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新课程
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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    "互联网+"时代线上线下混合式教学模式的实践——以"中国传统雕塑"一课为例

    王颖
    91-93页
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    古诗词诵读文本情境教学例析——以《念奴娇·过洞庭》为例

    赵曼
    94-96页
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    同类聚合,提升素养

    马夏牧
    97-99页
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    于课堂贯穿学习任务群,握"文学阅读与写作"之核心——以《祝福》为例

    孙小洁
    100-102页
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    高中语文整本书阅读教学策略——以《红楼梦》为例

    张仲德
    103-105页
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    高中语文外国小说联读教学——以选择性必修上册第三单元为例

    时胜梅
    106-108页
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    项目化视域下的高中语文阅读教学——以《祝福》为例

    王君彦
    109-111页
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    以时空观念培养为导向的项目式教学——以高中历史"秦统一多民族封建国家的建立"的教学为例

    李慧
    112-114页
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    项目式学习法在高中地理教学中的应用——以"地貌的观察"教学为例

    林茹琴
    115-117页
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    聚焦语文核心素养,探索大单元整体教学之"道"——以高二语文选择性必修中册第一单元教学为例

    罗飞凤
    118-120页
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