的教学质量.

    高中历史有效性创设情境质疑古今对比

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    体验式高中生物课堂的构建

    聂勇明
    168页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,现阶段的课堂教学过程已经不再是一个单纯的知识记忆或灌输过程,而是一个体验知识的过程,是一个提升学习能力的过程.构建体验式的知识教学课堂已经成为各科老师共同努力的方向.而高中生物既是高中课程教学过程中的重点内容,也是培养高中生科学价值观的重要途径.因此,构建体验式的高中生物课堂不仅是高中课程教学标准的要求,也是促进高中生全面健康发展的需要.

    高中生物体验课堂教学实践

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    浅析高中历史高效课堂的构建与策略探究

    王文洋
    168页
    查看更多>>摘要：高中历史在教学过程中是极为枯燥的,促使大部分学生逐渐失去了对历史这门课程学习的兴致,进而使得课堂教学出现了一些弊端,限制了学生更好地向上发展.为了转变这一现状,就需要对教学理念与方式予以一定转变,来推动学生历史学习有效性的提高.基于此,就结合多年教学经验,谈谈新形势下构建高中历史高效课堂的有效策略.

    新形势高中历史高效课堂构建策略

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    高中化学生活化探究教学实践

    李阳春
    169页
    查看更多>>摘要：讲了生活化探究教学的内涵及生活化探究教学的意义和原则,以期使学生真正做到学以致用,充分体会到化学的魅力和学习化学的重要性.

    高中化学生活化探究问题情境

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    提高当前高中地理教学有效性的研究

    龙飞
    169页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革进程的推进,传统的地理教学方法在当前的地理教学要求中已经逐渐显现出颓势.因此,教师需要在高中地理教学中按照新课改的要求进行教学方法的改革,以此提高高中地理教学质量.综合采用多种高中地理课堂教学方法,真正全面改善学生的地理学习状态,有效促进高中地理教学的实际效果.

    高中地理课堂教学有效性研究

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