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新课程
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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    立足数学学科核心素养,构建高中数学几何教学课堂——以"直线与平面垂直"一课为例

    杨小强
    31-33页
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    高中数学探究式教学分析——以"三角函数的图象"为例

    马春霞
    34-36页
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    高中生数学思维能力的训练与培养——以"空间几何体的结构"为例

    丁凌娜
    37-39页
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    以问题为中心的高中物理课堂教学设计——以"磁场对通电导线的作用力"为例

    牛宝谦
    40-42页
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    基于"人文情怀"的高中有机化学教学设计

    王颖
    43-45页
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    燃烧的秘密——"氧化还原反应"的原理与应用

    刘斌
    46-48页
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    融多元教学法,发展化学学科核心素养——以"钠及其化合物"一课为例

    黄建军
    49-51页
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    表观遗传之肝癌细胞中基因表达的调控教学设计

    丁诗桐
    52-54页
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    基于5E教学模式的高中生物学教学设计——以"环境因素参与调节植物的生命活动"为例

    马圆圆
    55-57页
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    科学思维方法在生物学科学史教学中的应用——以"光合作用的原理和应用"为例

    苏静
    58-60页
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