首页期刊导航|新课程
期刊信息/Journal information
新课程
新课程

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    任务驱动理解 破解语言密码 提升观察能力——《爬山虎的脚》创意教学设计

    武艳妮
    40-43页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    注重启发学生对数学本质的理解——"三角形的特性"教学案例

    肖春銮
    44-47页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标下小学数学"空间观念"的培养和思考——苏教版六年级"面积的变化"教学实录与反思

    李莹洁
    48-51页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "自行车里的数学"教学实践及反思

    方芝华
    52-55页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    由表及里认知人工智能——"人工智能启航"教学实践

    祁月胜
    56-59页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    用好教材读写点,促进儿童表达多样化

    李建国
    60-62页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于深度学习的小学语文教学——以《雷雨》教学为例

    路岩
    63-65页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    巧搭学习支架 探寻阅读思维培养之道——以六年级下册"快乐读书吧"为例

    许雅琦
    66-69页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文古诗词教学模式优化路径——以《夜书所见》教学为例

    吴建勤
    70-73页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    融入情境,重视体验:小学语文教学案例分析——《玲玲的画》第一课时

    赵志功
    74-77页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据