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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    生本视角下小学语文单元整体教学思考——以三年级下册第二单元为例

    贠宝俊
    121-124页
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    从大单元任务设计到单篇教学的路径——以《那个星期天》为例

    马少丽
    125-128页
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    核心素养下的小学体育大单元教学——以水平三"足球"教学为例

    叶惠印
    129-132页
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    利用生活资源启蒙儿童写作——基于核心素养的小学语文低中年级生活化习作教学策略

    俞水珍
    133-135页
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    "心"述:激活习作情感表达的密钥——习作教学中内心描写的项目式教学研究

    殷燕
    136-139页
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    趣味化教学助力学生探究新知——以"圆的面积"教学为例

    林枝辉
    140-143页
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    "双减"政策下提升中小学音乐教师课堂教学的实践——以人音版六年级上册《茉莉花》教学为例

    马明辉
    144-146页
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    "双减"视域下小学语文个性化作业有效设计——以小学语文一年级作业设计为例

    张惠琴
    147-150页
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    "双减"政策下小学语文"创生"作业设计——以二年级上册《我要的是葫芦》一课为例

    陈翀
    151-154页
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    感受童话的奇妙,体会人物真善美——四年级语文下册第八单元作业设计

    陈丽霞
    155-158页
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