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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    渗透数学思想 提升核心素养——以"平行四边形的面积"教学为例

    柯娜林茂赐
    101-103页
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    以问题为导向,培养核心素养——以"长方形和正方形的面积"教学为例

    张晓娟
    104-106页
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    基于核心素养的小学数学教学——以"分数的初步认识"教学为例

    陈连海
    107-109页
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    "大问题"教学模式下小学数学教学实践——以"图形与几何"为例

    李丛松
    110-113页
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    以问题为导向提高小学数学课堂教学的有效性——"三角形的分类"教学实践与反思

    丁政平
    114-116页
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    任务群设计在小学语文教学中的运用——《观潮》基础型学习任务群设计

    陈月娥
    117-120页
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    巧设支架,任务驱动——《北京的春节》教学设计及实施

    李宁宁
    121-123页
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    问题导向模式下小学数学跨学科教学的策略——以"时间在哪里"跨学科活动为例

    陈洁
    124-127页
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    指向问题解决能力培养的小学数学项目化学习——"长方体和正方体"教学设计及反思

    高雅
    128-130页
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    项目式学习在小学信息科技教学中的应用——以"趣味编程入门"为例

    杨华
    131-134页
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