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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    《海底两万里》整本书阅读推进课教学设计

    张燕
    101-104页
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    基于"思辨性阅读与表达"学习任务群的高中文言文教学——以《师说》教学设计与实施为例

    王有军
    105-108页
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    以任务驱动为导向的高中历史教学实践——以"资产阶级革命与资本主义制度的确立"为例

    庄丹
    109-111页
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    基于"三阶段六环节"教学模式的项目式学习实践

    周怀盛金小燕
    112-114页
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    核心素养下高中语文大单元教学设计与实施——以高一语文必修上册第一单元为例

    王丽媛
    115-118页
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    基于大观念的英语单元整体教学设计

    王想成
    119-121页
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    在单元主题意义中探索"核心词汇"——以高中英语必修一Unit 3"Celebrations"单元教学为例

    杜文伟
    122-125页
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    单元大观念下高中英语教材和乡土资源融合的实践——以UNIT 3 DIVERSE CULTURES与惠州乡土资源相融合为例

    王象文
    126-128页
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    整体主义教学视角下的高中历史大单元教学——以"古代文明的产生与发展"为例

    王琳
    129-131页
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    历史大概念导向下的高中历史单元教学

    王永伟
    132-134页
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